20xx春人教版音樂(lè)五下第三單元故鄉(xiāng)是北京1-資料下載頁(yè)
2024-12-07 21:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本課時(shí)是人音版教材第八冊(cè)第三單元《家鄉(xiāng)美》一課時(shí)中。突出，即“突出學(xué)生參與與體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)；突出師生互動(dòng)，整合發(fā)展的新課程發(fā)展目標(biāo)?！豆枢l(xiāng)是北京》是把戲曲唱腔和通俗歌曲結(jié)合起。來(lái)的一種歌曲，這種歌曲稱(chēng)為“戲歌”。了京劇和京韻大鼓的音樂(lè)素材，賦予了歌曲濃郁，鮮明的地方特色。歌曲由閻肅作詞，姚明作曲，創(chuàng)作于1988年，因。歌曲是單三部曲式，即A—B—A. 的能力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。在根據(jù)3-6年級(jí)學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，和本課的音樂(lè)風(fēng)格，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)面加以拓展。見(jiàn)解”的要求，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。者，了解戲歌相關(guān)知識(shí)。樂(lè)特點(diǎn)上的不同之處。根據(jù)新課標(biāo)中“音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是師生共同。史文化名城，現(xiàn)在是政治、經(jīng)濟(jì)文化中心。為了延伸戲歌體裁藝術(shù)形式背后的文化及其蘊(yùn)含
【正文】 地想一想，我還是最?lèi)?ài)我的北京?！磉_(dá)了作者怎樣的感情？”同學(xué)們回答，這句歌詞表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。接著老師以“擊鼓傳花”的游戲來(lái)讓同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。 ? 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)歌曲的欣賞和游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 鞏固性測(cè)試 ? 老師播放 《 大宅門(mén) 》 和 《 北京歡迎你 》 ，老師提問(wèn)：“這兩首歌曲哪一首是戲歌?！辈⒆屚瑢W(xué)們討論戲歌和其他歌曲的區(qū)別。 ? 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩首歌的對(duì)比和討論，來(lái)測(cè)試學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握情況。 知識(shí)拓展 ? 為了延伸戲歌體裁藝術(shù)形式背后的文化及其蘊(yùn)含的人文精神的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)整合發(fā)展的新課程發(fā)展目標(biāo)我特意為同學(xué)們?cè)黾恿司﹦『途╉嵈蠊牡男蕾p。播放京劇 《 沙家浜 》 ，京韻大鼓 《 野豬林 》 。 結(jié)束語(yǔ) ? 通過(guò)本課的欣賞，使我們認(rèn)識(shí)到戲歌的音樂(lè)風(fēng)格，從而了解戲歌鼓勵(lì)學(xué)生從欣賞戲歌開(kāi)始，接觸戲歌，學(xué)習(xí)戲歌，敲開(kāi)戲歌的藝術(shù)大門(mén)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1