20xx教科版高中物理必修一12位置變化的描述——位移-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】4．認(rèn)識(shí)物理量中的矢量和標(biāo)量，知道二者的區(qū)別.就充分體現(xiàn)它們的不同。學(xué)習(xí)過(guò)程中要聯(lián)系生活中的實(shí)際情況加以比。教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排一個(gè)課時(shí)教學(xué)，若自主學(xué)習(xí)安排在課外，建議30分鐘左右，安排在課內(nèi)則只用20分鐘左右。通過(guò)教材的“觀察思考”讓學(xué)生了解一維直線坐。正負(fù)的含義，并分析“討論交流”，總結(jié)位移與路程的區(qū)別。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，準(zhǔn)備課堂演示的實(shí)驗(yàn)器材或視頻資料。新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境為什么以前的人很難穿越達(dá)克拉瑪干沙漠呢？多遠(yuǎn)才能走出沙漠，從而在絕望中死去。因此，在物體運(yùn)動(dòng)中它的。保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。本節(jié)內(nèi)容的大致知識(shí)體系。生填寫(xiě)學(xué)案的情況。少完成第一層級(jí)的內(nèi)容。結(jié)對(duì)交流指導(dǎo)、傾聽(tīng)部分學(xué)生的交流，學(xué)生的回答可能會(huì)忽視原點(diǎn)的。雜，但本章只研究一維運(yùn)動(dòng)。教師在激勵(lì)小組的方式上。②200米賽跑時(shí)運(yùn)動(dòng)。和標(biāo)量，學(xué)生參與熱情較高。記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng)學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。
【正文】 根據(jù)具體情況與部分同學(xué)（特別 是各小組組長(zhǎng)）交流 ,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 . 全體學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立完全，小組同學(xué)都完成后可交流討論。 PPT課件 拓展技能檢測(cè) 視學(xué)生基礎(chǔ)和課堂時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度決定是否作要求 教師未提出要求的情況下學(xué)有余力的學(xué)生可自主完成 PPT 課件 記錄要點(diǎn) 教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng) 學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。 PPT 課件 第四層級(jí) 知識(shí)總結(jié) 教師可根據(jù)實(shí)際情況決定有沒(méi)有必要總結(jié)或部分點(diǎn)評(píng)一下。 學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)自我總結(jié)，之后可小組交流討論。 PPT 課件呈現(xiàn) 感悟收獲 注意有代表性的收集一些學(xué)生的體會(huì)，以便有針對(duì)性地調(diào)整教 學(xué)方法。 根據(jù)自己的感受如實(shí)填寫(xiě) 根據(jù)自己的思考找出解決方案 課外拓展 四維 空間的介紹 PPT 課件 板書(shū)設(shè)計(jì) 課時(shí) 位置變化的描述 —— 位移 物體位置的確定 位移 (x)：起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段 路程 (L)：物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡長(zhǎng)度 物體位置的變化 矢量 標(biāo)量
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