【文章內(nèi)容簡介】 花瓣 翻折學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：使學(xué)生了解拱形結(jié)構(gòu)，并通過實(shí)驗(yàn)知道拱形結(jié)構(gòu)能承載較大的壓力，知道拱形結(jié)構(gòu)的一些應(yīng)用。過程與方法：使學(xué)生了解我國河北趙縣的“趙州橋”是拱形結(jié)構(gòu)的經(jīng)典范例，在世界橋梁建筑史上占有重要的地位。情感態(tài)度與價值觀：引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究拱形結(jié)構(gòu)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：“拱形結(jié)構(gòu)”活動圖片,剪刀，刻刀，直尺，硬幣，膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課生活中我們能經(jīng)?？吹街虚g高兩頭低的拱形結(jié)構(gòu)，比如拱橋、古城門、隧道等。為什么拱形結(jié)構(gòu)能得到廣泛的應(yīng)用呢？因?yàn)楣靶问軌簳r會把這個力傳給相鄰的部分，抵住拱足散發(fā)的力就可以承受更大的壓力。今天，我們來做一個“趙州橋”的模型，驗(yàn)證一下拱形結(jié)構(gòu)的橋梁抗壓本領(lǐng)到底有多大。二、活動過程“拱橋”剪下，并橫放在兩本書上，取硬幣放在卡紙中央，你會看到卡紙被壓彎，逐漸增加硬幣數(shù)量，直到卡紙彎曲觸到桌面（圖一），記下硬幣的數(shù)量。“橋拱”形狀，加載兩本書之間（圖二），讓拱頂和書的上表面平齊（即與平放在書上的卡紙高度相同），然后在拱頂放置硬幣，看看它能負(fù)載多少硬幣而不被壓垮。比較兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，看看是不是拱形結(jié)構(gòu)能承載較大的壓力。，為什么拱形結(jié)構(gòu)可以承受較大的壓力？請在組內(nèi)交流自己的看法。“橋面”和“橋欄”剪下，按虛線劃痕折疊，將刻空標(biāo)記“X”處刻空（圖三）?！皹蚬啊薄ⅰ皹蛎妗焙蛢蓚?cè)的“橋欄”粘接成“趙州橋”的模型（圖四）。三、課堂小結(jié)說說你在日常生活中或電視、照片中見到過的拱形結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)板書：拱形結(jié)構(gòu)橋面 橋拱 橋欄學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：使學(xué)生了解噴霧器的原理，并會制作簡易噴霧器。直到噴霧器的一些用途。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)行制作。情感態(tài)度與價值觀：通過制作和研究活動，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、制作和探究的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：小塑料瓶（帶瓶蓋），透明吸管兩根，水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課你用過噴霧器么？農(nóng)民伯伯經(jīng)常用噴霧器噴灑農(nóng)藥來消滅田間害蟲，家庭養(yǎng)花會用到噴霧器，媽媽噴香水，畫家們噴畫用的都是噴霧器。今天我們也來做一個簡易噴霧器，看看它是怎樣噴霧的。二、活動過程，插入的深度以接近瓶底為宜。，蓋上帶吸管的瓶蓋，用另一根吸管對著吸管口吹氣，你會看到，瓶中水沿著吸管上來了，并在靠得近的兩吸管口處被霧化噴出。注意：禁止往瓶里裝有害液體！三、課堂小結(jié)這就是簡易噴霧器，仔細(xì)觀察它是怎樣工作的。四、教學(xué)板書：制作噴霧器吸管 瓶蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：學(xué)會做帶有輪子和插接活動結(jié)構(gòu)的立體模型。過程與方法：按制作說明和教師指導(dǎo)進(jìn)行制作。