【正文】 ，了解小學(xué)班主任的工作內(nèi)容。但是所學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常有限，要做好班主任工作還需要在實(shí)踐中不斷探索。除了以上的準(zhǔn)備，在暑假期間，我還認(rèn)真完成本實(shí)習(xí)隊(duì)伍所派發(fā)的任務(wù)——完成實(shí)習(xí)博客中“專業(yè)學(xué)習(xí)”模塊的內(nèi)容填充；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他成員提供的資源；搜索并收藏有用的教學(xué)網(wǎng)站資源，為實(shí)際的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備；構(gòu)建自己的實(shí)習(xí)博客，用于記錄實(shí)習(xí)過程的生活點(diǎn)滴。盡管在暑假期間我為實(shí)習(xí)做了一些準(zhǔn)備，但是由于很多條件的約束，這些準(zhǔn)備工作還存在很多的不足，在實(shí)際的實(shí)習(xí)過程中，我還要不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)存在的不足，爭取圓滿地完成本次的教育實(shí)習(xí)！第四篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)美術(shù)學(xué)院05級何小玲上個(gè)學(xué)期末，通過選實(shí)習(xí)學(xué)校、混編、隊(duì)內(nèi)整理，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備已經(jīng)被正式地提到了我們實(shí)習(xí)生的日程上來了。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校就把具體要求和任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)實(shí)習(xí)生，對于我們來說，教育實(shí)習(xí)是我們從事教育工作，走向教育崗位的第一道坎。所以，如果要切實(shí)地在實(shí)習(xí)中得到鍛煉，光光是在實(shí)習(xí)中埋頭苦干還是不夠的，實(shí)習(xí)前的充分準(zhǔn)備必不可少。在這個(gè)暑假以及開學(xué)的兩周，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。一、思想認(rèn)識上的準(zhǔn)備通過實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會以及自己所了解的實(shí)習(xí)情況，從而使自己對實(shí)習(xí)有一實(shí)習(xí)前的思想認(rèn)識上的準(zhǔn)備，使自己對實(shí)習(xí)有一個(gè)全面的認(rèn)識，以至開始重視實(shí)習(xí)。為接下來的其他準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備工作 ，搜集備課資料主要通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)系或者老師來了解與實(shí)習(xí)相關(guān)的一些事情，上網(wǎng)查閱師兄師姐的博客或者編寫教案的網(wǎng)頁進(jìn)一步來完善自己的備課教案與資料，做好充分的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)前，對于初高中主題班會與第二課堂的認(rèn)識相對不夠理解，在這種情況下，我通過網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)有關(guān)這兩方面的知識準(zhǔn)備，搜集相關(guān)的資料使自己有個(gè)較為全面的了解。通過了解，作為一名實(shí)習(xí)生都要擔(dān)任副班主任來協(xié)助原班主任進(jìn)行班級管理，初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準(zhǔn)備，對于這項(xiàng)工作我并不了解具體要做些什么學(xué)生工作，但是我相信會是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但我會認(rèn)真對待，在此并查閱了有關(guān)心理學(xué)與青少年心理健康的有關(guān)資料，努力盡量做好自己的本分工作。，制作課件認(rèn)真翻閱教材，了解教材基本結(jié)構(gòu)，以使日后在課堂上能夠充分把握教材的大綱，在搜集資料的同時(shí)，整理課堂資料，利用PPT來制作課件。大三學(xué)期期間微格教學(xué)的課堂訓(xùn)練與在校期間到廣州江南二小進(jìn)行教育見習(xí)使我對課堂教學(xué)有了一個(gè)基本的認(rèn)識與了解，在假期期間，加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練與粉筆字的練習(xí)。以上就是我在假期對實(shí)習(xí)所做的一些前期準(zhǔn)備工作，最大的收獲就是對教師職業(yè)，班主任工作有了簡單的認(rèn)識，不足之處就是沒有過多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信只要我抱著認(rèn)真的態(tài)度來對待我的工作，對待學(xué)生，我相信會取得更大的進(jìn)步。在此也希望各隊(duì)友對我提出改善的建議，以便我及時(shí)改正，取長補(bǔ)短，希望與隊(duì)友們進(jìn)行更好的交流。謝謝！