【正文】 場(chǎng)舞臺(tái)劇的主角，我高高興興地回家把這個(gè)消息告訴了母親，母親夸我：?我的女兒是最棒的！?而我也暗下決心，決不讓母親失望。接到臺(tái)詞后，我每天練臺(tái)詞不亦樂科，母親主動(dòng)跟我說要陪我練習(xí)。好幾天過去了，我的臺(tái)詞幾乎倒背如流，每當(dāng)排練時(shí)，由于我的緊張情緒揮之不去，在臺(tái)上我連一句話也說不出。老師對(duì)我說：?我認(rèn)為你能做工得更好，正好我們需要一位在臺(tái)下朗誦告白的人，我認(rèn)為你一定能勝任。?我懷著滿腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說得很委婉，可我還是傷心欲絕?；氐郊椅乙谎圆话l(fā)，母親似乎已覺察出什么來，沒有主動(dòng)邀我背臺(tái)詞，而是說：?寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？?我點(diǎn)頭。來到花園，面對(duì)著姹紫嫣紅的花朵，我的心情不以名狀。我和母親在長(zhǎng)椅上坐了下來。母親說：?這兒的花，哪一種最不惹人注目？?我的回答是蒲公英。母親又說：?那我們把最不惹人注目的蒲公英全拔掉好嗎？?便動(dòng)手摘了一朵。我馬上制止好，說；?可我喜歡蒲公英。?母親馬上感概道：?連最不惹人注目的蒲公英也有人喜歡，你不正是旁述，只要真正努力過，那便是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。?我投入母親的懷里哭了許久。到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：?是你母親要我交給你的。?我用手掌小心翼翼地托著這兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束，我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是母親給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)至今天，我正值花季，在成長(zhǎng)的路上，母親仍然對(duì)我不離不棄。我知道，我的青春開滿蒲公英。【滿分理由】這是一篇寫得非常成功的記敘文。本文成功之處在于托物言志寫作手法的運(yùn)用。文章通過寫媽媽借助蒲公英來幫助作者解開心結(jié)，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的事情。蒲公英，眾所周知，在各種各樣的花朵中是不起眼的，但是想念喜歡蒲公英的人也不少，因?yàn)檫@種花也有其美麗之處；而作者也就像這蒲公英一樣，雖擔(dān)當(dāng)不起眼的角色，但沒有了這角色也不行，因此，把這角色演繹好，就是?實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值?，這才是最重要的。作者就是托蒲公英來表達(dá)這樣的一種人生道理。而蒲公英是媽媽送的，人生道理也是受媽媽教會(huì)的，非常符合?最好的獎(jiǎng)勵(lì)?這中心。本文立意也較高，若能在詳略安排方面，重點(diǎn)的筆墨放在媽媽的啟發(fā)這方面，那就更好了。最好的獎(jiǎng)賞窗處，有風(fēng)吹過，一朵花開得正艷。——題記在花的季節(jié)里，花樣年華的我在花盤里埋下了一顆種子，是花的種子。早上，我早早起床，給這一粒還沒有發(fā)芽的種子澆水。綠色的花灑慢慢傾斜著，清澈透明的水從花灑鼻子里酒出來，滴落在希望的土壤中。土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水，也許在給種子供養(yǎng)分吧。晚上，我偶爾也會(huì)為種子澆水，而且每天都來到花盤邊，把我的希望傳遞到藍(lán)天。過了幾天，種子探出了頭，嬌嫩的小芽生長(zhǎng)出兩片葉子，像英文字母中的?r?，在我看來，是一個(gè)新生的生命。我對(duì)這新生命呵護(hù)備至，因?yàn)槲疫€盼望著小芽開花。同樣的做法，我給予了陽光、水和空氣，還承載著我的期待和愛心。小芽一天天地生長(zhǎng)，雖然不可以是參天大樹，但也是一棵堅(jiān)忍不拔的花苗。翠綠的葉子，堅(jiān)硬的莖，還有扎實(shí)的根，都是有賴于我的照顧?！璑天，有桃紅色的花蕾掛在花苗上，我微笑了。我想，我的付出沒有白費(fèi)。藍(lán)天下，清風(fēng)拂過花蕾，它開了，是一朵開得正艷的花?；ò牾r紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人。還有一種不可抵擋的清香。我摘下它，在旋轉(zhuǎn)，當(dāng)風(fēng)來臨時(shí)，它的花瓣也在飛舞，?是給我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？?