【正文】 情景分析》和源代碼。先看《深》，那主要講原理，好像市場上有本講原理性并且更淺，《linux內核設計與實現(xiàn)》聽說不錯。如果沒有學習操作系統(tǒng)的，像我這樣的，最好先看看操作系統(tǒng)原理的書。看了幾遍后，就看情景分析，最好對著《深》看。兩本交叉看，《深》是綱，《情》是目。最后深入代碼。學習嵌入式linux 學習嵌入式，我認為兩個重點，cpu和操作系統(tǒng)，目前市場是比較流行arm，所以推薦大家學習arm。操作系統(tǒng)很多，我個人對開始學習的人，特別不是計算機專業(yè)的，推薦學習ucos。那是開源的，同時很小。學習很好。為什么選linux，我不想講太多，網(wǎng)上這方面的太多，但是我在工作中發(fā)現(xiàn)，做linux的技術路線很難，在windows幾乎不會有的問題，在linux開發(fā)中幾乎遍地陷阱。一掉進去劃很長時間出來，一旦解決自己又長進了！相對來說開發(fā)周期長，難度大?，F(xiàn)在資料也逐漸豐富起來，難度也降低了些！至于怎么學習，這是他的特色地方，必須有塊開發(fā)板，我是同學里最早買學習板的，雖然化錢，我認為值。對我實習和工作產生了很大的影響。如果沒有開發(fā)板，那是紙上談兵。有人說，那要10002000亞，的確是，兄弟，看長遠的，對您的職業(yè)和發(fā)展那點錢不算什么！有的人說我站著說話不腰痛，好吧，錢這東西對我影響很大，我在大學里掃廁所，掃的不錯，獎5元/月。兄弟你有過嗎？我認為教育投資是效益最有保障的！我實習拿3k，很多同學拿12k，當然比我高的也有。雖然我現(xiàn)在沒有畢業(yè)，但一家公司就簽了。從事目前流行的高檔的消費電子的研發(fā)。對于我兩年前一無所知的我，應該有質的變化，我感謝學校收了我這個廢品。當然我也非常的努力。說這么多并不是要炫耀我什么，實際上根本不值得炫耀，雖然現(xiàn)在工作環(huán)境和待遇比較滿意，但是，我發(fā)現(xiàn)我很差，特別是代碼能力，我希望平常大家少玩游戲，多編程。編程才是硬道理！學習板和培訓 你可以不接受培訓，但是不能不買開發(fā)板。如果你想學習嵌入式一定要買塊學習板，最好買塊arm9的，貴些也值?？梢耘芨呒壊僮飨到y(tǒng)。這個不要什么品牌公司的，一般不會出什么問題，市場上的板子一般是三星的2410，基本上是抄的。如果是做產品那要注意些。一般的公司一般要2000，加lcd要3000甚至更多。我接觸到有的板只要1200，加lcd也就2000，差別比較大，我認為學習都夠啦。對于培訓，如果有條件最好參加，主要是嵌入式相對別的不同，自己摸索很費時，如果有高手指點非常的好，進步快。特別是認識做這些的朋友。我接受過培訓，認識個朋友。在以后的工作中幫我很多，在這里謝謝他！我記得哈佛的一個mba的學生這樣說，大意是：在哈佛學到什么不重要，最重要的是這些未來各大公司的高級管理人員是我的同學！真是有遠見！目前市場是培訓比較貴，一個星期兩三千，真正算起來也要，那些講師待遇絕對不會低。但是有個致命的問題是連續(xù)上課，一連幾天，效果不佳。我希望社會上多出些1000元左右，并且時間長些，如一個月，一周一到兩次課。如果沒人做，我來做，哈哈！沒有想到，一下寫了這么多，其實還想寫的，比如在中科院的一位老兄是怎樣學習linux內核和看書的，真的很感動。他的為人我很欽佩。第三篇：嵌入式學習心得LPC2136是ARM7架構，是32位地址總線和數(shù)據(jù)總線，可以尋址的范圍為2的32次方=4GB(0x00000000~0xFFFFFFFF)我們的程序在哪里運行?還記得我們在做“跑馬燈”和“蜂鳴器”兩個實驗，：RO Base ：0x40000000RW Base ：0x40001000Image entry point ：0x40000000開始沒有講為什么，通過上面的系統(tǒng)存儲器映射圖解不知大家是否有所悟。