中班詩歌烏龜怪脾氣教案-資料下載頁
2024-10-28 17:06本頁面
【正文】 小烏龜，小蝴蝶，烏龜爺爺帶上頭飾，進行故事表演，起示范作用。集體表演：請幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事。（四）、討論怎樣關心長輩聽了小烏龜看爺爺?shù)墓适拢阆氲侥銥槟銧敔敯职謰寢屇棠套鲂┦裁?？幼兒自由回答，教師總結七、活動延伸制作送給爸爸媽媽奶奶爺爺?shù)亩Y物，增進關心他人的情感。烏龜橋中班教案6一，目標的活動：1，憑借小烏龜音樂的經(jīng)驗克服疲勞，克服困難的心理過程和行為。2，學會唱歌，區(qū)分節(jié)奏的速度，并與身體動作的表現(xiàn)。二，準備活動：背景圖片，磁帶，小烏龜沮喪和快樂的圖片，龜胸貼，網(wǎng)站布局。三，：（a）聽音樂兒童玩小烏龜在外地游戲。老師問和孩子們閱讀歌曲，節(jié)奏攀登。在爬的時候累了，用嘿嘿呦自己加油。（2）學會唱歌。生產(chǎn)圖片背景和小烏龜，剖面了解烏龜在山坡上和山坡的心理過程到來后，情感的變化。一起享受兩種音樂的不同節(jié)奏，感受不同節(jié)奏帶來不同的心理表現(xiàn)，輕拍節(jié)奏。fan唱歌，再次享受。孩子初唱，難度：第一段攀登攀登攀登難攀，節(jié)奏緩慢，第二段爬坡爬坡，輕松愉快。再次唱歌，要唱歌詞，節(jié)奏，唱兩種不同的情感。（c）肢體運動的表現(xiàn)。師：我們一起做一個小烏龜爬山坡的動作吧（在幫助孩子們用不同的表情和動作反映小烏龜?shù)膭倮щy之后）?？偨Y：遇到困難學會像一個小烏龜，克服疲勞，勇敢克服它，我可以做?。╠）戶外延伸。在唱歌的同時聽音樂，結束。烏龜橋中班教案7【活動目標】理解詩歌中烏龜不愿意說話，給它造成的窘境。在玩指偶的過程中，再現(xiàn)詩歌情景，并學習邊玩指偶邊朗誦詩歌?！净顒又仉y點】理解詩歌中烏龜由于不愿意說話而帶來的麻煩，激發(fā)想說，敢說、愿意說的愿望。【活動準備】掛圖三幅。事先做好烏龜、青蛙、蝸牛的角色指偶?！净顒舆^程】一、引題，烏龜不理我。猜謎語。師：今天我們班來了一位小客人，是誰呢，別著急，猜出謎語你就知道啦。聽好了：“小小碉堡，露出腿腳，誰在里面縮頭縮腳”。(烏龜)請出小客人“烏龜”，引出詩歌《烏龜怪脾氣》。師：喲，真棒。一猜就中，讓我們用熱烈的掌聲歡迎烏龜?shù)牡絹戆伞煟何覀兛梢韵蛐觚敶蛘泻?，怎么說：小烏龜好。(幼兒自由回答)可能沒聽見，再請一個小朋友來大聲的跟它打招呼，(幼：小烏龜好。)奇怪了，我們跟他打招呼，問問題，小烏龜怎么都不理人啊。這脾氣可真怪。(烏龜怪脾氣，見誰都不理)烏龜不愛說話的怪脾氣會給他帶來了什么樣的麻煩呢?我們一起來看看。二、烏龜怪脾氣。教師出示圖片幫助幼兒理解兒歌的內容。師：圖片(1)上太陽怎么樣?烏龜要去干嘛啊?我們用一個好聽的詞來形容太陽叫紅艷艷。師：太陽紅艷艷，烏龜忙爬山。師：烏龜碰到了誰，蝸牛是怎么說的39。?(蝸牛說：“山路陡!”)誒，陡是什么意思?陡是山坡坡度很大，不容易爬上去。那烏龜會聽嗎?為什么它不聽，它又是怎么做的?一直往前爬(蝸牛說：“山路陡!”烏龜不理蝸牛，)師：(圖2)看、這回他又碰到了誰，猜猜看它又會怎么說?(青蛙說：“山路滑!”)誒，滑是什么意思?對，滑是路滑，容易摔倒的意思，這回烏龜聽了嗎?(沒，青蛙說：“山路滑!”烏龜不理蝸牛)(圖3)烏龜爬到半山腰，呀，發(fā)生什么事情了?(山路好像大滑梯，一滑滑到山谷底，摔得頭昏眼又花)。小朋友的眼睛真亮，看烏龜?shù)念^上都冒金花了。烏龜摔到山谷底，有沒有朋友來救他?為什么?(沒有人來救他，因為烏龜還是不說話)。對，烏龜還是不說話，烏龜不說話，有誰來救他?學念兒歌。(1)師：這是一只怪脾氣的烏龜，老師把它爬山坡的故事編成了一首兒歌，名字叫《烏龜怪脾氣》，小朋友們一起來說一說，名字叫、請仔細聽一聽?(教師朗誦兒歌，幼兒傾聽)(2)師：這只烏龜呀脾氣可真是怪，我們也一起來念念兒歌。(教師和幼兒一起朗誦)(3)看老師給你們準備了烏龜、青蛙、蝸牛的指偶，我們一邊玩指偶，一邊念兒歌，把烏龜?shù)闹概继自谶@只手的大拇指上，把青蛙和蝸牛的指偶分別套在另外一只手的食指和中指上，(事先在凳子下面放好指偶)準備好了嗎?我們一起邊玩指偶邊念兒歌，開始。(4)小朋友們念的都很不錯，但我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友當念到蝸牛時，沒有拿出蝸牛的指偶，當我們念到蝸牛時，蝸牛的指偶出來，青蛙的指偶藏起來，當念到青蛙時青蛙的指偶出來，蝸牛的指偶藏起來，我們再來試試看看，看這次玩的是不是比第一次好。(5)現(xiàn)在請女孩子邊玩指偶邊念兒歌，男孩子仔細聽，仔細看，看看女孩子玩的好不好，念的好不好。(6)現(xiàn)在請男孩子邊玩指偶邊念兒歌，女孩子仔細聽，仔細看，看看女孩子玩的怎么樣?師：小朋友們說的都很棒，老師為你們拍拍手。師：小烏龜這個怪脾氣好不好，不好，剛才好多小朋友都搖頭了。我們可以怎樣幫小烏龜改掉這個怪脾氣嗎?等下，我們再去想想、說說，我們可以把烏龜改掉壞脾氣的內容也編進兒歌里去，好嗎?
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