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生了解一些有關(guān)導(dǎo)彈和移動式導(dǎo)彈、火箭武器發(fā)射裝置的相關(guān)知識，引發(fā)學(xué)生的制作、研究興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：“導(dǎo)彈坦克”活動圖片，塑料管，鐵絲，剪刀，刻刀，直尺，錐子，尖嘴鉗，膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課很多火箭發(fā)射車都是用重型汽車驅(qū)動，但是汽車有它的弱點(diǎn)，不適合地形復(fù)雜的區(qū)域使用。如果將火箭發(fā)射器裝在履帶式的坦克底盤上，那么它的地形適應(yīng)性就更強(qiáng)了，戰(zhàn)場的生存幾率得到大大提高。今天，我們來做一個“導(dǎo)彈坦克”紙模型，直觀地了解“導(dǎo)彈坦克”的大致結(jié)構(gòu)。二、活動過程，符號“X”處刻空，符號“△”刻開。②折粘成車頂。把圖片③、④彎折并粘帖成方盒狀的發(fā)射架。⑤成發(fā)射架底座，并和發(fā)射架粘接在一起。把發(fā)射架底座上切出的四腳，嵌入車頂部的圓孔。，把突出的四腳攤平鎖住車頂（使發(fā)射架可在其中轉(zhuǎn)動）。①上標(biāo)有“O”處錐孔后，折粘成車體下部。⑥用卡紙加厚至4毫米左右，中心錐孔，做成四個車輪。截取兩根45毫米的細(xì)塑料管，兩邊裝上輪子。（可先裝一側(cè)，移動車軸后在伸進(jìn)另一側(cè)）。這樣，一輛“導(dǎo)彈坦克”模型就完成了。三、課堂小結(jié)收集全班做好的作品，在班內(nèi)展示、欣賞及交流。四、教學(xué)板書：導(dǎo)彈坦克車軸 車身 發(fā)射架 車輪第四篇：三年級手工制作上冊教案三年級手工制作教案做禮花教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用禮品包裝帶編制簡單的小飾物。通過編織練習(xí)提高動手操作能力。2培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?；顒訙?zhǔn)備：材料：長1米（100厘米）的禮品包裝帶，雙面膠。工具：剪刀，訂書機(jī)?；顒舆^程：1按圖一的方法取禮品包裝帶一端8厘米的位置做花瓣折疊成一個尖角。2向后翻折，再向左折成第二個尖角（花瓣），如圖二所示；用同樣的方法向后翻折，再向右折（圖三），向上折（圖四），向下折（圖五）成三，四，五個尖角（花瓣）。3把剩余的包裝帶，如上面的步驟交錯翻折成第二層（比第一層略大），用訂書機(jī)把花瓣釘在一起（圖六）。4把包裝帶的短端 完成圓圈，用雙面膠 粘牢，作為花蕊（圖七）。這樣，一朵漂亮的禮花就做成了！比比看，誰的禮花做的更美。注意事項：因?qū)W生初次接觸手工編織，教師可先選幾個學(xué)生為各小組的骨干，先讓他們掌握簡單的編制技術(shù)，并要求骨干耐心細(xì)致地幫助同學(xué)掌握方法。教學(xué)反思：生肖掛燈教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)制作立體紙模型的方法。2通過制作“生肖掛燈”，使學(xué)生知道12生肖的名稱，并記住12生肖的順序?；顒訙?zhǔn)備：材料：16開“生肖掛燈”彩印卡紙，彩色棉線或絲線，膠水。工具：剪刀，刻刀，縫衣針。活動過程：1從彩彩印卡紙上剪下“生肖掛燈”的各部件。2用刻刀沿各部件圖案上的虛線輕輕劃痕，并折疊成如圖一（1）的形狀。3將掛燈“吊柄”上標(biāo)有刻空 符號處刻空，并按虛線位置折出粘貼部分。4把掛燈“燈穗”的兩片對折并粘合，然后用縫衣針的彩色絲線穿進(jìn)“燈穗”上面的小孔標(biāo)記后打結(jié)，再把彩色絲帶的另一端穿入燈體底部的小孔標(biāo)記并打結(jié)。5將剪下來的燈體底部的上下兩部分對折，把相應(yīng)的五對燈面按粘貼標(biāo)記粘合，最后把掛燈“吊柄”粘在燈體上部的六邊形標(biāo)記處。（圖一（2））這樣一只“生肖掛燈”就完成了。（圖一（3））.注意事項：教師可介紹12生肖的記“年”方法，記時方法，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和制作興趣。教學(xué)反思