我對(duì)著湛藍(lán)的天空吶喊，然后，是青春爽朗的回聲。在這過程中，結(jié)出的花不是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，最好的獎(jiǎng)勵(lì)是上帝和父母賜予我的一雙手。因?yàn)檎俏矣米约旱碾p手，通過自己的勞動(dòng)培養(yǎng)出了千嬌百媚的鮮花！現(xiàn)在的我，也許平凡，正如魯迅先生說過，地上本沒路，路是我們自己走出來的。我要用自己的雙手去創(chuàng)造，自己的腳去開創(chuàng)另一條路。在我人生的路途中，我用雙手不斷付出，一直在努力奮斗，用我的汗水換取我的價(jià)值。也許有挫折，但只要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)看到挫折之后的美麗。心靈在飄動(dòng)，我正用我的雙手去開創(chuàng)明天，回憶是昨天，成功在于明天。我要為明天的成功而努力飛翔，我要飛，要飛得很高很遠(yuǎn)。感謝賜予我雙手的父母，這是給我最好的獎(jiǎng)賞?！緷M分理由】本文哲理性較強(qiáng)，思想內(nèi)涵豐富，由物及人，情感與思想逐層深入，主題深刻。考生由種子開花悟出人生哲理；要用自己的雙手去創(chuàng)造生活，開創(chuàng)美好的未來。這就是人生給予我們的最好的獎(jiǎng)賞。深刻的立意引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的共鳴，給讀者很大的鼓舞。文章語言清晰自然，優(yōu)美的文筆給文章增色不少：?土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水：?、?花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人?……細(xì)致的描寫、擬人修辭的運(yùn)用，讓景物充滿靈氣、充滿情趣，折射人物愉快的心情，讓人有很真切的感受。文章結(jié)尾再次點(diǎn)題，收束全文。生 日那些曾經(jīng)驚天動(dòng)地的，其實(shí)從未出現(xiàn)過，而那些纏繞在我們心頭的，一直一直沒有離開。我是個(gè)不善于表達(dá)感情的女兒，16年間，我從未給父親過過一個(gè)生日，甚至連一句?爸，生日快樂?這樣的話都從未親口說過?？晌揖谷粡奈蠢⒕芜^。因?yàn)槲乙詾榘职謴牟辉诤踹@樣一句平淡如水的話，我總是半開玩笑的對(duì)爸爸說，我們是君子之交，淡如水?？墒牵义e(cuò)了，我竟然錯(cuò)的那樣離譜。就在不久之前，1月，爸爸生日那天我剛剛好在姥姥家。不知是誰提起來，今天是姐姐 同學(xué)的生日要開派對(duì)。1月12日，我仿佛從夢(mèng)中驚醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。父親理智的臉浮現(xiàn)，又退去。我拿起手機(jī)想打個(gè)電話，來完成我16年未曾盡到的義務(wù)，我又放下了，爸爸不會(huì)在意的。姐姐出去了，抱著給同學(xué)的禮物。我拿起手機(jī)，打開發(fā)件箱。爸，生日快樂。這是我唯一能做到的極限，一條短信而已。第二天，媽媽也被叫到了姥姥家。飯桌上，媽媽神神秘秘地問我，眼里有掩不住的興奮。?你……昨天給你爸爸發(fā)短信祝他生日快樂了，是嗎？??嗯，你怎么知道？?我心跳得有些快，輕描淡寫地說。媽媽是這樣告訴我的。昨天我和你爸還有他的同事在外面吃飯。你爸的手機(jī)響了，說是有短信。他打開手機(jī)之后竟然愣了有半分鐘，我趕忙問，怎么了？你爸爸的表情突然溫柔起來，恩……我有許多年沒見到他這么溫柔的表情。然后他舉著電話給我看，還大叫著，看呀，我女兒祝我生日快樂！你看到?jīng)]有，她說爸，祝你生日快樂……媽說爸爸當(dāng)時(shí)像一個(gè)孩子，在他的同事身邊穿梭，給他的同事看那條短信，臉上或許是因?yàn)楹攘司贫兊梦⒓t，眼睛里興奮得閃著光，他真的很高興。一種細(xì)水長(zhǎng)流的感情，在風(fēng)中淺淺的低吟。我能看到爸爸當(dāng)時(shí)那張微醉的臉，看到他曾經(jīng)那么堅(jiān)毅的身影，看到一個(gè)男人一個(gè)父親不可倒下的身姿，看到那時(shí)那刻心柔軟如湖水的父親。因此，我也無比的慚愧。那只是一條短信呀，在別人看來微不足道的五個(gè)字。我的父親卻把它當(dāng)作生日最美麗的禮物。爸，生日快樂。乖，我的好女兒。[評(píng)語] 作者以一條短信作為送給父親的生日禮物。之前作了大量的思想斗爭(zhēng)，之后又陷入無比的愧疚。情節(jié)一波三折，感情細(xì)膩，寫法入微。特別可貴的是能從?母親?的轉(zhuǎn)述中側(cè)面描寫?父親?讀了短信后的種種情態(tài)，讀之令人感動(dòng)。文章最后點(diǎn)出?