【正文】 場上的旗幟飛揚(yáng)，飛舞著，又一場戰(zhàn)役，即將來臨了......在這場戰(zhàn)役面前，勇士們，請你們用發(fā)自內(nèi)心最深處的聲音告訴我：你們的刀槍擦亮了沒有？你們們的盔甲準(zhǔn)備好了沒有？你們的勇氣鼓足了沒有？好樣的，我們的勇士們。從三年前第一次站在這里的那天起，你們就是最棒的！軍訓(xùn)時第一次并肩作戰(zhàn)，你們就為民中的?；臻_始增添光彩。高一高二兩年里，你們留下了一抹抹綠色。無論是競賽，是聯(lián)考、是運(yùn)動會，你們秣馬厲兵，你們無畏沖鋒，取得了一次又一次的輝煌。高三這一年里，在這綠意嫣然的枝頭上，你們還繼續(xù)創(chuàng)造著美麗。風(fēng)越大，浪花開得越美......載著奔赴戰(zhàn)場的最后一段路上，你們將經(jīng)歷人生最大的坎坷。懶惰、灰心、疲倦......這些紙老虎都可能悄然襲來，但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便應(yīng)風(fēng)雨兼程。如果沒有戰(zhàn)勝怯懦的勇敢，就不會聽到勝利的宣言；如果沒有斬斷徘徊的毅力，就不會延伸前進(jìn)的航線。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；不去想前面的道路是平坦還是泥濘，熱愛生命，不讓腳步停歇，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的遠(yuǎn)方，碩果，必將落入囊中......勇士們，在這最后的沖刺里，在你們的父母在為你們感天動地的日夜祈禱中，在高三級全體老師和全校領(lǐng)導(dǎo)全力以赴的支持下，請你們用嶄新的力量，用創(chuàng)造奇跡的熱情，用堅不可摧的斗志，克服一切來自外界和內(nèi)心深處的阻力，讓這戰(zhàn)爭的烈火見證你們破繭而出的新生，鑄就你們年輕的輝煌！當(dāng)高考的火苗點(diǎn)燃最后一根引線時，我們相信，民中的每個人，都將驕傲的對所有人說，在2013年夏天的這場戰(zhàn)役中，會創(chuàng)造了民中最燦爛的輝煌！第五篇：2014高三動員講話審勢良機(jī)，大干快上在高2014級教師動員會上的講話孫定林20131尊敬的陳渝專家、高2014級的各位同仁：大家好！我們帶著沉淀淀的喜悅，在開學(xué)之際，召開2014級高考教師動員會，其目的是：以什么樣的精神狀態(tài)，采取哪些措施？實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)？帶著這些問題，由邱校長親自掛帥，王箭副校長具體領(lǐng)銜，我們一中陳渝專家熱心指導(dǎo)，在年級領(lǐng)導(dǎo)小組的精心籌備下，召開高2014級教師動員大會，值此，我代表學(xué)校黨政工向奮戰(zhàn)2014年高考的各位老師表示親切慰問和誠摯的感謝！借此機(jī)會，我把自己的想法與大家進(jìn)行交流。一、穩(wěn)中求進(jìn)，保持良好態(tài)勢上屆高考我校打了翻身仗，創(chuàng)了歷史新高，純文化重本、文、理科狀元，本科人數(shù)、升學(xué)比率等各種數(shù)據(jù)都超額完成了教育局和學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，大家都很榮耀，滿臉風(fēng)光，產(chǎn)生了很好的社會影響，這種效果是否持續(xù)保持，是偶然、還是必然，我們的課堂教學(xué)改革是否持續(xù)給力，我們的教育管理能否有更多的話語權(quán)，我們決勝高考的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊褫椛涓蟮姆秶谡袖泴W(xué)生時，能否象今年一樣，有更多的選擇權(quán)，本屆高三至關(guān)重要。