【正文】 上圖一（5）部分粘合成“空中廳堂”中部的圓筒；然后把三個部分粘合成完整的“空中廳堂”。6將“空中廳堂”穿入塔的主體并粘合在錐形主體上，最后把大頭針插在主體的頂端。這樣，一個色彩鮮明的立體電視塔紙模型就完成了。7比比看，誰的“電視塔”更干凈，更挺拔，更牢固。如果你在制作中有“高招”，請介紹給大家。注意事項(xiàng)：1教師可適當(dāng)介紹有關(guān)電視塔的知識，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，制作和研究興趣。2教師可對錐形紙和圓筒的制作計算問題做簡單介紹。教學(xué)反思：8電磁鐵 教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生知道簡單電磁鐵的結(jié)構(gòu)，會制作簡單的電磁鐵。2通過制作簡單電磁鐵，了解影響電磁鐵磁力大小的因素，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣。活動準(zhǔn)備：材料：經(jīng)過退火處理的鐵絲，單芯塑料絕緣皮細(xì)導(dǎo)線，鐵制小墊片20個，電池盒，五號電池（自備）。工具：小刀。活動過程：1在鐵釘上密繞一層導(dǎo)線并使其固定，在導(dǎo)線的兩端用小刀剝?nèi)?厘米的絕緣皮。2把電池裝入電池盒，使電池的兩個“極”分別與繞在鐵釘上的導(dǎo)線兩端連接。用鐵釘?shù)膬啥朔謩e靠近小鐵墊片，小墊片會被這個“電磁鐵”吸起來；切斷電流，墊片不在被吸引，從鐵定上掉下來。3試一試：（1）在鐵釘上多繞10圈，20圈，30圈導(dǎo)線，再把它接到電池上，用小墊片試試，它的磁力有沒有變化？是怎樣變化的？（2）如果將兩節(jié)電池串聯(lián)起來對“電磁鐵”供電（一節(jié)電池的正極與另一節(jié)電池的負(fù)極連接，然后把“電池組”的兩個“電極”分別與鐵釘上的導(dǎo)線的兩端連接），電磁鐵的磁力會不會發(fā)生變化？怎樣變化的？4請你總結(jié)一下：影響電磁鐵磁力大小的因素是些什么？各小組在班內(nèi)發(fā)表各自的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5說說看：日常生活中，你見到那些物品中有電磁鐵？電磁鐵有哪些用途？注意事項(xiàng)：1教師可介紹電磁鐵的應(yīng)用實(shí)例。2電磁鐵的退火鐵釘在磁化后，斷電后還可能有剩余磁性，教師可給予引導(dǎo)和解釋。教學(xué)反思：9旋轉(zhuǎn)小人 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會剪下圖片的細(xì)微部分，學(xué)會使用雙面膠粘貼立體荷花。2學(xué)會觀察水與玻璃，水與塑料半球之間的“浸潤 ”現(xiàn)象，并嘗試解釋有關(guān)的一些現(xiàn)象?；顒訙?zhǔn)備：材料：32開“旋轉(zhuǎn)小人”彩印卡紙，塑料半球，橡皮泥，雙面膠，玻璃（自備）。工具：剪刀?；顒舆^程：1將彩印卡紙上的“荷花瓣”，“荷葉”和“做舞蹈動作的小人”剪下，用雙面膠帶把“荷花瓣”粘貼在塑料半球外周，做成一朵荷花樣子。2把對稱的“舞蹈小人”折轉(zhuǎn)粘貼在一起，在“荷花半球”內(nèi)下邊粘上少許橡皮泥，將粘好的“舞蹈小人”支承腳尖插入橡皮泥，使“舞蹈小人”站在荷花中間。3把“荷花葉”貼在玻璃板下適當(dāng)位置，在玻璃板上倒少許清水，把“舞蹈小人”站立的“荷花”半球放到粘有水的玻璃上，稍稍傾斜玻璃板，站在荷花中的小人就會翩翩起舞。4觀察和思考：（1）一滴清水地在干凈的玻璃板上是什么形狀？清水倒入玻璃杯中，水的表面和杯子壁接觸的地方時什么形狀？在玻璃被中注滿清水，看看它的表面是什么形狀？（2）仔細(xì)觀察把站立的“舞蹈小人”荷花半球放到有水的玻璃板上時，和半球接觸的部分的誰的形狀。當(dāng)玻璃板傾斜時，隨著小球的移動和旋轉(zhuǎn)，和半球接觸的誰是怎樣移動變化的？（3）仔細(xì)觀察后，想一想“舞蹈小人”為什么會轉(zhuǎn)動，請在小組內(nèi)討論，在班內(nèi)發(fā)表你的見解。注意事項(xiàng)：教師不一定深入了解“表面張力”和“浸潤”現(xiàn)象可讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上探索相關(guān)問題，要允許學(xué)生做各種猜測和解釋。教學(xué)反思：10少年號游艇 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)制作較復(fù)雜的立體紙模型的方法。2通過制作“游艇”模型 了解船舶的簡單結(jié)構(gòu)，引發(fā)學(xué)生制船舶模型的興趣和愛好，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的興趣。活動準(zhǔn)備：材料：16開“少年號游艇”彩印卡紙，膠水。工具：剪刀，刻刀?；顒舆^程：1對照“少年號游艇” 立體模型圖（圖一），弄清楚彩印卡紙上各個部件在立體模型上的位置和作用。2從彩印卡紙上剪下“船體”，“甲板”和“船艙”等部件；將標(biāo)有刻空符號的位置刻空；泳刻刀在標(biāo)有虛線的位置輕輕劃痕（不能劃透），并按正折，反折線折疊。3將“船體”部分折粘成“船體殼”；把“甲板”粘貼在船體殼上4對照，“少年號游艇” 立體模型，按照粘貼標(biāo)記位置，將船艙等甲板上的部件粘貼在相應(yīng)位置。這樣，“少年號游艇” 立體紙模型 就完成了。5比比看，誰的“游艇”更干凈，更漂亮。你在制作時有什么小竅門嗎？請介紹給大家。注意事項(xiàng)：教師可介紹船，艦的初步知識和制作“艦?zāi)！?，“船?！钡某醪街R。教學(xué)反思：第五篇：手工課教案 2橡皮泥 香蕉教學(xué)目標(biāo)：1．通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。2．通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備工具：橡皮泥。二、制作過程：香蕉瓤（白色橡皮泥）：搓成圓球，再搓長，搓成長條稍彎曲。香蕉皮（黃色橡皮泥）：搓成長條，壓成薄片（三片）把三片香蕉皮圍著香蕉瓤捏在一起。完成。三、作品展示。四、布置下次課準(zhǔn)備工具：卡紙、剪刀、直尺、彩筆、雙面膠。五：小結(jié)橡皮泥 小烏龜教學(xué)目標(biāo)：1．通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。2．通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備工具：準(zhǔn)備白色、黃色、綠色和黑色橡皮泥。二、制作過程：將綠色橡皮泥壓成較厚的圓片。將黃色橡皮泥搓成條，橡皮泥條裝飾綠色圓片。四肢：將黃色橡皮泥壓成片，一端剪出鋸齒。尾巴：將黃色橡皮泥一端稍尖的條狀。頭部：用黃色橡皮泥捏出頭部輪廓，并剪出嘴巴。眼睛：將捏好的黑色小圓點(diǎn)黏在白球上，捏成眼睛。將做好的眼睛粘到頭部，各部分組合起來。四、作品展示。五、布置下次課準(zhǔn)備工具：六、小結(jié)