在別人看來微不足道的五個(gè)字，我的父親卻把它當(dāng)作生日最美麗的禮物。?情真意切，主旨華現(xiàn)，回味悠長(zhǎng)。和 局勝負(fù)的概念將對(duì)立弄得火藥味十足，也使人人身心疲憊。生活就像一場(chǎng)決斗，非要和對(duì)手殺它個(gè)你死我活。委曲求全是莫大的恥辱，拱手甘拜下風(fēng)更是無臉見人。這樣，無畏的犧牲和兩敗俱傷自然少不了，可悲的是，很多人在無謂的流血后仍高唱?jiǎng)P歌稱頌自己的?骨氣?。在矛盾面前，還有一些人選擇和局。由于下棋的緣故，我對(duì)勝負(fù)很敏感。記得第一次下棋課，老師并沒有為我們講解弈棋本身，只是意味深長(zhǎng)地說了一番話：?下棋，拼的就是一口氣；在硝煙彌漫的棋盤上，戰(zhàn)勝對(duì)手，你固然可敬；戰(zhàn)敗，你也不失為一個(gè)英雄；但你要在任何時(shí)候，哪怕是無望之際繳械投降或屈身求和，就沒有必要下棋了！?一席話把我振奮得一塌糊涂，并將它作為做人的原則。憑著這股不服輸，不低頭的犟勁，在棋藝和學(xué)習(xí)方面我還算有了些進(jìn)步，為此我曾衷心地感激老師這番開導(dǎo)。然而事情并不這么簡(jiǎn)單，我漸漸發(fā)現(xiàn)我對(duì)什么事都變得不依不饒，而且不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤了。我開始感到迷茫和苦惱，但一件小事改變了我。那是一次棋類比賽，我發(fā)揮出色，如果最后一輪博一博還有奪獎(jiǎng)的可能。然而天有不測(cè) 風(fēng)云，就在最后一輪開賽前，我突然高燒39度，媽媽說什么也不讓我繼續(xù)比賽，我苦苦哀求，急得眼淚都快下來了也無濟(jì)于事，看一看對(duì)戰(zhàn)表，我的心徹底灰了。對(duì)手恰好是一個(gè)一起學(xué)棋的同學(xué)，水平很高；更糟糕的是我因?yàn)樗?jīng)摔壞我的一支鋼筆而與他冷戰(zhàn)到現(xiàn)在。唉，就算硬撐著也肯定是輸，我只好拖著沉重的身體回家了。誰知第二天我卻接到老師的電話，問我為什么不去領(lǐng)獎(jiǎng)，我大吃一驚：我計(jì)算過，最后一輪不得分是不能得獎(jiǎng)的。老師又對(duì)我說，最后一輪時(shí)，你和你的對(duì)手都沒有來，你很幸運(yùn)！（比賽規(guī)定，一方棄權(quán)而另一方到賽，到賽者得1分，棄權(quán)者得0分；若雙方都不到賽，視為和局，）。說不出當(dāng)時(shí)是怎樣的感受，只是沒有一點(diǎn)成功后的喜悅與自豪。第一次感受到愧疚涌上心頭。我急忙找到了他，問他為什么這樣做，他微笑著說，那天他見到我愁眉苦臉、精神不振地走出賽場(chǎng)，開賽時(shí)也沒回來，便猜想一定發(fā)生了什么。根據(jù)比賽規(guī)則，他發(fā)現(xiàn)如果我倆平分這1分，就都有奪獎(jiǎng)希望，于是便也不到場(chǎng)參賽，而事實(shí)證明他是對(duì)的，我們都獲得了名次。老天有眼！我迷惘地看著他，說了一句現(xiàn)在想來很傻的話：?你要是到場(chǎng)不就可以全取一分，獲得更好的成績(jī)嗎？況且我還與你冷戰(zhàn)，你不討厭我嗎？?他淺淺一笑：?那是你自家感覺，并不是所有人都是你的敵人，哪怕他就坐在棋盤的另一端；如果你將他們視為朋友，愿意犧牲一些私利獲得和局，那么干戈終會(huì)化為玉錦。你眼中的世界就不再是只有黑白的平面棋盤，而是五彩繽紛的立體世界，何樂而不為？至于比賽成績(jī)，我不很在乎了。?當(dāng)時(shí)的我，對(duì)于這番話只能一知半解，但身為一個(gè)棋手，比賽是唯一的檢測(cè)，他怎能不在乎比賽成績(jī)呢？這，震碎了我錯(cuò)誤、極端的思想，一股莫名的感受涌入全身，是悔，是愧，還是……和局，并不是一個(gè)貶義詞，它是人與人之間最完美的關(guān)系，是對(duì)立時(shí)最高尚的退讓，是發(fā)展中最寶貴的雙贏。它能平息爭(zhēng)端，使世界相安、和諧，使萬物幸福美滿。這張獎(jiǎng)狀，我一直貼在家里最顯眼的位臵。就它本身而言，它幾乎沒有什么價(jià)值；然而它背后的故事，卻像一盞明燈，讓我更清晰地看到了腳下和今后的路。留在我心底的風(fēng)景?啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過去后……?耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的最美的風(fēng)景線。你象一輪太陽，照射著整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底！您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，忽然，我感覺有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：?