【正文】 政策、有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、有全體師生的共同努力，我們井頭圩中心小學(xué)將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天!在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進(jìn)的方向。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！井頭圩中心小學(xué)2009年12月第五篇：南天兩型示范學(xué)校匯報(bào)材料南天學(xué)校創(chuàng)建“兩型校園” 匯報(bào)材料一、學(xué)校概況南天學(xué)校地處長、株、潭“兩型社會(huì)” 城市群建設(shè)的中心，位于湘潭市的北大門，風(fēng)光秀麗的昭山腳下，緊靠城市主干道芙蓉大道。該校始辦于1971年3月，原是湖南南天公司自辦的子弟學(xué)校。2007年2月企校剝離后，整體移交到湘潭市岳塘區(qū)教育局管轄，2009年9月，湘潭市進(jìn)行區(qū)域調(diào)整，學(xué)校劃歸昭山示范區(qū)托管，2010年1月原向東學(xué)校并入我校。，建筑面積4千多平方米，包括教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓各一棟?，F(xiàn)有小學(xué)、初中共15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生520人，教職工35人，其中具有中學(xué)高級職稱的教師8人，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。經(jīng)過歷屆師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，初中畢業(yè)班中考成績從1995年起一直名列市、區(qū)前列，共13年在湘潭市初中畢業(yè)會(huì)考質(zhì)量綜合評價(jià)中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，是一所在當(dāng)?shù)叵碛休^高辦學(xué)聲譽(yù)，具有較好發(fā)展前景的學(xué)校。2013年在市、區(qū)“兩型”辦、教育行政部門的大力支持和具體指導(dǎo)下，全體師生在以校長為組長的“兩型”校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，制定了“兩型示范學(xué)校”建設(shè)實(shí)施方案，積極創(chuàng)建“兩型”校園，全面落實(shí)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的“兩型”教育，大力開展節(jié)能減排、美化校園，落實(shí)“兩型”校園的管理措施，使學(xué)校各部門按“兩型”校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好各部門的工作。同時(shí)，加強(qiáng)各類環(huán)保與節(jié)能設(shè)施建設(shè)，提升“兩型”校園文化內(nèi)涵。2010年學(xué)校順利通過湖南省級合格學(xué)校驗(yàn)收，并被評為優(yōu)秀。二、“兩型示范校園”創(chuàng)建現(xiàn)狀挖掘內(nèi)涵，將“兩型”校園 創(chuàng)建納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃我們通過創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！保?guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)和節(jié)約意識(shí)，傳授“兩型”校園知識(shí)，啟迪“兩型”校園創(chuàng)建思維，養(yǎng)成“兩型”行為習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。在明確“兩型示范學(xué)?！眱?nèi)涵、目的后，我們根據(jù)省市關(guān)于“兩型”校園創(chuàng)建的評估標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)，針對學(xué)校實(shí)際，果斷把創(chuàng)建“兩型示范學(xué)校”作為學(xué)校規(guī)劃發(fā)展的重要目標(biāo)之一，制定了“講究實(shí)效，突出重點(diǎn)，樹立特色，全員參與，全面提高”的原則。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任學(xué)校在今年3月份成立了“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由徐定校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成立了有專人負(fù)責(zé)的“兩型”校園創(chuàng)建辦公室，每個(gè)成員都有具體分工，有效地指導(dǎo)和開展創(chuàng)建工作。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管副校長具體落實(shí)協(xié)調(diào)，各室、教研組各負(fù)其責(zé)，明確分工，精心組織。為了落實(shí)“兩型”校園創(chuàng)建，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，促進(jìn)了全體師生的“兩型”校園創(chuàng)建的規(guī)范性。學(xué)校落實(shí)全員參與“環(huán)境美好型”學(xué)校創(chuàng)建工作，把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保潔區(qū)，每一個(gè)班級、每一位下班教師都有包干區(qū)，在愛校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。學(xué)校要求全員參與“資源節(jié)約型”學(xué)校創(chuàng)建工作，在校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園小標(biāo)語，各辦公室、各教室張貼 節(jié)約用電的口號(hào)，要求人走燈滅。對空調(diào)的使用，制定了夏季37攝氏度以上、冬季5攝氏度以下才可使用空調(diào)。辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置在26攝氏度以上，冬季空調(diào)溫度設(shè)置在20攝氏度以下，做到無人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開門窗，人走時(shí)關(guān)閉空調(diào)。針對教師打印各類資料，學(xué)校要求教師按“兩型”校園創(chuàng)建要求，節(jié)約用紙、雙面印刷。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織的作用，成立“兩型”社會(huì)活動(dòng)小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督員。大隊(duì)委和學(xué)生會(huì)輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評比”欄目中公示，并每月進(jìn)行一次常規(guī)評比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級”、“優(yōu)秀班級”的評比中。此外，學(xué)校創(chuàng)建“兩型”校園與合格學(xué)校建設(shè)后續(xù)管理相結(jié)合，加大了對資源節(jié)約型和環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，近年投資達(dá)二百多萬元，建設(shè)了文化墻、垃圾站，鋪設(shè)草皮，粉刷建筑物內(nèi)外墻，改造了水、電開關(guān)等，確保了我校節(jié)能與環(huán)保工作的順利進(jìn)行。