20xx人教版化學九年級上冊62二氧化碳制取的研究2-資料下載頁
2024-12-07 21:56本頁面
【導讀】認識其不同用途。通過實驗事實使學生明白碳的化學性質(zhì)的活潑和穩(wěn)定都是相對的。碳與氧氣及某些氧化物的反應——碳的可燃性和還原性。晰，漓江煙雨圖保存到現(xiàn)在色澤鮮艷而不褪色呢？墨汁又是用什么制成的？炭黑的主要成分是碳。古代字畫保存幾百年乃至上。[詢問]都同意他的觀點嗎？元素的化學性質(zhì)與元素原子結(jié)構(gòu)中的哪部分關系最。在化學反應中，它要成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，有幾種途徑？外層上有4個電子。充分燃燒時的化學方程式，并說出你所看到的實驗現(xiàn)象。生成一氧化碳（有毒），同時放出熱量。上述兩個反應，在以煤為燃料的煤爐里也經(jīng)常發(fā)生。當空氣充足、爐火很旺時，煤燃燒充分，較多量的一氧化碳。冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上觀察？氧化銅因失去氧被還原。原為銅的物質(zhì)，我們就說木炭具有還原性。寫出反應的化學方程式。書寫化學方程式.
【正文】 性，說明碳具有哪項重要應用？ 【 補充 】 這是冶煉金屬的一種方法。例如，焦炭可以在高溫下把鐵從它的氧化物礦石里還原出來，補充二氧化碳和碳的反應。寫出反應的化學方程式。 活動五 ：總結(jié)反思 【 提問 】 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲和體會？ 活動六 ： 布置 課外作業(yè) 《碳單質(zhì)兄弟們的自述》為題寫一篇小文章。相關習題。 CO 思考、討論、回答： 說明碳 具有 可燃性 。 在不同條件下，其燃燒的 產(chǎn)物 也 不相 同。 爐火要通風防煤氣中毒。 討論回答：作燃料。 觀察實驗裝置、實驗操作及實驗現(xiàn)象。 思考、回答。 分析、回答。 傾聽、理解。 書寫化學方程式 . 教 學 反 思
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