【正文】 部有環(huán)帶。(引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，了解了蚯蚓的外部特征。)?用動(dòng)作學(xué)學(xué)。摸摸它的腹部。一伸一縮蠕動(dòng)腹部有剛毛。蚯蚓借助剛毛爬行。?它到底有多長(zhǎng)?蚯蚓在地上會(huì)爬，它在玻璃、紙上上會(huì)爬嗎?哪里爬得快?它喜歡什么環(huán)境是干干的還是潮濕的?它為什么總是躲在泥土里?他喜歡光嗎?我們來做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)研究研究。(出示表格)講解操作方法與要求。實(shí)驗(yàn)一：提供尺量。實(shí)驗(yàn)二：提供玻璃和馬糞紙。實(shí)驗(yàn)三：提供手電和紙盒實(shí)驗(yàn)四：提供軟硬不同的泥土另外：提供筆記錄交流探索的結(jié)果：蚯蚓有不同的長(zhǎng)度。蚯蚓在玻璃上、紙上也會(huì)爬，蚯蚓沒有眼睛和耳朵，看不見，也聽不見，但是他可以感受到有光，也能感覺到震動(dòng)。他喜歡生活在潮濕的泥土中。(利用多種材料和方法對(duì)蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究和記錄分析，感知了蚯蚓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。)三、以趣引路，拓展研究。我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的這么多秘密，你還知道蚯蚓的什么秘密?，可以養(yǎng)雞、鴨、魚等。，叫地龍。，營(yíng)養(yǎng)很好。小小蚯蚓真能干，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?這一環(huán)節(jié)，幼兒知道了蚯蚓更多的相關(guān)知識(shí)，知道了我們要保護(hù)蚯蚓，愛護(hù)大自然。)四、延伸活動(dòng)：，我們把它養(yǎng)在教室里，看看它會(huì)好嗎?會(huì)有什么變化。(在延伸活動(dòng)中，幼兒了解到蚯蚓受傷分成兩段后，它有個(gè)小本領(lǐng)，有腦袋的那部分會(huì)長(zhǎng)出尾巴來，有尾巴的那部分也會(huì)長(zhǎng)出腦袋來，它就能變成兩條蚯蚓啦!)第四篇：大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《紙片變變變》【活動(dòng)目標(biāo)】在折折、剪剪、貼貼中，引導(dǎo)幼兒理解紙片從平面到立體的變化。體驗(yàn)成功的喜悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】剪刀、膠水、手工紙、紙房子模型PPT【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入（手拿哭泣紙娃娃）今天我們大二班來了一個(gè)朋友，看看它是誰？（紙娃娃）看一看，你們覺得紙娃娃的心情是怎么樣的？它為什么會(huì)難過？小結(jié)：紙娃娃很想像我們的小朋友一樣每天開開心心的到處走來走去，看看我們美麗的幼兒園，看看我們美麗的世界?？墒悄憧?，（教師立起紙娃娃）紙娃娃根本就站不起來，你們有什么好辦法來幫幫它嗎？誰來說說看。二、第一次操作，請(qǐng)你們?nèi)?dòng)動(dòng)腦筋，讓紙娃娃站起來。希望你們每個(gè)人成功的方法都可以不一樣哦。（要求：不用搬好小椅子，雙面膠的膠帶仍在托盤里面，你的成果放在前面的白桌子上），我們一起來看一看，我覺得有幾個(gè)方法蠻特別的，我們來請(qǐng)這些朋友來介紹一下（幼兒來介紹好方法）給他們一點(diǎn)掌聲，真聰明，看看，紙娃娃的表情變的怎么樣啦？（開心了）你們真棒！三、平面和立體的關(guān)系，黃老師想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的地方，請(qǐng)你們把小眼睛閉起來，不閉起來就不能到神秘的地方咯（拿出紙城堡模型），是什么地方？原來是紙城堡，這些紙城堡也是紙寶寶，他們和之前的紙寶寶有什么不一樣的地方？有朋友說這個(gè)屋頂是三角形的，你們同意嗎？（手拿手工紙）剛才我們拿到的手工紙寶寶什么形狀？（正方形）（折成三角形）現(xiàn)在是什么形狀了？（三角形）看看，你們覺得這2個(gè)形狀是不是一樣的？哪里不一樣了？小結(jié)：一個(gè)是平的，一個(gè)不管從哪個(gè)角度看都可以看出它的形狀，我們叫它立體的，我們一起說說看“立體的”這些都是平平的，這些小房子都是立體的，所以這些平平的紙我們叫它“形”，正方形長(zhǎng)方形這些立體的我們叫它“體”，正方形的好朋友正方體會(huì)是哪個(gè)？你們看，正方形只能扁扁的躺著，可是正方體全是什么角度都可以看到的。這個(gè)能站起來的我們叫它正方體。那這個(gè)呢？（長(zhǎng)方體）那我再來問問你們，（拿出屋頂）這個(gè)叫什么體呢？像個(gè)帽子一樣的，這個(gè)下面是圓圓的，上面是尖尖的，它的名字里肯定有個(gè)圓字，上面呢像個(gè)小錐子一樣，會(huì)是圓什么體呢？聽到了嗎？叫什么？（圓錐體）你們生活當(dāng)中還看到過什么是圓錐體的？（帽子，屋頂，火箭的頭，夏天吃的冰淇淋筒）我們看看這個(gè)城堡有幾個(gè)圓錐體？（圓錐體有2個(gè)條件，上面是尖尖的，下面是尖尖的，雖然是扁的，但是也是圓錐體），這些紙城堡其實(shí)是用一張紙扁扁的紙的圖形變成的，但是如果你們用剪刀剪一刀的話，他們就會(huì)變成“形”了，剪之前我想請(qǐng)你們先猜一猜，正方體剪一刀會(huì)變成什么形呢？長(zhǎng)方體呢，你們覺得剪一刀會(huì)變成什么形呢？，長(zhǎng)方體啊等等。