【正文】 訪問(wèn) ３、蹲點(diǎn)調(diào)查 ４、親自實(shí)踐５、聽(tīng)取匯報(bào)，查閱資料 ６、問(wèn)卷調(diào)查第五篇：調(diào)查報(bào)告格式及寫(xiě)作方法大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及寫(xiě)作方法一、調(diào)查報(bào)告的含義調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，其主要功能是搜集各種信息，并通過(guò)對(duì)調(diào)查所得的研究，提出一定的見(jiàn)解。調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用一定的觀點(diǎn)，對(duì)某一事物或問(wèn)題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體。二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實(shí)的精神，徹底拋棄“假大空”的不實(shí)作風(fēng)。一般來(lái)說(shuō)，一項(xiàng)調(diào)查研究工作，是為了解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。由調(diào)查材料所得出的結(jié)論必須具有說(shuō)服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。這里的系統(tǒng)性和完整性，并不要求在調(diào)查報(bào)告中面面俱到，而是指要抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結(jié)論的推理過(guò)程。三、調(diào)查報(bào)告的類(lèi)型從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報(bào)告有以下六種：專(zhuān)題型調(diào)查報(bào)告，就是側(cè)重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報(bào)告，這類(lèi)報(bào)告一般常常在標(biāo)題上反映出來(lái)。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見(jiàn)，或者對(duì)策，或是建議。它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn)。它與專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的“鳥(niǎo)瞰圖?！边@是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報(bào)告，它以收集、分類(lèi)、整理資料并提出問(wèn)題、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著作中。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過(guò)它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問(wèn)題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。四、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）格式規(guī)范社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，保證我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）的質(zhì)量，避免與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)混淆，為廣大同學(xué)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）提供指導(dǎo)，為優(yōu)秀論文（報(bào)告）的評(píng)定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（論文）應(yīng)由封面和內(nèi)容兩大部分組成。（一）封面格式（見(jiàn)文后附件）論文題目（黑體三號(hào)，居中）課程名稱(chēng)（黑體四號(hào)，居中）小組負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)（宋體四號(hào)）班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)小組成員（宋體四號(hào)，居中，組長(zhǎng)在前）：班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)調(diào)查時(shí)間（宋體四號(hào)，上對(duì)齊）指導(dǎo)老師（同上）實(shí)踐時(shí)間（同上）（二）正文內(nèi)容（居中，黑體小三號(hào)）論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。（居中，宋體五號(hào)）院系名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明。相同內(nèi)容（如同一班級(jí)）可省略。（有英文摘要的中文在前，英文在后）論文（報(bào)告）需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：（1）“摘要”字樣（黑體5號(hào)）；（2）摘要正文（200字左右，宋體5號(hào)）；（3）關(guān)鍵詞（35個(gè)，黑體5號(hào)）；（宋體小4號(hào)）首先要簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法等基本情況，然后再寫(xiě)正文內(nèi)容。正文是實(shí)踐論文（報(bào)告）的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在40005000字以內(nèi)。具體書(shū)寫(xiě)規(guī)范見(jiàn)后文（書(shū)寫(xiě)規(guī)則）（宋體小4號(hào)）結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。（宋體小4號(hào)）謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7．參考文獻(xiàn)（宋體5號(hào)）參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐論文（報(bào)告）的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)一律放在文后。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出；超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字。文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)方法為：專(zhuān)著[M],論文集[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)術(shù)論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利[P]，論文集中析出的文獻(xiàn)[A]，其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)[Z].各類(lèi)參考文獻(xiàn)條目的編寫(xiě)格式及示例如下：（1）專(zhuān)著、論文集[序號(hào)][文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,(任選).例如：[1]劉國(guó)鈞,陳治業(yè),[M].北京:高等教育出版社,.[2]:A集[C].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1994.（2）期刊文章[序號(hào)][J].,卷(期):起止頁(yè)碼.[3][J].教育研究,2000,(6):6569.（3）論文集中的析出文獻(xiàn)[序號(hào)][A].[C].出版地:出版者,.[4][A].[C].北京：中國(guó)文聯(lián)出版社，—482.（4）報(bào)紙文章[序號(hào)] [N].報(bào)紙名,出版日期(版次).[5][N].人民日?qǐng)?bào),19981225(10).（5）國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[S][6]GB/T161591996,漢語(yǔ)拼音法正詞法基本規(guī)則[S].參考文獻(xiàn)與注釋的區(qū)別：參考文獻(xiàn)是作者寫(xiě)作論著時(shí)所參考的文獻(xiàn)書(shū)目,一般集中列表于文末。注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明,一般排在該頁(yè)地腳。參考文獻(xiàn)序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注,而注釋用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②??)。特別說(shuō)明：在正文結(jié)束后，空三行注明“指導(dǎo)老師：***”，以示對(duì)老師勞動(dòng)的尊重和認(rèn)可。五、撰寫(xiě)實(shí)踐論文（報(bào)告）的準(zhǔn)備與主要步驟實(shí)踐論文的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：資料是撰寫(xiě)實(shí)踐論文（報(bào)告）的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。擬訂提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。、定稿初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。六、寫(xiě)作細(xì)則統(tǒng)一采用Word排版、打印，一律用A4打印紙。行間距22磅，其他采用計(jì)算機(jī)默認(rèn)設(shè)置。論文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用，避免中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)混用。實(shí)踐論文中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。實(shí)踐論文的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。標(biāo)題層級(jí)不應(yīng)超過(guò)四級(jí)。一級(jí)標(biāo)題：一、二、三??（黑體小三，頂格）二級(jí)標(biāo)題：（一）（二）（三）??（黑體4號(hào)，另起一行，空2格）一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題之間必須有過(guò)度段，不能直接相連。三級(jí)標(biāo)題：.??（黑體小4號(hào)，另起一行，空2格）四級(jí)標(biāo)題：（1）（2）（3）??（黑體小4號(hào)，另起一行，空2格）（頁(yè)下注，宋體小五）實(shí)踐論文中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。（宋體五號(hào)）每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表”。附件：社會(huì)調(diào)查報(bào)告封面格式（打印時(shí)刪除此行）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)調(diào)查報(bào)告（黑體4號(hào)）（題目）（黑體3號(hào)）班級(jí)：（宋體4號(hào)，下同）組長(zhǎng)（學(xué)號(hào)、姓名）：成員（學(xué)號(hào)、姓名）:指導(dǎo)教師：實(shí)踐時(shí)間：年月日——日月