幼兒園大班科學領域動物接龍優(yōu)質課教案附設計意圖說明-資料下載頁
2025-04-17 01:03本頁面
【正文】 自身已有的相關經驗，但由于各自經驗的不同，有的問題未能達成共識，記錄下來可以促使幼兒對問題的進一步探究，使幼兒的學習有進一步發(fā)展的空間。】EmxvxOtOco 活動建議： 1．幼兒從了解游戲玩法和規(guī)則，到真正把握游戲，體會游戲的趣味性，這需要一個過程，因此，這個游戲不一定只在一次活動時間內完成，可以分成幾次進行，如先介紹游戲玩法，讓幼兒利用自由活動時間進行協(xié)商，然后再在學習活動時間進行游戲。SixE2yXPq5 2．游戲可以反復多次進行，小組人員搭配也可以調換，給予幼兒與不同的同伴協(xié)商的機會?！ ?．每次游戲中記錄下的問題，要鼓勵幼兒繼續(xù)探究，在下一次游戲中公布正確答案，并加分?！ 』顒觾r值|： 1．游戲是開放的：給幼兒提供了一個抽象特征的想象空間，綜合運用各種經驗的空間，幼兒完全是問自己的，沒有依靠別人，能讓幼兒自己去建立或發(fā)明聯(lián)系的方法。6ewMyirQFL 2．游戲是建構式的：從協(xié)商、確定規(guī)律和動物，到猜規(guī)律辯論，這個過程幼兒可以自己去建構，建構的知識是動態(tài)的、發(fā)展的。kavU42VRUs
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