【正文】 政策、有各級領導的關懷指導、有全體師生的共同努力，我們井頭圩中心小學將踏上更加寬廣的大道，走向更加美好的明天!在此，衷心地希望各位領導、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進的方向。謝謝各位領導、專家！井頭圩中心小學2009年12月第五篇：南天兩型示范學校匯報材料南天學校創(chuàng)建“兩型校園” 匯報材料一、學校概況南天學校地處長、株、潭“兩型社會” 城市群建設的中心，位于湘潭市的北大門，風光秀麗的昭山腳下，緊靠城市主干道芙蓉大道。該校始辦于1971年3月，原是湖南南天公司自辦的子弟學校。2007年2月企校剝離后，整體移交到湘潭市岳塘區(qū)教育局管轄，2009年9月，湘潭市進行區(qū)域調整，學校劃歸昭山示范區(qū)托管，2010年1月原向東學校并入我校。，建筑面積4千多平方米，包括教學樓、綜合樓、實驗樓各一棟?，F(xiàn)有小學、初中共15個教學班，在校學生520人，教職工35人，其中具有中學高級職稱的教師8人，是一所九年一貫制義務教育學校。經過歷屆師生的共同努力，學校教學質量優(yōu)異，初中畢業(yè)班中考成績從1995年起一直名列市、區(qū)前列，共13年在湘潭市初中畢業(yè)會考質量綜合評價中獲得優(yōu)勝獎，是一所在當?shù)叵碛休^高辦學聲譽，具有較好發(fā)展前景的學校。2013年在市、區(qū)“兩型”辦、教育行政部門的大力支持和具體指導下，全體師生在以校長為組長的“兩型”校園創(chuàng)建領導小組帶領下，制定了“兩型示范學?！苯ㄔO實施方案，積極創(chuàng)建“兩型”校園，全面落實資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的“兩型”教育，大力開展節(jié)能減排、美化校園，落實“兩型”校園的管理措施，使學校各部門按“兩型”校園創(chuàng)建標準，做好各部門的工作。同時，加強各類環(huán)保與節(jié)能設施建設，提升“兩型”校園文化內涵。2010年學校順利通過湖南省級合格學校驗收，并被評為優(yōu)秀。二、“兩型示范校園”創(chuàng)建現(xiàn)狀挖掘內涵，將“兩型”校園 創(chuàng)建納入學校發(fā)展規(guī)劃我們通過創(chuàng)建“兩型示范學?！?，規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護和節(jié)約意識，傳授“兩型”校園知識，啟迪“兩型”校園創(chuàng)建思維，養(yǎng)成“兩型”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。在明確“兩型示范學?！眱群?、目的后，我們根據(jù)省市關于“兩型”校園創(chuàng)建的評估標準及指導，針對學校實際，果斷把創(chuàng)建“兩型示范學?！弊鳛閷W校規(guī)劃發(fā)展的重要目標之一，制定了“講究實效，突出重點，樹立特色，全員參與，全面提高”的原則。加強領導，成立機構，落實責任學校在今年3月份成立了“兩型示范學校”建設工作領導小組。由徐定校長擔任組長，副校長擔任副組長，成立了有專人負責的“兩型”校園創(chuàng)建辦公室，每個成員都有具體分工，有效地指導和開展創(chuàng)建工作。在校長領導下，分管副校長具體落實協(xié)調，各室、教研組各負其責，明確分工，精心組織。為了落實“兩型”校園創(chuàng)建，學校制定了一系列規(guī)章制度，促進了全體師生的“兩型”校園創(chuàng)建的規(guī)范性。學校落實全員參與“環(huán)境美好型”學校創(chuàng)建工作，把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保潔區(qū)，每一個班級、每一位下班教師都有包干區(qū)，在愛校勞動中人人參與、個個動手，實現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動教育的全員參與。在各學科教學中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護的宣傳者,各種環(huán)保活動的策劃者和組織者。學校要求全員參與“資源節(jié)約型”學校創(chuàng)建工作，在校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園小標語，各辦公室、各教室張貼 節(jié)約用電的口號，要求人走燈滅。對空調的使用，制定了夏季37攝氏度以上、冬季5攝氏度以下才可使用空調。辦公室、會議室等辦公區(qū)域的夏季空調溫度設置在26攝氏度以上，冬季空調溫度設置在20攝氏度以下，做到無人時不開空調，開空調時不開門窗，人走時關閉空調。針對教師打印各類資料，學校要求教師按“兩型”校園創(chuàng)建要求，節(jié)約用紙、雙面印刷。學校充分發(fā)揮少先隊和共青團組織的作用，成立“兩型”社會活動小組，設立衛(wèi)生和文明監(jiān)督員。大隊委和學生會輪流值日，每天督察各班教室內外以及環(huán)境保護區(qū)的整潔衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評比”欄目中公示，并每月進行一次常規(guī)評比，其結果納入每學期“文明班級”、“優(yōu)秀班級”的評比中。此外，學校創(chuàng)建“兩型”校園與合格學校建設后續(xù)管理相結合，加大了對資源節(jié)約型和環(huán)境友好型學校建設的經費投入，近年投資達二百多萬元，建設了文化墻、垃圾站，鋪設草皮，粉刷建筑物內外墻，改造了水、電開關等，確保了我校節(jié)能與環(huán)保工作的順利進行。注重培訓，師生的環(huán)保與節(jié)能意識不斷增強對學生進行環(huán)保與節(jié)能教育，關鍵是提高教師的環(huán)保意識。我們組織全校教師學習了“兩型”社會知識，以及省、市“兩型”辦的有關文件精神，購買了多種環(huán)境保護與資源節(jié)約方面的書籍；組織教師在校內開展觀摩、研討會等。