【正文】 每個月的手機費用大概是多少？A、50 以下 B、50 以上 100 以內 C、100 以上 D、沒留意過你的手機 SIM 卡是什么公司的？A 、移動 B、聯(lián)通 C、其它10 、你多久換一次手機？A、一個月內 B、半年 C、一年 D、一年以上1在手機質量方面你最注重什么：A、信號靈敏 B、實用省電 C、功能齊全 D、其他1你的手機一般用途是？A 、發(fā)信息 B、上網 C、打電話 D、當時鐘1是否有試過手機交友？A、有，經常 B、有，偶然 C、無試過 D、不知道有這種服務1喜歡哪種話費優(yōu)惠？A、包月送短信 B、單向收費 C、免月租 D、其他1你喜歡哪種顏色的手機？A、銀白色 B、紅色 C、黑色 D、藍色 E、其他顏色學生手機使用調查報告 篇13主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通GPRS，GPRS是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務，調查顯示，開通GPRS的同學主要用于聊天工具或看__圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的`主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產力。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得生產產家不斷開發(fā)新產品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。附：大學生手機使用情況調查一．選擇題？2．現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？ . TCL G. LG 3．你獲得手機的途徑是？？：A. 1000以內B. 10001500 C. 1500 ？ ，主要用途？，沒什么聊天而已。 ，8．每個月的手機費用大概是多少？A. 50以下B. 50以上100以內C. ．你的手機SIM卡是什么公司的？A．10．你多久換一次手機？：？A．？，？？？，，不清楚擴展資料：學生使用手機調查報告學生使用手機調查報告學生使用手機調查報告1調查目的：通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析，為手機生產企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據。調查對象：本次調查的對象是我校所有在校的學生。調查方法及抽樣方法采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。調查結果分析附調查問卷xx年416xx年年x月x日各位同學你們好：感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。您的性別是？a、男 b、女您所在的系部是？a、經貿系 b、藝術系 c、文傳系 d、電機系 e、農技系 f、食動系 g、計算機系您現(xiàn)在使用哪個牌子的`手機？a、諾基亞 b、索尼愛立信 c、三星 d、摩托羅拉 e、西門子 f、國產g、其他的牌子你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？a、平板的 b、華蓋 c、翻蓋的在什么時候擁有自己的手機？a、初中時b、高中時c、上大一時d、到現(xiàn)在還沒有你獲得手機的途徑是？a、自己掙錢買的 b、父母花錢給買的 c、朋友送的 d、贈送得的你選擇手機著重哪方面？a、功能 b、款式 c、價錢 d、牌子你最常用的輸入法是什么？a、拼音輸入法 b、五筆輸入法 c、英文輸入法你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？a、拍照 b、mp3 c、mpd、多種游戲你對自己的手機還滿意嗎？a、滿意 b、一般 c、不滿意1您更新手機的周期的是多長時間？a、半年 b、一年 c、一年以上 d、用到壞為止1您目前擁有多少部手機？a、一部都沒有 b、一部 c、兩部 d、兩部以上1您所購買的手機價格是多少錢？a、一元購機 b、300元 c、3001000元 d、1000元以上1您經常用手機打電話還是發(fā)信息？a、打電話的多 b、發(fā)信息的多 c、兩者都有1您每月的話費是多少錢？a、20元以內 b、2050元 c、50100元 d、100元以上再次感謝你的合作，謝謝！學生使用手機調查報告2內容摘要：社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，APP在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以大學學生為研究對象進行研究，研究內容主要包括經常使用的手機軟件類型，如果有一款為您推薦學?；拘畔ⅰ⑿燃爸苓呝徫?、餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應用是否愿意下載，希望通過自己學校的手機應用看到什么功能，一天中，使用常用軟件所占據的時間，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以接受的價格區(qū)間，在校大學生認為手機APP體驗哪些是非常重要的，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機APP的主要目的等。關鍵字：大學生手機APP正確處理科技不斷向前發(fā)展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網市場積極發(fā)展的情況下，各種手機應用（APP）相繼推出。現(xiàn)在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數，但真正能夠融入我們生活的應用卻寥寥無幾。我組調查研究包括大學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。一、調查信息調查時間：20xx年11月27日——20xx年12月10日調查地點：問卷網調查對象：大學生【APP：第三方應用程序，應用程序application program的簡稱，多指第三方智能手機的應用程序。】