喝了長(zhǎng)高高。?再朝那個(gè)身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛！您是否還記得那次午休的時(shí)候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，后來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——噢！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛！您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎？那天，我們?cè)跇翘菘谙嘤?，我說了一句?老師好！?您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領(lǐng)：?熱不熱？?突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問：?呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上 您就給我買來了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)……??！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關(guān)懷！老師，您知道嗎？我時(shí)常會(huì)憶起您，我時(shí)常會(huì)抱著那花露水瓶子睡覺，我時(shí)常會(huì)穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長(zhǎng)大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給他人。尊敬的老師，您是一輪不落的太陽，永遠(yuǎn)照耀著我的心房。您趕走了一個(gè)貧困學(xué)生內(nèi)心的郁悶和孤寂，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗，您讓我感受到了生命無限的溫暖、世界的無比美好！感謝您，老師，感謝您的愛，感謝您灑給我的陽光！老師，你就是我心中一道最美的風(fēng)景?！鹃喿x簡(jiǎn)批】感人心者，莫先乎情。真實(shí)感情的表露是不需要華麗的辭藻來修飾的，文章沒有半點(diǎn)矯情造作之感，只是真實(shí)的描寫了一位老師在教學(xué)生活中對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，從給自己送牛奶到關(guān)窗，然后繼給我買驅(qū)蚊花露水這三件事，詳盡地寫出了一位老師對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛。?喝了長(zhǎng)高高??熱不熱?充分說明了老師對(duì)學(xué)生的細(xì)致，作者多段以問句的寫法，更近地拉近了作者，讀者與老師的距離，仿佛正經(jīng)歷此事般親切感人。老師是深情的園丁，是值得每一位學(xué)生歌頌與敬重的！【發(fā)展等級(jí)】作者開頭以歌曲的形式將自己同讀者一起帶入回憶，將老師比喻成?我的太陽?，將老師的愛比喻為暴雨后的燦爛與輝煌。歌曲在生活中是最常見的了，而歌詞多是以表達(dá)感情的，甚至很多歌詞的寫作不亞與詩歌，在這時(shí)尚的年代，能將歌詞引入作文也是一種創(chuàng)新。甘當(dāng)綠葉有時(shí)我在想，平凡也是一種美，看到了街上走過的志愿者，他們不求回報(bào)，只是默默奉獻(xiàn)，他們是平凡的，但思想是崇高的。我時(shí)常對(duì)我自己說：?我甘當(dāng)綠葉。?又要換板報(bào)了，由于我的好友小A是宣傳委員，所以換板報(bào)這一重任降臨在了她頭上。?這次要在兩天內(nèi)畫好板報(bào)，所以要抓緊了。?雖說她也應(yīng)了一聲，但從她的表情中，我能夠看出來她對(duì)于時(shí)間緊但任務(wù)重的無奈。?我?guī)湍惝嫲桑?這句話一出口，她的嘴角重新上揚(yáng)，月牙般的微笑使我也倍感欣慰。于是我們開始了這一繁重的任務(wù)，洗抹布、換清水、要粉筆……一些體力活都被我接了下來，由于我不會(huì)畫畫，只能在一邊聽她的吩咐，總不能浪費(fèi)時(shí)間。雖說力量有限，但幫助班級(jí)做些力所能及的小事，何樂而不為？一塊塊洗好的抹布，一盆盆干凈的清水，一根根完整的粉筆，好友一直在黑板前發(fā)揮她的才能，我在黑板下認(rèn)真做好后勤工作，只要一心投入，把容易的事做好，就是不容易?？粗覀z這隊(duì)配合默契的組合，大家的臉上都浮現(xiàn)了笑容。?你看她們倆，就像是天生的搭配，都不用開口就知道對(duì)方的想法。?旁邊的兩個(gè)同學(xué)談?wù)撝?