好書交換看-資料下載頁
2024-10-28 17:04本頁面
【正文】 ：使學(xué)生學(xué)會選擇健康有益的書進(jìn)行閱讀。四、課前準(zhǔn)備：1．小說《紅巖》，并把部分節(jié)錄制成幻燈。2．電影《永不消逝的電波》VCD片斷。3．要求每位同學(xué)都帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿，記熟。五、指導(dǎo)課時：一課時六、指導(dǎo)過程：1．導(dǎo)入激趣，激起學(xué)習(xí)欲望。同學(xué)們，今天又到我們課外閱讀的時間了，根據(jù)老師課前給你們的布置，你知道今天我們要來進(jìn)行一個什么活動嗎？（指名猜測后，師板書課題。）板書：好書向你推介2．班內(nèi)互相交流好書活動1）師述，激趣過渡。只要你是一位熱愛進(jìn)行課外閱讀的同學(xué)，就總會有一本自己最喜愛的書。好的東西要與別人一起分享才有意思，你想拿出你喜愛的書與別人一起分享嗎？如果想。那么就請你向別人推介你喜愛的一本書。2）小組交流。教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)好書及好的發(fā)言作好記錄，及時點(diǎn)出不太健康的書籍。3）班內(nèi)交流．激發(fā)求知欲望。引入：老師剛才在你們中間巡視了一周，聽了部分同學(xué)的推介發(fā)言。發(fā)現(xiàn)了兩種情況：第一，你們的口才越來越棒了，這是因?yàn)榈靡嬗谡n外閱讀；第二，你們手上都有一本很好的書。我看了，聽了，都很想借你們的書來立即“飽餐一頓”，以填飽我的閱讀欲。那么，你愿意到講臺上來向別人推介一下嗎？（指名）（隨著介紹而分類板書書名。）4）小結(jié)。他們剛才介紹得多好啊。聽了他們的介紹，我發(fā)現(xiàn)他們手上的確是一本好書。你愿意借給別人嗎？如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)互相把書交換一次，那么我班的圖書館就更豐富了。但要注意，記得愛護(hù)別人的書籍啊！5）過渡。我也想向你們推薦一本好書。你聽完老師的推介后一定會想看的。3．推介小說《紅巖》，延展課文知識。1）導(dǎo)入，復(fù)習(xí)《獄中聯(lián)歡》。2）師出示小說《紅巖》，介紹作者及故事背景、梗概”3）談話激趣。書中的故事情節(jié)曲折動人，人物描寫細(xì)膩，很值得我們欣賞。4）播放《永不消逝的電波》VCD片斷，讓學(xué)生欣賞。5）電腦演示故事開頭、結(jié)尾及文中人物描寫的片斷內(nèi)容，讓學(xué)生欣賞。6）小結(jié)?！都t巖》是一部不可不看的小說。請你到我們班里的管理員借閱吧。4．總結(jié)。這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)了很多好書，我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們都會分辨哪些是好書。我很高興，希望大家課后在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上盡情地互相借閱吧。同時，不要忘了我向大家推薦的《紅巖》啊。最后，我們共勉一句：好書不厭百回看。板書：好書不厭百回看
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