八年級數學下學期復習計劃-資料下載頁
2024-10-28 17:53本頁面
【正文】 方法――利用表格整理；掌握數據描述的方法――條形圖、扇形圖和折線圖；理解一些統(tǒng)計的基本概念．能積極參與解決，從中感受教學的嚴謹性，并養(yǎng)成耐心、細致的良好習慣．能夠利用數據的收集、整理和描述方法處理數據，并能夠作出一些決策．經歷收集數據、整理數據的統(tǒng)計初步過程，會根據調查結果繪制表格，對數據進行處理；體會運用統(tǒng)計圖表示數據的方法．三、復習重難點：垂線的概念與平行線的判定和性質，逐步學會說理；以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數的問題是重點也是難點。運用不等式（組）為工具分析問題、解決問題是重點。掌握數據收集的方法――全面調查、抽樣調查；掌握數據整理的方法――利用表格整理；掌握數據描述的方法――條形圖、扇形圖和折線圖四、復習方法及步驟：以講練為主，老師根據學生訓練，掌握真實情況，找出存在的問題，重點講授。具體操作如下：每章節(jié)首先提示本章主要內容，讓學生有一個全面的認識；后再讓學生有針對性做題，到掌握為止，幾何復習以基礎知識為主，在掌握基礎知識的情況下，出一些靈活運用基礎知識解決問題來培養(yǎng)學生分析問題的能力。注意歸納、注意解題規(guī)律和方法的總結。五、課時安排：相交線與平行線………………………………2課時平面直角坐標系………………………………2課時三角形…………………………………………2課時二元一次方程組………………………………2課時不等式與不等式組……………………………2課時實數……………………………………………2課時綜合訓練………………………………………2課時2010年6月22日第四篇：九年級下學期數學復習計劃九年級下學期數學復習計劃畢業(yè)班教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數學教師必須面對的問題。下面我談談本學期的教學計劃和中考總復習具體做法。一、復習思路（二個階段）第五篇：學前班下學期數學復習計劃學前班下學期數學復習計劃新寨小學何芝會2014年7月復習目的：能熟練的數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，能掌握數的順序和大小，會讀寫1~20各數。初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。初步知道加、減法的關系，比較熟練地計算20以內的加減法。能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。學會認讀鐘面上表示整時、半時、快幾時和幾時剛過的時刻。能直觀辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形二、復習重難點復習重點：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關系，能熟練地計算10以內的加減法。復習難點：初步體驗數據的整理過程，認識簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖，會填補相應的圖表，并能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并且回答簡單的問題。三、學生現狀分析本學期所教的內容有：生活中的數、比較、分類、加減法、位置與順序、認識鐘表、統(tǒng)計等內容。其中，學生掌握比較好的有：生活中的數、分類、10以內加減法、位置與順序等內容；而對于10以內的加減法、統(tǒng)計這兩方面的內容比較差。較多的學生對10以內的加法算式和減法算式不熟練，計算的速度比較慢；而統(tǒng)計這一內容，有比較多的學生由于理解能力較差，導致不能根據統(tǒng)計表回答問題。四、復習措施 根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習：將學生的零散知識集中起來，形成互相聯系的知識網絡。采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。加強對10以內加減法算式的練習。加強對個別學生進行個別輔導。五、復習時間。6月7日——6月25日六、具體復習安排。6月7—8日復習“20以內數的認識”，以數位和數值為主、找規(guī)律填數為主。6月9—10日復習“比較”和“位置與順序”兩個單元的知識，以多個物體比較作為重點。6月11日做一份總復習的測試卷。6月14日復習“認識物體”和“分類”的知識，加與減的應用題方面的知識，以不同類型圖畫應用題為主，尤其要注意“比多和比少”的問題。6月15—16日復習“認識鐘表”和“統(tǒng)計”兩個單元的知識。完成總復習12—15題。6月17—18日做一份期末復習的試卷。6月21—23日應用題專項復習。6月24—25日做一份期末復習的試卷。
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