類別性別男女人數19 78比例% ：采取隨機調查方式調查內容：這次調查主要涉及大學生關于APP類型、大小等相關問題。調查目的.：了解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系以及對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議二、問卷結果分析及探討（一）大學生使用APP類型的調查主觀因素：在調查報告中，手機服務商主要有：移動、聯(lián)通、電信。有人說，大學就是動感地帶，這也就決定了很多同學選擇了移動，短信息包月。主觀因素調查報告中，80%的同學選擇移動，其中30%的同學開通GPRS，GPRS是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務，調查顯示，開通GPRS的同學主要用于聊天工具或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務！由于大學生無固定收入，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機消費水平。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元！71%的同學選擇包月送短信套餐服務，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租。對于手機交友，74%的同學還未試過，對與網上通過手機繳交費用的服務，調查顯示78%的同學認為不好，不安全。的確，不少網址都套了陷阱，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目，導致?lián)Q卡換戶。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信，21%的同學用于打電話。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。當然，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！由以上統(tǒng)計可見，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產力。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得生產產家不斷開發(fā)新產品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握能力也相對提高，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。附：大學生手機使用情況調查一．選擇題？2．現(xiàn)在使用哪個牌子的手機？ . TCL G. LG 3．你獲得手機的途徑是？？：A. 1000以內B. 10001500 C. 150020xx D. 20xx以上？ ，主要用途？，沒什么聊天而已。 ，8．每個月的手機費用大概是多少？A. 50以下B. 50以上100以內C. 9．你的手機SIM卡是什么公司的？A．10．你多久換一次手機？：？A．？，？？？，，不清楚學生使用手機調查報告3隨著生活水平的改善，手機的普及率逐年升高，使用者的范圍也逐步擴大?，F(xiàn)在，高中在校生攜帶手機的越來越多。為全面了解我校學生校園內攜帶手機及使用情況，了解他們的真實想法與做法，4月21日，校教育處組織了《學生校園內攜帶使用手機情況問卷調查》。本次調查共發(fā)放問卷4500份，實收有效答卷3850份，問卷上不要求填寫任何個人信息，確保了調查結果的真實性。調查結束后我們對調查問卷進行了認真的統(tǒng)計，分析研究。一、調查數據顯示%，%的學生一直帶或經常帶手機。在手機的存放問題上，%的學生放在宿舍，%的學生選擇隨身攜帶但上課關機，%的學生選擇隨身攜帶上課也開機，即在攜帶手機群體中，隨身攜帶的占近50%。由此看出，我校學生手機持有率較高，使用較頻繁，對部分學生來說，手機已經成為他們生活中非常重要的一部分且造成消極影響。二、攜帶手機方面（1）在攜帶手機的作用方面，%的學生認為可有可無，%的學生認為手機只是滿足個人虛榮心的需要，%的學生認為非常有用。另外，%的學生認為沒有任何的積極作用。（2）在對待學生校園內攜帶手機的看法上，%的學生選擇家長支持，%，%的學生選擇家長認為無所謂，%的學生認為家長是因為孩子看到同學帶極力要求沒有辦法才為其購買手機。（3）關于手機的消費問題，價值500元以上的手機占大多數，%。%，即18%左右的攜帶者月消費超過21元。以上統(tǒng)計顯示，大部分學生認為手機并不會對生活學習產生積極的影響，部分學生購買手機僅為滿足個人虛榮心的需要。而手機對于沒有經濟能力的中學生來說，算是一種高消費，這樣的購買動機勢必引起同學之間的互相攀比心理，影響學生的身心健康發(fā)展，也給家庭經濟帶來不必要的負擔。三、在手機用途上%，用于和校內同學、%。%的同學收發(fā)過無聊X，并有2。99%的學生通過手機接觸淫穢等不健康信息。從這項統(tǒng)計來看，手機的使用對部分學生的生活、學習帶來負面影響。學生主要任務應該是學習，不必要的X、電話，勢必會分散其學習的精力，最終導致學習成績的下降。不健康的信息更是直接影響學生的`身心發(fā)展。四、在校園內公用電話的問題上%的同學認為公用電話太少，不能滿足學生需求；%的學生表示從來不使用校園內的公話。針對這一問題，學校將適度增加公用電話數量，充分滿足學生需要。綜合調查結果來看，我校學生在使用手機的動機和用途上均存在一些問題，其危害性主要有：部分學生上課時間開機，違規(guī)使用手機，擾亂課堂秩序，影響教學，也是對老師、同學的不尊重；學生使用手機不利于良好心理品質的形成；高中生正處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，學生使用手機，會造成攀比的心理，不利于良好消費習慣的養(yǎng)成；更重要的是，學生現(xiàn)階段的主要任務是學習，不必要的X、電話，會分散他們的精力，影響學習成績。為了學生的身心健康發(fā)展，同時又能確保學生和家長聯(lián)系方便，建議學校在校園內增設公用電話。學生不再攜帶手機進入學校。學生使用手機調查報告4姓名：專業(yè)：一．前言由于經濟迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，社會信息化進程加快，高新科技產品成