【正文】 長(zhǎng)跟我說，來實(shí)習(xí)最好的不就是去旁聽嗎？勇敢的跟法官商量就是了，他們會(huì)同意的！結(jié)果，真的是這樣，法官們都對(duì)我很好，我也就有了更多的機(jī)會(huì)去旁聽庭審。莊嚴(yán)的法庭、神圣的氣氛、嚴(yán)格的程序、激烈的辯論，身處其中，至少可以讓人感覺到程序的正義在這里是一種淋漓盡致的體現(xiàn)。在旁聽的過程中，審判人員對(duì)整個(gè)案件的駕馭能力、清晰的思路、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言著實(shí)令我羨慕和驚嘆。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年半的法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在加強(qiáng)理論修養(yǎng)的同時(shí)，我們更需要積累實(shí)際操作的辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。（三）實(shí)習(xí)后具體說來，我在實(shí)習(xí)中主要有以下收獲：第一，基層法院法官的優(yōu)秀素質(zhì)加深了我對(duì)法官職業(yè)的認(rèn)識(shí)。我實(shí)習(xí)的民庭的法官都具有長(zhǎng)期司法審判工作經(jīng)驗(yàn)，在審判案件時(shí)對(duì)庭上情況的發(fā)展具有很強(qiáng)的掌控能力。法官之所以威嚴(yán)，除了法官職業(yè)本身的威嚴(yán)外，還需要法官自身的人格魅力。廉潔公正，自省自重，是對(duì)法官的基本要求，欲望永無止境，欲望也是不能自拔的深淵。法官的個(gè)人魅力還體現(xiàn)在法官較高的文化修養(yǎng)和法律專業(yè)素養(yǎng)，時(shí)刻清晰的理性。第二，我較為熟練的掌握了司法文書的寫作要領(lǐng)。實(shí)習(xí)期間，我整理了大量的案件材料，這些經(jīng)歷在很大程度上彌補(bǔ)了我在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的不足。三、實(shí)習(xí)所想、所感實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢？在法院我接觸的最多的就是城管拆遷工作所引起的糾紛實(shí)習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會(huì)進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過度，是自己人生的一段非常重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì)，為適應(yīng)不斷變化的社會(huì)做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了一定的基礎(chǔ)，對(duì)我的將來有著重要的作用。短暫的實(shí)習(xí)期一瞬即逝，看似漫長(zhǎng)的兩個(gè)月的工作也在白駒過隙間走到了終點(diǎn)，看著自己在那些天來所經(jīng)歷的諸多案件，看著自己在那些天來所整理的卷宗，所做出的每一份文件，這段過程不可謂不充實(shí)，期間經(jīng)過的每一天，結(jié)交的每一位同事朋友，都是我難以忘懷，衷心的祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏懈训谋憩F(xiàn)，我也會(huì)懷抱著這段充實(shí)美好的經(jīng)歷在今后的學(xué)習(xí)工作的道路上越走越遠(yuǎn)，走向自己的未來。感恩這些天的實(shí)習(xí)，能夠有這樣的收獲！篇三：基層法院實(shí)習(xí)日記基層法院實(shí)習(xí)日記時(shí)間:20110725來源:未知 作者:8012點(diǎn)擊: 341 次基層法院實(shí)習(xí)日記 此次實(shí)踐 共歷時(shí)一個(gè)月,在基層人民法院旁聽法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態(tài),認(rèn)識(shí)人民群眾在解決糾紛時(shí)的思維,注重了解程序性原則在我國(guó)基層法院的具體運(yùn)行,認(rèn)識(shí)犯罪分子,探索犯罪心理 ,初涉我國(guó)法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經(jīng)過基層法院實(shí)習(xí)日記此次實(shí)踐 共歷時(shí)一個(gè)月,在基層人民法院旁聽法官辦案,了解基層人民法院的工作狀態(tài),認(rèn)識(shí)人民群眾在解決糾紛時(shí)的思維,注重了解程序性原則在我國(guó)基層法院的具體運(yùn)行,認(rèn)識(shí)犯罪分子,探索犯罪心理 ,初涉我國(guó)法官的工作及待遇情況,具體了解辦案經(jīng)過,公正是否得到體現(xiàn),理論和實(shí)踐 是否一致等問題進(jìn)行了初步的了解認(rèn)識(shí)。首先,在基層法院,工作人員的業(yè)務(wù)水平的高低,對(duì)工作起關(guān)鍵性的作用。