學(xué)校的總基調(diào)是：穩(wěn)中求進(jìn)，保持良好態(tài)勢。具體講：重本不滑、狀元必保、比率不減。質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，獎金依然顧我，高分再添新彩。應(yīng)該說，這個目標(biāo)可望亦可及，同時有巨大壓力，毋庸置疑，起碼有三個明顯問題：1暑期補(bǔ)課腰折，計 1劃打亂，復(fù)習(xí)時間縮短；2班級學(xué)生多，老師負(fù)擔(dān)重；3班級之間不平衡。但我們也有制勝的三個條件：條件之一：學(xué)校高度重視。高三是我們的，我們一起干，不會站在岸上看，學(xué)校對高考考核評價標(biāo)準(zhǔn)明確科學(xué)，跳一跳都能摘到桃子，其它考核機(jī)制也逐步健全，干事者的舞臺搭建充分。條件之二：本年級在11年高考產(chǎn)生了轟動的年級，教師的高考獎金突破了萬元，有書寫歷史輝煌的精彩，教師精誠團(tuán)結(jié)，匯聚精兵強(qiáng)將，都圍繞愿干事、干成事出謀劃策，有良好的成就學(xué)生、教師成長的氛圍，特別是我們在各校挑選的精英老師們都想在這個高三交出滿意的答卷。條件之三：學(xué)校周圍的環(huán)境的改變，家長對子女的關(guān)注度在提高，實(shí)施新課程改革學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得以較好培養(yǎng)，后勁較足，潛力大。二、奮力拼搏，譜寫輝煌成就本屆初三是帶有一定底氣的，初一的真實(shí)數(shù)據(jù)給了我們實(shí)足的信心，初二標(biāo)準(zhǔn)不一的數(shù)據(jù)當(dāng)然也讓我們多出了一份小小的擔(dān)心，不管怎樣就只有師生同心，全力以拼。拼的是干勁，拼的是堅持，拼的也是身心和意志。為了讓學(xué)生及其家庭不至遺憾，首先應(yīng)該是我們老師自己的職業(yè)認(rèn)識和行動示范，我們自己不能有遺憾才能決定了學(xué)生的少些遺憾。因此，作為初三教師，從今天開始，時間和任務(wù)又把我們推到拼搏的排頭兵，基于職業(yè)責(zé)任，我們都不可回避，也絕不應(yīng)該回避。我們所要做的，就是拼足到中考考完的日子。因此，從年級到班級，學(xué)科組到所有任課教師，拿出我們智慧的設(shè)計，拿出我們具體的計劃和策略，不抱怨、不等待、不觀望、不被不明真相的事實(shí)左右。做到上課的第一時間，你就站在教室里迎接學(xué)生，結(jié)束的時間多在學(xué)生中留一留，輔導(dǎo)的時間走入學(xué)生當(dāng)中解答疑難，讓你承包的學(xué)生多到你辦公室求解知識難題和心理難題。把課堂的每分種用好，讓學(xué)生學(xué)懂、消化；把輔導(dǎo)的每分種用好，讓學(xué)生掌握、過關(guān)；把教研的每分鐘用好，掌握考綱，編制精品題組，總結(jié)規(guī)律方法傳授給學(xué)生；讓適時適機(jī)的心理疏導(dǎo)起到效果；更以堅守、堅持和愛心感染學(xué)生，形成榜樣和感恩的動力，對優(yōu)秀生，要“響鼓重錘”；對邊緣生，要“推拉并舉”；對學(xué)困生，要“百練成綱”，盡量遏制其在班級的負(fù)面影響。幫助學(xué)生過關(guān)斬將，奮勇騰飛，創(chuàng)造奇跡。，要對照我們的追兵找不足，要看看標(biāo)兵添措施，將自己的數(shù)據(jù)同其他三所中學(xué)比較，以敢于正視眾人評說的勇氣，敢于破歷史記錄的膽略，用汗水和智慧，超額完成2013年中考的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。2012年9月23日