注重培訓(xùn)，師生的環(huán)保與節(jié)能意識(shí)不斷增強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保與節(jié)能教育，關(guān)鍵是提高教師的環(huán)保意識(shí)。我們組織全校教師學(xué)習(xí)了“兩型”社會(huì)知識(shí)，以及省、市“兩型”辦的有關(guān)文件精神，購買了多種環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約方面的書籍；組織教師在校內(nèi)開展觀摩、研討會(huì)等。這些活動(dòng)促使教師的教育觀念不斷更新，資源節(jié)約與環(huán)境意識(shí)不斷提高，資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)知識(shí)不斷豐富，責(zé)任感、緊迫感不斷增強(qiáng)。多渠道、多形式開展“兩型”教育，構(gòu)建“兩型”校園文化 節(jié)約資源與環(huán)境教育都是素質(zhì)教育的一個(gè)極為重要的內(nèi)容，我們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進(jìn)行“兩型”教育。1）“兩型”教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂“兩型”教育的主渠道作用。注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“兩型”教育要求，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合。如美術(shù)課、科學(xué)課開展了美好校園和變廢為寶活動(dòng)；學(xué)校組織了創(chuàng)“兩型”課堂教學(xué)大賽；“兩型”論文評比大賽等。2）學(xué)校組織編寫了示范區(qū)的“兩型”讀本，開設(shè)了專門的“兩型”課。從學(xué)生反饋的情況來看，“兩型”課與生活聯(lián)系緊密，深受學(xué)生的歡迎。3）“兩型”教育與德育活動(dòng)相結(jié)合——讓“兩型”工作蘊(yùn)涵在活動(dòng)之中 ◆與環(huán)境、節(jié)能類重大節(jié)日教育相結(jié)合① 組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播等宣傳環(huán)保知識(shí)，孩子們還走向社區(qū)進(jìn)行“兩型”社會(huì)宣傳實(shí)踐活動(dòng)。②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識(shí)，開展系列活動(dòng)，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、金點(diǎn)子、繪畫、童謠、書簽、班級節(jié)約公約的征集、收集廢舊電池等。③發(fā)動(dòng)學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，例如：用廢舊衣物、布料制作“環(huán)保購物袋”，即實(shí)用又美觀。分類收集垃圾，送到廢品收購站出售，既能把所得的錢用于班級文化建設(shè)，又培養(yǎng)學(xué)生的愛心和資源節(jié)約意識(shí)，起到一舉兩得的效果。④開展了“我為學(xué)校添份綠”、“愛綠護(hù)綠”、“我節(jié)能、我光榮”等活動(dòng)。要求“班級認(rèn)養(yǎng)一棵樹，學(xué)生種養(yǎng)一盆花，家庭護(hù)好一片綠”。大隊(duì)部給每位少先隊(duì)員發(fā)放花種，讓孩子們自主種植，并進(jìn)行展覽和評比，評出“小小園藝家”、“愛綠護(hù)綠小能手”、“節(jié)能小標(biāo)兵”等。◆“兩型”教育與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合。我們以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題，結(jié)合“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。“兩型”教育與家庭、社區(qū)、企業(yè)教育相結(jié)合1）走出去：讓孩子們在實(shí)現(xiàn)自我教育的同時(shí)，宣傳帶動(dòng)周圍的人。孩子們走出學(xué)校深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保與節(jié)能調(diào)查。2）請進(jìn)來：挖掘與利用校外教育資源。請相關(guān)家長代表、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)工作人員為孩子們介紹環(huán)保與節(jié)能知識(shí)。3）多宣傳：為了達(dá)到“小手牽大手 環(huán)保更長久”的目的，走進(jìn)社區(qū)、家庭進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳活動(dòng)。平時(shí)我們還經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，在社區(qū)中開展環(huán)保調(diào)查、宣傳環(huán)保與節(jié)能的意義，倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)又帶動(dòng)了公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益，把環(huán)境教育推向更高的層次。三、學(xué)校環(huán)境建設(shè)情況學(xué)校綠化面積雖小，但做到了春有鮮花、夏有綠蔭、秋有花香。校內(nèi)有多個(gè)花壇和植物園，種植有多種植物，校內(nèi)無一處裸露的泥土。注重加強(qiáng)日常美化綠化工作。教室、辦公室干凈整潔，有專人定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實(shí)行垃圾分類回收，校園實(shí)行垃圾集中存放，并有專人定時(shí)清理，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校進(jìn)行水電設(shè)施的改造與更新。辦公室、教室、過道的燈光設(shè)備全部改裝為節(jié)能燈和日光燈，廁所、洗手池的水龍頭全部改造為即用即開式水龍頭。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，張貼了環(huán)境類、節(jié)能類、“兩型”社會(huì)標(biāo)語。四、存在的問題與不足“兩型”教育和學(xué)校環(huán)境建設(shè)管理方面需要持續(xù)發(fā)展，需要不斷深入、細(xì)致地工作?！皟尚汀毙@理論研究上有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！皟尚汀眲?chuàng)建的宣傳報(bào)道方面還存在差距，有待進(jìn)一步努力。五、改進(jìn)存在問題和不足的措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育，牢固樹立“資源節(jié)約型和環(huán)境美好型”理念。加強(qiáng)組織管理，持續(xù)深入開展創(chuàng)建“兩型”校園活動(dòng)。包括學(xué)生主題教育的策劃、組織、實(shí)施，教師層面的研究、指導(dǎo)、提煉等?！皟尚汀毙@建設(shè)既是一種理念，更是一種生活方式。我們決心進(jìn)一步全面貫徹教育方針，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，積極開展環(huán)保教育活動(dòng)，把創(chuàng)建”兩型”校園的工作推向更高層次，讓“建設(shè)兩型學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的理念更加深入人心，讓南天學(xué)校成為一所真正地可持續(xù)發(fā)展的“兩型”校園，為開創(chuàng)全人類的幸福生活和美好明天而努力！南天學(xué)校 20131230