基層法院有過去老體制下的法官,例如刑庭庭長(zhǎng)是1979年從人民教師中任命的,也有新體制下法科畢業(yè) 的通過國(guó)家司法考試的法官,老法官有辦案經(jīng)驗(yàn),新法官有前衛(wèi)的思想, “腐朽”,然而其專業(yè)水平卻很高,辦案很有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)新的法學(xué)理念在辦案的過程中能得到充分的體現(xiàn),如重程序,傾向當(dāng)事人主義等,這些老法官一路辦案,也是一路學(xué)習(xí)過來的,可以說老法官不“老”。其次,基層人民法院大部分針對(duì)的是農(nóng)民群體,廣大人民群眾集體知識(shí)水平偏低, 新生一代還沒有完全成長(zhǎng)起來,這就給審判工作帶來了麻煩,法院工作人員解釋給他們通俗易懂的法律知識(shí),老百姓聽不懂有些還胡鬧,引起的矛盾糾紛都是鄰里鄉(xiāng)村的小矛盾,如:地鄰關(guān)系而引起矛盾,因誤會(huì)而有糾紛,有些人是討公道,有些人是爭(zhēng)口氣,打官司的理由就是爭(zhēng)面子,免受人欺,例如,有些當(dāng)事人說:村上只有我一戶人姓劉,而對(duì)方在村上有很多弟兄,有一個(gè)老太太說:我的兩個(gè)兒子在外地,他們就欺負(fù)我這個(gè)老太太。農(nóng)村的人應(yīng)該鄰里和睦,有糾紛用話說,去人民法院解決,法院可以給你公正的答案。然而還有些人借一時(shí)之氣而釀錯(cuò),追究其刑事責(zé)任。農(nóng)村人打官司感覺是很不光彩的事,如果雙方打官司的話,可以說雙方的矛盾程度達(dá)到了極限。鄰里、村里之間相互諒解,互相幫助有困難的人,同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村人的知識(shí)文化水平建設(shè),這樣一些不必要的糾紛就可以減少許多,農(nóng)民各司其職,政府部門的門難進(jìn),事難辦,臉難看,多少人多新蓋的審判大樓不滿,一方面是過去傳統(tǒng)的對(duì)政府機(jī)關(guān)印象不好的影響,另一方面他們的思想不能和機(jī)關(guān)單位工作人員的思想得到交流而造成的誤解。每個(gè)工作人員熱情的接待來訪者,仔細(xì)的解讀案件,解決來訪者的疑難問題,然而,多少來訪者一進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)大門,存在心理 “陰影”,要記住這些國(guó)家機(jī)關(guān)是專門為人民辦事,沒有什么“膽怯”的,工作上有時(shí)辦案人員給老百姓說好話他們聽不進(jìn)去,工作人員對(duì)他們嚴(yán)一些也是應(yīng)該的,在給付賠償金的案件中,法院綜合考慮各方面因素,給出合情合理的判決結(jié)果,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些誤差,這是在所難免,但絕對(duì)在程序方面是公正的,有時(shí)雙方當(dāng)事人都感到不公平,態(tài)度極惡,這些讓人不得不再論證什么是公正。在基層法院,人民群眾沒有多少錢,要說賄賂還沒有多少資本,也沒有人給他介紹賄賂給誰。然而有權(quán)有錢的人,怎樣依權(quán)依錢作威作福在所不知。畢竟,有權(quán)有錢者少,國(guó)家的法律日益嚴(yán)明,這些人將被嚴(yán)厲打擊,再加上人民的素質(zhì)日益提高,工作人員嚴(yán)以律己,老百姓和國(guó)家機(jī)關(guān)的這種隔膜也將會(huì)煙消云散。再次,關(guān)于案件的執(zhí)行問題,判決書下發(fā),判決的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)就要得到實(shí)施,這是審判工作順利進(jìn)行的保障,然而,由于種種事由得不到執(zhí)行。我接待了一個(gè)當(dāng)事人,拿著2000年的一個(gè)民事裁定書, 還有各種證明和票據(jù),已經(jīng)揉的不成樣子,為的是討回自己村委會(huì)欠他的2000多元。他說:“孩子要上學(xué)了,沒有錢, 每年都來法院,工作人員說給我辦,其實(shí)都沒有辦。我現(xiàn)在要把我的執(zhí)行費(fèi)用要回來,村委會(huì)沒有錢,也就沒辦法了?！狈梢?guī)定,執(zhí)行不下去,將中止執(zhí)行,執(zhí)行費(fèi)也不能退,現(xiàn)在是誰也沒辦法解決此事,他氣憤的要打新聞熱線報(bào)道此事,手里的裁定書是一紙空文,不但錢沒有要到,反而為此出去了不少。最后,通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí),鍛煉了自己的各項(xiàng)能力,但也發(fā)現(xiàn)了許多欠缺的知識(shí)。在以后的工作學(xué)習(xí)中,要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),積極參加社會(huì)實(shí)踐 , 樹立正確的人格,使自己的專業(yè)知識(shí)水平達(dá)到一個(gè)新的高度?，F(xiàn)在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,充分利用智慧解決人民矛盾,促進(jìn)我國(guó)法制社會(huì)建設(shè)進(jìn)一步形成,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。