第五篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)一、思想準(zhǔn)備（1）積極聽取老師的意見，向師兄師姐取真經(jīng)，向他們了解有關(guān)實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)注意的問題。他們從服裝、言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面多給出了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這無疑增強(qiáng)了我的自信心，使我更有勇氣去面對實(shí)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。（2）通過實(shí)習(xí)，也是一種途徑地自我推銷，為今后謀求職業(yè)創(chuàng)造有利條件。更多接觸專業(yè)教師，是有利于我們鍛煉的協(xié)調(diào)能力、管理能力、組織能力和創(chuàng)新能力的。（3）了解實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況及相關(guān)政策及實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)規(guī)，努力做到有計(jì)劃、有組織。注意隊(duì)內(nèi)交流，及時(shí)匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)和做好總結(jié)。隊(duì)員間相互團(tuán)結(jié)，互相幫助，一起完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。二、提高師范技能（1）通過上學(xué)期的微格教學(xué)訓(xùn)練，初步適應(yīng)了授課的氛圍。這個(gè)暑假，我常常利用空余時(shí)間回憶試講中的不足，并思考完善的辦法。同學(xué)們指出的不足之處，以及記錄在案的錯(cuò)誤之處，是一筆寶貴的財(cái)富。不停地試講，才是提高師范技能的唯一途徑，學(xué)會經(jīng)常微笑。（2）暑假期間，認(rèn)真熟悉教材，梳理知識點(diǎn)，區(qū)分重難點(diǎn)并設(shè)計(jì)好板書。同時(shí)，在教材上做標(biāo)記，知識點(diǎn)與講課構(gòu)思都在教材上了簡單的規(guī)劃。接著在教案上做標(biāo)志，把教案和教材聯(lián)系起來，考慮哪里需要加入例子，師生互動(dòng)可能出現(xiàn)什么問題。另外花大量時(shí)間和精力做《三年模擬五年高考》，慢慢恢復(fù)做題的感覺。（3）搜集資源，博采眾家之長。有人說過，如果教師要交給學(xué)生一桶水，那么教師自身必須要有三桶水。在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，教師個(gè)人的知識儲備顯然尤為重要。對于剛剛從大學(xué)校園走出來的新手來說，我覺得單靠自己個(gè)人的智慧和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以這個(gè)暑假我有意地在網(wǎng)上、圖書館里搜集一些教學(xué)實(shí)例。通過這些案例的學(xué)習(xí)，提醒自己應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的地方，從而達(dá)到提高自身知識儲備的目的。相對于學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識較為系統(tǒng)化和邏輯化，老師的教育第一線經(jīng)驗(yàn)更加來的直接、受用。在案例中，我發(fā)現(xiàn)一些教師用自身的經(jīng)驗(yàn)告訴我們一些授課的小技巧，比如舉例子的方法，課堂互動(dòng)的方法等等。當(dāng)然，這些都要靠自身在實(shí)踐中去體驗(yàn)，吸收和完善，只有自身付諸實(shí)踐，才能收獲最后的成功果實(shí)。三、班主任工作準(zhǔn)備（1）班主任工作也是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一，當(dāng)然理論基礎(chǔ)是不容忽視，所以暑假我看了教育學(xué)、心理學(xué)以及班主管理等方面的書，下載了實(shí)習(xí)資料重頭再看一遍，同時(shí)還有一些班主任兵法的實(shí)操資料。學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本內(nèi)容及特點(diǎn)，做好班主任工作計(jì)劃和班會活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。（2）為了更好地做好班主任工作，我重新閱讀《班主任兵法》和教育見習(xí)總結(jié)，再把教育見習(xí)的所有作業(yè)都重新整理，包括了主題班會、策劃過的各種活動(dòng)，試圖摸索出適合管理中學(xué)生的工作模式。四、后勤準(zhǔn)備有幸當(dāng)上四會華僑中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤副隊(duì)長，所以暑假期間盡量把后勤的各項(xiàng)工作做好做細(xì)，為實(shí)習(xí)隊(duì)提供保障。雖然后勤的事務(wù)挺雜的，但是可以從中學(xué)到很多東西。五、個(gè)人感悟?qū)W然后知不足，教然后知困。希望自己通過這次實(shí)習(xí)，使自己得到真正的鍛煉。愛因斯坦說過：生活就像騎自行車，要想保持平衡就得前進(jìn)。讓我們以成為一個(gè)合格的老師的目標(biāo)前進(jìn)吧！