LPC2136內部自帶32KB RAM和256KB FLASH。32KB RAM分布在整個CPU存儲器空間的0x40000000~0x40007FFF；256KB FLASH分布在整個CPU存儲器空間的0x00000000~0x0003 FFFF；RO Base是告訴編譯系統(tǒng)把編譯生成的目標碼放在0x40000000起始的位置，也就是代碼段存放在0x40000000開始的位置。RW Base告訴編譯系統(tǒng)把各種變量(常量放在RO開始的位置)，堆棧放在0x40001000起始的位置。Image entry point：是告訴編譯系統(tǒng)程序入口點在0x40000000，即程序從這個地址開始執(zhí)行。(此部分在附錄二中細說)Flash與RAM的區(qū)別通過以上所說，好像FLASH在這里沒什么用，如果你的RO地址定位在RAM中，那么FLASH確實沒有用。但FLASH是必須的功能部件。Flash的作用也許要從其與RAM的區(qū)別說起：區(qū)別一：RAM是易失性存儲器，F(xiàn)lash是非易失性存儲器。通俗的說，存儲在RAM中的數(shù)據(jù)掉電后數(shù)據(jù)丟失；而存儲在FLASH中的數(shù)據(jù)掉電后任然保持。(必須通過工具或特殊命令來擦除)區(qū)別二：RAM是可讀寫存儲器，F(xiàn)lash只讀存儲器。(也許有人要問，F(xiàn)lash難道不能寫嗎？Flash可以寫，但不能象RAM一樣做簡單賦值操作，必須通過Flash寫命令寫，而且寫入數(shù)據(jù)的最小單位為512字節(jié)，即一個扇區(qū))區(qū)別三：RAM訪問速度快，而Flash訪問速度慢的多。區(qū)別四：RAM價格昂貴，F(xiàn)lash便宜。FLASH有何用途我們一般在調試程序的時候為了提高開發(fā)進度，都把程序放在RAM中調試，在RAM中調試有一個缺陷就是每次上電必須下載程序到板子上，當產品的各個模塊調試OK，產品就要實現(xiàn)脫機功能，即把程序燒寫到FLASH中，這樣就不需要每次上電加載程序。我們手中拿的手機，在開發(fā)階段都是在RAM(SDRAM)中調試的，開發(fā)完成，要發(fā)布的時候就把程序燒到FLASH，這樣我們開機有能運行FLASH的程序。第四篇：嵌入式學習心得嵌入式學習心得當今社會，嵌入式系統(tǒng)已經滲透到人們工作、生活中的各個領域，嵌入式處理器已占分散處理器市場份額的94％。而嵌入式Linux系統(tǒng)也蓬勃發(fā)展，不僅繼承了Linux源碼開放、內核穩(wěn)定高效、軟件豐富等優(yōu)勢，還具備支持廣泛處理器結構和硬件平臺、占有空間小、成本低廉、結構緊湊等特點。我很幸運接觸了嵌入式，在嵌入式實驗我知道了構建嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境明白了交叉編譯：交叉編譯的環(huán)境建立在宿主機上，而對應的開發(fā)板為目標機。為了使宿主機上開發(fā)的程序能夠方便的下載到目標機上運行，一般還要在宿主機上配置好網(wǎng)絡，使其支持NFS或tftp等網(wǎng)絡服務，從而達到兩臺機器之間的文件共享，知道了宿主機與目標機之間的關系：在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中，由于可執(zhí)行程序的編譯過程和執(zhí)行過程分別在宿主機和目標機上完成，因此實現(xiàn)宿主機和目標機之間的實時交互能夠大幅度提高嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的效率。由于目標機也帶有操作系統(tǒng)，因此可以通過實現(xiàn)不同機器之間的網(wǎng)絡共享來完成實時交互。宿主機開發(fā)程序，而目標機作為最后的執(zhí)行機。兩者在開發(fā)時需要交替結合進行。