第五篇：法院反映基層法官教育培訓(xùn)存在“四重四輕”法院反映基層法官教育培訓(xùn)存在“四重四輕”近日，濱湖法院對(duì)近年來的基層法官教育培訓(xùn)實(shí)踐進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)由于受體制、內(nèi)容、方法等影響和制約，現(xiàn)行基層法官教育培訓(xùn)存在諸多問題，具體表現(xiàn)為“四重四輕”：重審判業(yè)務(wù)培訓(xùn)輕思想政治教育。實(shí)踐中，基層法院迫于“案多人少”的壓力，更重視審判業(yè)務(wù)培訓(xùn)而輕思想政治學(xué)習(xí)，這是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象。盡管法院系統(tǒng)先后陸續(xù)開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”、“規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正”、“社會(huì)主義法治理念教育”以及“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等一系列活動(dòng)，也收到了很大的成效，但仍有個(gè)別同志認(rèn)為思想政治教育是“務(wù)虛”，只有搞好審判工作才是務(wù)實(shí)的。導(dǎo)致思想政治教育盡管做到了長(zhǎng)抓不懈，但并未從靈魂深處改變少數(shù)干警重審判工作輕思想政治理論學(xué)習(xí)的觀念。重學(xué)歷教育培訓(xùn)輕司法能力培養(yǎng)。目前的“法官在職繼續(xù)教育”很大精力放在提高學(xué)歷教育方面，教育培訓(xùn)被認(rèn)為是“搞文憑”的工具，一定程度上存在著急功近利的弊病。相當(dāng)一部分在職法官(其他工作人員)以函授、自考等方式通過“專升本”或“本考研”的方式來提升學(xué)歷層次。本應(yīng)由高等法學(xué)教育完成的文化與法律知識(shí)教育成為法官培訓(xùn)的核心內(nèi)容，培訓(xùn)的重點(diǎn)為現(xiàn)行法律法規(guī)和司法解釋，而有關(guān)司法理念、司法能力、司法禮儀、審判技能、職業(yè)道德、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)方面的培訓(xùn)比較薄弱。培訓(xùn)的結(jié)果是都能通過考核，而法官的司法能力卻無法通過培訓(xùn)獲得實(shí)實(shí)在在的提升。重應(yīng)急性、臨時(shí)性培訓(xùn)輕法官職業(yè)化提升?，F(xiàn)行的《法官培訓(xùn)條例》把法官培訓(xùn)分為任職、晉級(jí)、續(xù)職資格培訓(xùn)以及其他培訓(xùn)，即擬任法官和擬任法院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)須接受任職資格培訓(xùn)。這些培訓(xùn)往往以晉級(jí)、續(xù)職為直接的目的，以單項(xiàng)培訓(xùn)、臨時(shí)培訓(xùn)為主，存在應(yīng)急性的特點(diǎn)，且規(guī)模較小，次數(shù)有限，課程設(shè)計(jì)基本上以法律知識(shí)灌輸為主，缺乏明確的職業(yè)法官人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體設(shè)計(jì)，培訓(xùn)的效率與效能不佳，與基層法院審判工作的實(shí)際要求并不相適應(yīng)。重傳統(tǒng)培訓(xùn)模式輕拓展法官知識(shí)結(jié)構(gòu)。《法官培訓(xùn)條例》規(guī)定法官培訓(xùn)實(shí)行兩級(jí)管理體制，最高人民法院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)法院的法官培訓(xùn)工作，高級(jí)人民法院領(lǐng)導(dǎo)本轄區(qū)內(nèi)法院的法官培訓(xùn)工作。長(zhǎng)期以來，法院隊(duì)伍的教育培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照規(guī)定在法院內(nèi)部進(jìn)行操作，沒有把法官放在社會(huì)的大環(huán)境中對(duì)其他知識(shí)進(jìn)行豐富性培訓(xùn)。同時(shí)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式僅針對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，以講課為主。而基層法院辦理的案件類型繁多，涉及社會(huì)的方方面面，法院系統(tǒng)內(nèi)部近于封閉式的培訓(xùn)，無法有效拓展法官的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富法官的知識(shí)面，與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)法官知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)量的需要不相適應(yīng)。