這些活動促使教師的教育觀念不斷更新，資源節(jié)約與環(huán)境意識不斷提高，資源節(jié)約與環(huán)境保護知識不斷豐富，責任感、緊迫感不斷增強。多渠道、多形式開展“兩型”教育，構建“兩型”校園文化 節(jié)約資源與環(huán)境教育都是素質教育的一個極為重要的內容，我們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進行“兩型”教育。1）“兩型”教育與課堂教學相結合——發(fā)揮課堂“兩型”教育的主渠道作用。注重在學科教學中結合各學科的特點，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的“兩型”教育要求，對有關的教學內容進行全面規(guī)劃和組合。如美術課、科學課開展了美好校園和變廢為寶活動；學校組織了創(chuàng)“兩型”課堂教學大賽；“兩型”論文評比大賽等。2）學校組織編寫了示范區(qū)的“兩型”讀本，開設了專門的“兩型”課。從學生反饋的情況來看，“兩型”課與生活聯(lián)系緊密，深受學生的歡迎。3）“兩型”教育與德育活動相結合——讓“兩型”工作蘊涵在活動之中 ◆與環(huán)境、節(jié)能類重大節(jié)日教育相結合① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播等宣傳環(huán)保知識，孩子們還走向社區(qū)進行“兩型”社會宣傳實踐活動。②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學習環(huán)保與節(jié)能知識，開展系列活動，如節(jié)能環(huán)保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書簽、班級節(jié)約公約的征集、收集廢舊電池等。③發(fā)動學生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識，例如：用廢舊衣物、布料制作“環(huán)保購物袋”，即實用又美觀。分類收集垃圾，送到廢品收購站出售，既能把所得的錢用于班級文化建設，又培養(yǎng)學生的愛心和資源節(jié)約意識，起到一舉兩得的效果。④開展了“我為學校添份綠”、“愛綠護綠”、“我節(jié)能、我光榮”等活動。要求“班級認養(yǎng)一棵樹，學生種養(yǎng)一盆花，家庭護好一片綠”。大隊部給每位少先隊員發(fā)放花種，讓孩子們自主種植，并進行展覽和評比，評出“小小園藝家”、“愛綠護綠小能手”、“節(jié)能小標兵”等?！簟皟尚汀苯逃c日常行為養(yǎng)成教育相結合。我們以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題，結合“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內外環(huán)境”、“個人衛(wèi)生”等幾大塊，號召學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起?！皟尚汀苯逃c家庭、社區(qū)、企業(yè)教育相結合1）走出去：讓孩子們在實現(xiàn)自我教育的同時，宣傳帶動周圍的人。孩子們走出學校深入社區(qū)進行環(huán)保與節(jié)能調查。2）請進來：挖掘與利用校外教育資源。請相關家長代表、社區(qū)領導、企業(yè)工作人員為孩子們介紹環(huán)保與節(jié)能知識。3）多宣傳：為了達到“小手牽大手 環(huán)保更長久”的目的，走進社區(qū)、家庭進行環(huán)境保護的宣傳活動。平時我們還經常組織學生參加社會公益勞動，在社區(qū)中開展環(huán)保調查、宣傳環(huán)保與節(jié)能的意義，倡導“綠色消費”。通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)又帶動了公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動，產生了一定的社會效益，把環(huán)境教育推向更高的層次。三、學校環(huán)境建設情況學校綠化面積雖小，但做到了春有鮮花、夏有綠蔭、秋有花香。校內有多個花壇和植物園，種植有多種植物，校內無一處裸露的泥土。注重加強日常美化綠化工作。教室、辦公室干凈整潔，有專人定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，校園實行垃圾集中存放，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習生活環(huán)境。學校進行水電設施的改造與更新。辦公室、教室、過道的燈光設備全部改裝為節(jié)能燈和日光燈，廁所、洗手池的水龍頭全部改造為即用即開式水龍頭。學校重視校園文化建設，張貼了環(huán)境類、節(jié)能類、“兩型”社會標語。四、存在的問題與不足“兩型”教育和學校環(huán)境建設管理方面需要持續(xù)發(fā)展，需要不斷深入、細致地工作。“兩型”校園理論研究上有待進一步加強?！皟尚汀眲?chuàng)建的宣傳報道方面還存在差距，有待進一步努力。五、改進存在問題和不足的措施：加強學習宣傳教育，牢固樹立“資源節(jié)約型和環(huán)境美好型”理念。加強組織管理，持續(xù)深入開展創(chuàng)建“兩型”校園活動。包括學生主題教育的策劃、組織、實施，教師層面的研究、指導、提煉等?！皟尚汀毙@建設既是一種理念，更是一種生活方式。我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質教育，積極開展環(huán)保教育活動，把創(chuàng)建”兩型”校園的工作推向更高層次，讓“建設兩型學校，構建和諧校園”的理念更加深入人心，讓南天學校成為一所真正地可持續(xù)發(fā)展的“兩型”校園，為開創(chuàng)全人類的幸福生活和美好明天而努力！南天學校 20131230