知道了UBOOT移植、UBOOT編譯、UBOOT燒寫。LINUX內核的移植、LINUX內核燒寫。LINUX驅動程序的編寫系統(tǒng)調用是操作系統(tǒng)內核和應用程序之間的接口，這樣在應用程序看來，硬件設備只是一個設備文件，它完成以下的功能：對設備初始化和釋放、把數(shù)據(jù)從內核傳送到硬件和從硬件讀取數(shù)據(jù)、讀取應用程序傳送給設備文件的數(shù)據(jù)和回送應用程序請求的數(shù)據(jù)、一種是字符設備，:在對字符設備發(fā)出讀/寫請求時，實際的硬件I/O一般就緊接著發(fā)生了，塊設備則不然，它利用一塊系統(tǒng)內存作緩沖區(qū)，當用戶 進程對設備請求能滿足用戶的要求，就返回請求的數(shù)據(jù)，如果不能，就調用請求函數(shù)來進行實際的I/，以免耗費 過多的CPU時間來等待.、DM6446 USB驅動編寫。ARM+DSP雙處理器開發(fā)實驗。在這些實驗當中我遇到了很多問題，因為是第一次接觸linux，很多命令都不清楚，操作起來很不方便，使實驗進度很慢，并且很多命令也是比葫蘆畫瓢，根本不知道為什么這么用，所以導致命令不熟練，下次操作時依然需要回憶。在程序開發(fā)中我在課下熟悉了shell命令以后，對一般的操作也算了解，我明白了問題就如爬山：不怕慢就怕站，只要我慢慢積累我就會學到應該如何編寫我自己的程序，搭建我自己的嵌入式系統(tǒng)。盡管我們已經懂得了一些皮毛但是前方的路依然任重道遠，要想把我們專業(yè)的優(yōu)勢發(fā)揮出來就需要軟硬件結合，這無疑是一次巨大的契機，我感覺在結課以后我們一定仔細想在實驗中做的不足，以及實驗中給我的資源我如何合理的應用。畢竟學無止境，我也看看其他論壇上應該建議我們如何學習嵌入式，但是眾說紛紜，我不應該關注別人做了什么，但是我應該明白我的每一次付出會有什么收獲，畢竟再多的參考也比不上你的實際情況，正如我們的dm6446它的學習方式與一般的arm還是有區(qū)別的，所以要因材施教。其實在你想做嵌入式Linux的時候，要對自己有信心。很可能自己以前學習的不是這個專業(yè)或者以前沒有接觸過，就像我一樣，我以前也沒接觸過嵌入式，一旦我們確定了自己要做嵌入式，我想擺在我們面前的最大的一個難題就是，嵌入式對我們很模糊，好想心理面有好多好多陰霾，不用怕，請相信自己，新手都是這樣，有疑團，才會激發(fā)我們探索的動力和激情。相信自己，在不久的將來自己會摸到嵌入式的棱角的，摸清他的面貌的。把學習穿插到日常生活中。一旦決定要學，就從現(xiàn)在開始學習，永遠不要希望人的一生會騰出一段時間來讓你去專門學習嵌入式的，就像當你出生的時候，永遠不可能會專門騰出一段時間來讓你專門學走路，最終情況是你學走路的同時很可能也在學習說話，學習吃飯。所以，對于學生來說，永遠不要試圖把學習嵌入式挪到假期，因為你不能預料到假期你會發(fā)生什么而耽誤你學習的時間。需要用到什么學什么。不要企圖把Linux，arm等所謂的什么教程之內的書看完了再去做開發(fā)。個人覺得Linux，只要知道大概，只要知道簡單的命令，會用就可以了，但是gcc,gdb一定要掌握，然后就是要掌握嵌入式Linux和Linux開發(fā)環(huán)境的配置。嵌入式Linux是在開發(fā)板里面的Linux。而單純的說Linux說的是PC上的Linux。遇到問題，我們就去解決，要解決，我們就可以翻書，查資料，這樣既可以縮短項目開發(fā)周期，又可以學習，這樣就避免了可能你把一本關于Linux的書看完了，你還不知道如何去做嵌入式Linux開發(fā)。不管你要做什么開發(fā)，裝上Linux后，請安裝英文版的，并且盡量在無圖形界面寫工作。因為很多公司都明確禁止用Linux圖形界面和中文版的。不管做什么開發(fā)，應用開發(fā)，或者是驅動開發(fā)，都要先編譯內核，因為有好多文件是只有你編譯內核之后才能產生的，而這些文件，很可能就是你要用的。