請(qǐng)你們?nèi)退麄儎?dòng)動(dòng)小手術(shù)，記住只能剪一刀，讓他們變成形。之后把你們的作品拿在手上，做到座位上。，你們都成功了嗎？接下來我請(qǐng)小朋友來說說，剛才我找了一個(gè)什么體變成了一個(gè)什么形？我們看看對(duì)嗎？給他一個(gè)掌聲原來長(zhǎng)方體剪一刀還是長(zhǎng)方形，剛才有個(gè)小朋友剪到一個(gè)形，說我剪到了一個(gè)半圓形，這是什么形呢？像一把什么一樣？（扇子）（所以叫扇形），都變成了很有用的東西，我們一起來看一看，都認(rèn)識(shí)嗎？小結(jié)：紙的用處其實(shí)非常多，我們回去之后也去找一找生活當(dāng)中還有哪些是用紙變成的好嗎？第五篇：幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小豬請(qǐng)客》《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小豬請(qǐng)客》》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小豬請(qǐng)客》！活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)比較大小明顯的三個(gè)同樣的物體。(大中小、小中大)活動(dòng)準(zhǔn)備：、小熊一家頭飾、叉子、禮物盒、球、玩具、生日蛋糕等。活動(dòng)過程：。請(qǐng)幼兒觀察，圖片上是什么?師：大家看，老師給小朋友準(zhǔn)備了什么美味的食物?幼：蛋糕。師：小朋友知道什么時(shí)候吃蛋糕嗎?幼：過生日的時(shí)候。師：那么，大家猜猜看，今天是誰的生日?()幼：小豬。師：對(duì)，今天是小豬的生日，一大早，小豬穿上漂亮的小裙子準(zhǔn)備迎接她的好朋友來參加自己的生日聚會(huì)?大家知道小豬的好朋友是誰嗎?幼：……師：小豬的好朋友是小熊一家，請(qǐng)小朋友說一下，這位戴著大大的眼鏡，身材也是大大的，是小熊家的誰?中間的第二大的，穿著漂亮衣服的是誰?個(gè)子小小的是誰?(簡(jiǎn)單灌輸給幼兒大中小的概念。)幼：熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶師：再一次展示熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，讓幼兒自己說出大大的熊爸爸，小小的熊寶寶，第二大的熊媽媽。師：接著講故事，收到小豬的邀請(qǐng)，小熊一家?guī)献约旱亩Y物盒準(zhǔn)備出發(fā)了，請(qǐng)幼兒說出禮物盒有什么不一樣的地方。幼：大中小師：請(qǐng)幼兒說出哪些禮物盒是熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶帶的?師：收到禮物，聚會(huì)馬上也要開始了，小豬要請(qǐng)好朋友們開始吃蛋糕了，請(qǐng)幼兒幫助小豬來分餐具和蛋糕。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成物品用完，要隨時(shí)整理整齊的好習(xí)慣，知道如何將物品排列整齊。師：吃飽了，喝足了，小豬的家里成什么樣子了?幼：亂糟糟。師：那我們?cè)鯓訋椭麄兪帐耙幌履?幼：把相同的物品擺放在一起。師：展示大中小三種不同的柜子，請(qǐng)幼兒說出這三種柜子有什么不一樣地方?幼：大中小師：出示幻燈片，展示大中小三個(gè)字，讓孩子認(rèn)識(shí)大中小三個(gè)字。師：出示大小不一樣的大中小字卡。鞏固認(rèn)識(shí)。師：現(xiàn)在我們把物品擺放到這三個(gè)大小不一的柜子里(禮物盒、球、碗、叉子)幼：……師：物品擺放整齊了，屋子里干凈整齊了很多，大家也要養(yǎng)成物品擺放整齊的好習(xí)慣。三、活動(dòng)延伸收拾完屋子，天也黑了，小熊一家要回家了。這一天，大家玩的太開心了。小朋友也要學(xué)習(xí)小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)友愛的精神，也要養(yǎng)成物品隨時(shí)擺放整齊的好習(xí)慣。教學(xué)反思：從整個(gè)活動(dòng)看，我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊，幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了目標(biāo)所要達(dá)到的目的，幼兒在課堂的參與情趣不是很高，這可能是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的不適合他們的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)的有些偏高，在今后的活動(dòng)中我會(huì)多加改進(jìn)的，讓我的活動(dòng)適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，使他們?cè)谳p松、愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。我還會(huì)多加鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，會(huì)在今后的工作中使自己普通話說的更好。森林里有一只小猴，它特別愛交朋友，它想要很多很多的朋友，可是，森林里的小動(dòng)物們都不愿意做它的朋友。小猴覺得很奇怪，可就是不知道原因。大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小豬請(qǐng)客》這篇文章共3565字。