【導(dǎo)讀】員的起跑位置相同嗎?彎路的展直長度相同嗎?圓上任意兩點間的。我們知道,圓的周長C圓=2πr. 和哪些因素有關(guān)呢?圓心角是的弧的長度是多少?60°,求此圓弧的長度。例2一段圓弧形的公路彎道,一輛汽車以每小時60公里的速度通過彎道,需時間20秒,扇形的面積隨著的增大而圓心角增大。AOB的半徑為1米,求圖中紅色部分的面積。
【總結(jié)】弧長及扇形的面積能力提升1.如圖,正方形的邊長為1cm,以CD為直徑在正方形內(nèi)畫半圓,再以C為圓心,1cm為半徑畫,則圖中陰影部分的面積為()A.cm2B.cm2C.cm2D.cm2,某廠生產(chǎn)橫截面直徑為7cm的圓柱形罐頭,需將“蘑菇罐頭”字樣貼在罐頭側(cè)面,為了獲得較佳視覺效
2024-12-03 11:48
【總結(jié)】第三章圓知識點1扇形的弧長計算1.已知扇形的圓心角為45°,半徑長為10,則該扇形的弧長為(B)A.3π4B.5π2C.3πD.9π4【變式拓展】(黃石中考)如圖,AB是☉O的直徑,D為☉O上一點,且
2025-06-13 12:02
【總結(jié)】§3.7弧長及扇形的面積課時安排1課時從容說課本節(jié)課的內(nèi)容為弧長及扇形的面積,是在學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)性質(zhì)后,利用圓的性質(zhì)探索推導(dǎo)弧長及扇形的面積,并能運用得出的結(jié)論進(jìn)行有關(guān)計算,實質(zhì)上是圓的有關(guān)性質(zhì)的運用.本節(jié)的重點和難點是學(xué)生自己能推導(dǎo)并掌握弧長及扇形的面積,并能應(yīng)用公式解決問題.在教學(xué)中,教師不要
2024-12-03 06:15
【總結(jié)】弧長及扇形的面積導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第三章圓.(難點).(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)問題1你注意到了嗎,在運動會的4×100米比賽中,各選手的起跑線不再同一處,你知道這是為什么嗎?問題2怎樣來計算彎道的“展直長度”?因為要保證這些彎道的“展直長度”是一樣的.導(dǎo)入新課
2025-06-18 05:01
【總結(jié)】第三章圓弧長及扇形的面積廣東省佛山市南海石門實驗中學(xué)黃儉紅在一塊空曠的草地上有一根柱子,柱子上拴著一條長3m的繩子,繩子的一端拴著一只狗。(1)這只狗的最大活動區(qū)域有多大?這個區(qū)域的邊緣長是多少?(2)如果這只狗拴在夾角為120°的墻角,那么它的最大活動區(qū)域有多大?這個區(qū)域的邊緣長是多少?情景引入
2024-11-21 05:22
【總結(jié)】弧長、扇形的面積教學(xué)重點:弧長公式.教學(xué)難點:正確理解弧長公式.一復(fù)習(xí)1、已知⊙O半徑為R,⊙O的面積S是多少?2、已知⊙O半徑為R,⊙O的周長C是多少?S=πR23、扇形的定義是什么?R一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.如圖,陰影部分
2025-08-04 15:26
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊第三章圓9弧長及扇形的面積【創(chuàng)設(shè)情境】問題1⑴若圓的半徑為r,則圓的周長等于什么?⑵若圓的半徑為r,則圓的面積等于什么?⑶什么叫圓心角?一個圓的圓心角是多少度?北京師范大學(xué)出版社九年級|下冊【創(chuàng)設(shè)情境】問題2在一塊空曠
2025-06-17 20:25
2025-06-20 03:51
【總結(jié)】9弧長及扇形的面積【基礎(chǔ)梳理】(1)半徑為R的圓的周長公式:C=2πR.(2)1°的圓心角所對的弧長:l=____·2πR=____.(3)n°的圓心角所對的弧長:l=n·____=____.1360R180?R180?nR180?(
2025-06-19 23:56
【總結(jié)】我們上體育課擲鉛球練習(xí)時,要在指定的圓圈內(nèi)進(jìn)行,這個圓的直徑是。這個圓的周長與面積是多少呢?(結(jié)果精確到)周長約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心,兩邊和圓相交所組成的角叫做圓心角
2025-06-18 12:20
2025-06-20 13:00
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