做應用開發(fā)，首先用從讀懂驅動入手。不要求你會寫驅動，但是起碼要讀懂驅動，這樣才有助于應用開發(fā)除非你的嵌入式開發(fā)板是跑裸機，也就是沒有Linux系統(tǒng)，你可以操作arm的寄存器，可以直接操作硬件，比如JTAG仿真就是。其他情況，一旦你有Linux系統(tǒng)，你的程序時不可能直接操作硬件的。明白這一點，你就不會向我一樣，開始做嵌入式Linux應用的時候以為可以和單片機一樣，直接控制引腳來寫程序了。有了Linux,用主要用的系統(tǒng)提供給用戶的接口。要時刻把握每一次提高自己的機會！第五篇：嵌入式學習心得嵌入式學習心得時間過的緊快，在粵嵌教育已經培訓有5個月了，培訓期間收獲很多，也認識了班上的學習大神，經過系統(tǒng)的學習，老師的細心指導，我的付出努力，對于嵌入式上，學到很多實用的知識，在動手操作能力也加強了，不僅在專業(yè)技術方面有了很大進步，而且在實踐操作方面我也對嵌入式有了更深入的了解。也許這5個月是我在外面學習和生活最寶貴的時間。在校兩年，讀于電子信息工程技術專業(yè)的我，就覺得這專業(yè)學的知識太廣了，不管基礎還是動手操作，都要比較靈活。在校期間，學習單片機，傳感器，C語言，嵌入式應用技術等課程。感覺學起來，對我來說接受還是比較快的，那時就有想過：學的多不如學的巧，也許在校對課程多于理論為主，理解它的原理和基本編程方式。其實，我還是有努力去學的，可以說，在?？迫卫蠋煻冀虝液芏鄬I(yè)知識，為我將來的學習和發(fā)展打好基礎。在大三期間，為了更明確自己要走的方向，去培訓嵌入式軟件開發(fā)。也許將要投身嵌入式行業(yè)的我，就注定這條路要付出很多時間和精力，但可能我好求比較強，接受還行，就不停給自己打氣，努力！要去培訓嵌入式時，我從網(wǎng)上也對它有更加的理解，也看下大2學的嵌入式應用技術書，嵌入式系統(tǒng)是軟件和硬件的綜合體，以應用為中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可裁剪，適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。剛開始嵌入式學習，對Linux系統(tǒng)的知識加于鞏固。一些簡單的代碼，C語言，對于嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員，對C語言的掌握這個是必需的，特別是對于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用C語言。在下來幾個月就對Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結構、系統(tǒng)移植的方法、A8的體系結構、Linux內核及驅動設計、android、C+Java的JNI應用編程的系統(tǒng)學習。在每學個階段就作一個考試，對前面所學的知識進行復習，有些會做一個簡單的小項目，學以致用。知識量還是比較多，但教學也比較快，有些知識還沒消化完，第二天又接受新知識，對于能在課上就可以對知識完全懂的并不多，晚上都用一兩個小時來復習。經過5個月系統(tǒng)的學習，嵌入式技術方面有了很大進步，實踐操作方面也對嵌入式有了更深入的了解。在最后一個月，基于A8（S5PV210）的嵌入式智能家居系統(tǒng)制作。下面我談談在粵嵌教育的培訓感受，我培訓的地點是在科學城粵嵌教育培訓中心的多媒體課室里，這里有學習環(huán)境非常好，在緊張的學習的過程中，你可以得到名師的指導，也可以體會到一流企業(yè)高質量的培訓。在課堂上，老師們認真的演講，以及手把手地教導，使每個學生都能夠扎實地掌握到嵌入式的各方面的知識。而粵嵌教育的老師也是操作實踐為主，實踐是非常重要的，只有把知識掌握到位，才能達到學習的目的。感謝粵嵌教育機構，感謝粵嵌教育老師。