【人教部編版】一年級(jí)下冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)16一分鐘-資料下載頁
2024-10-28 17:00本頁面
【正文】 趣的數(shù)學(xué)題，1分鐘=20分鐘。那1分鐘為什么會(huì)等于20分鐘呢？它們之間有什么聯(lián)系呢？我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。第五篇：人教部編一年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地一》反思《語文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)表示天氣的詞語。，能有順序地正確認(rèn)讀，能將大小寫字母相對(duì)應(yīng)，熟記字母表。，復(fù)習(xí)前后鼻音的讀音?！蹲鎳?guó)多么廣大》，感受同一季節(jié)祖國(guó)南北方的不同景色，從中感受祖國(guó)大好河山，地域廣大。“先外后內(nèi)再封口”的筆順書寫規(guī)則，在田字格中正確書寫?！墩l和誰好》，和大人合作問答朗讀，感受與小伙伴友好相處的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，學(xué)習(xí)表示天氣的詞語；學(xué)習(xí)字母表，熟記字母表；復(fù)習(xí)前后鼻音的讀音；了解全包圍結(jié)構(gòu)的字“先外后內(nèi)再封口”的筆順書寫規(guī)則；朗讀并積累描寫春天的詞語。教學(xué)難點(diǎn)：通過誦讀兒歌激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，感受閱讀的樂趣。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，這一單元是我們本學(xué)期第一個(gè)識(shí)字單元，在這個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了4篇識(shí)字課文，還學(xué)習(xí)了多種不同的識(shí)字方法，體會(huì)到祖國(guó)漢字的文化內(nèi)涵。在每個(gè)單元的后面都有一個(gè)語文園地，不僅幫助我們鞏固前面學(xué)過的知識(shí)，還會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。讓我們一起來看看。二、課文學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”的板塊內(nèi)容 ，識(shí)記7個(gè)生字。，加深學(xué)生對(duì)詞語的認(rèn)識(shí)，把所學(xué)詞語和認(rèn)識(shí)事物緊密聯(lián)系起來，進(jìn)而感知各類天氣的特征。，說一說自己知道的和天氣有關(guān)的詞語。（二）學(xué)習(xí)“字詞句運(yùn)用”的板塊內(nèi)容，先讀小寫字母，再對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)大寫字母。（1）找一找，有哪些字母大小寫字母完全一樣？（2）仔細(xì)看，有哪些大小字母相近？（3）剩下的是哪幾對(duì)大小寫字母？。（多媒體課件出示瓶身帶有大寫字母的瓶子、帶有小寫字母的瓶蓋，讓學(xué)生找出對(duì)應(yīng)的大小寫字母。）《字母歌》，幫助記憶字母順序，熟記字母表。，按前鼻韻母和后鼻韻母把漢字分類并書寫。引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分前鼻韻母、和后鼻韻母的漢字。《祖國(guó)多么廣大》，啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。（三）學(xué)習(xí)“書寫提示”的板塊內(nèi)容，觀察發(fā)現(xiàn)它們共同的書寫規(guī)則“先外后內(nèi)再封口”。，交流提醒關(guān)鍵筆畫所在位置，再進(jìn)行書寫。，哪些也運(yùn)用了“先外后內(nèi)再封口”的書寫規(guī)則。（四）學(xué)習(xí)“日積月累”的板塊內(nèi)容，再通過伙伴互讀、想象讀詞等方式進(jìn)行鞏固。，擴(kuò)寬學(xué)生的積累，引導(dǎo)學(xué)生另外收集交流。（五）學(xué)習(xí)“和大人一起讀”的板塊內(nèi)容，遇到拼讀有困難的音節(jié)圈出來，請(qǐng)教大人。鼓勵(lì)學(xué)生試著自己把兒歌讀通、讀順，然后讀給大人聽。，讓學(xué)生聯(lián)系生活找找身邊還有“誰和誰好”，然后仿照兒歌的形式說一說。，體會(huì)兒歌中蘊(yùn)含的美好情感。（1）你還會(huì)背哪些兒歌？同桌之間相互背一背。（2）相互交流，相互交換兒歌讀和背。四、課堂小結(jié)我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了很多詞語，積累了很多的兒歌、童謠，學(xué)會(huì)了看圖講故事。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。
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