高二物理教案恒定電流--“閉合電路歐姆定律”一節(jié)說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2024-10-28 16:54本頁(yè)面
【正文】 。：（1）首先要認(rèn)清外電路上各元件的串并聯(lián)關(guān)系，必要時(shí)，應(yīng)進(jìn)行電路變換，畫(huà)出等效電路圖。（2）解題關(guān)鍵是求總電流I，求總電流的具體方法是：若已知內(nèi)、外電路上所有電阻的阻值和電源電動(dòng)勢(shì)，可用全電路歐姆定律（I=E）直接求出I；若內(nèi)外電路上有多個(gè)電阻R+r值未知，可利用某一部分電路的已知電流和電壓求總電流I；當(dāng)以上兩種方法都行不通時(shí)，可以應(yīng)用聯(lián)立方程求出I。（3）求出總電流后，再根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)或部分電路歐姆定律求各部分電路的電壓和電流?！镎n余作業(yè)第五篇：說(shuō)課部分電路歐姆定律《部分電路歐姆定律》說(shuō)課教案各位評(píng)委老師你們好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是周紹敏主編的《電工基礎(chǔ)》第一章第4節(jié)，這本教材是國(guó)家規(guī)劃教材，《電工基礎(chǔ)》是一門(mén)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。下面我將從九個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明：一、說(shuō)教材地位本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要是部分電路歐姆定律及伏安特性曲線，這一節(jié)將探尋之前內(nèi)容的電壓、電流、電阻等單個(gè)物理量之間的關(guān)系,是電學(xué)的重要定律之一。部分電路歐姆定律，是后續(xù)研究電學(xué)不可少一條定律。這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排為兩塊：第一塊為部分電路歐姆定律；第二塊是伏安特性曲線。二、說(shuō)學(xué)生情況的分析從知識(shí)角度：具有電路的概念；具有電流、電壓、電阻的相關(guān)知識(shí)。從能力角度：具有一定的觀察、分析、比較、概括能力。具有一定的數(shù)學(xué)能力三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的要求，針對(duì)職高學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確定教學(xué)目標(biāo)如下:知識(shí)目標(biāo)（1）掌握部分電路歐姆定律。（2）熟悉并能運(yùn)用伏安特性曲線。能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、歸納、概括出電流與電壓電阻的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、猜想、探究、概括能力。情感目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：I與U、R的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：伏安特性曲線。五、說(shuō)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦的過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、興趣愛(ài)好，激發(fā)他們的求知欲，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和需要，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，以及觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而能夠較全面地提高學(xué)生的基本素質(zhì)。六、說(shuō)教學(xué)手段 多媒體教學(xué)：可以節(jié)省時(shí)間,提高課堂利用率。七、學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生在做、看、想、議、練、的學(xué)習(xí)過(guò)程中自主的參與到知識(shí)的形成和掌握的全過(guò)程，使學(xué)生不僅將本節(jié)課的知識(shí)納入到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，同時(shí)也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）引入（3分鐘）復(fù)習(xí)什么是電壓、電流、電阻；引入：電流、電壓與電阻之間是否存在關(guān)系呢？ 提問(wèn)學(xué)生,讓學(xué)生思考，并進(jìn)入本堂內(nèi)容。（二）確定任務(wù)（2分鐘）導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻之間的關(guān)系是什么？ 任務(wù)1：電阻不變，元件兩端電壓改變，電流會(huì)如何變化？任務(wù)2：電壓不變，改變電阻，電流會(huì)如何變化？任務(wù)3：在電阻不變時(shí)，以電壓為橫坐標(biāo)、電流為縱坐標(biāo)，繪制圖像，圖像有什么特點(diǎn)？（三）任務(wù)實(shí)施（25分鐘）任務(wù)1：電阻不變，元件兩端電壓改變，電流會(huì)如何變化？實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)對(duì)前面完成的兩個(gè)任務(wù)的分析、歸納、結(jié)論得出：電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比。任務(wù)2：電壓不變，改變電阻，電流會(huì)如何變化？實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)對(duì)前面完成的兩個(gè)任務(wù)的分析、歸納、結(jié)論得出：電流與導(dǎo)體電阻成反比。綜合任務(wù)1和任務(wù)2得出：部分電路歐姆定律內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比，與它的電阻成反比。U公式：I = R單位：U－伏特（V）；I－安培（A）；R－歐姆（W）。注：(1)R、U、I須屬于同一段電路；U，但絕不能認(rèn)為R是由U、I決定的； R(3)適用條件：適用于金屬或電解液。任務(wù)3：在電阻不變時(shí)，以電壓為橫坐標(biāo)、電流為縱坐標(biāo)，繪制圖像，圖像有什么特點(diǎn)？ 讓學(xué)生繪制曲線定義：以電壓為橫坐標(biāo)，電流為縱坐標(biāo)，可畫(huà)出電阻的U－I關(guān)系曲線，叫電阻元件的伏安特性曲線。(2)雖R = 線性電阻：電阻元件的伏安特性曲線是直線。IU1K = ；R = = URK非線性電阻：電阻元件的伏安特性曲線不是直線。（五）練習(xí)（3分鐘）UUI = 的變形式R= 、U=IR可不可以認(rèn)為導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比，與導(dǎo)體內(nèi)電流成反比？IR給一導(dǎo)體通電，當(dāng)電壓為20 V時(shí)， A，問(wèn)電壓為30 V時(shí)，電流為多大？ A時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓多大？當(dāng)電壓減為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻多大？（六）小結(jié)與作業(yè)（2分鐘）小結(jié)：提綱挈領(lǐng)，既理清了本節(jié)課的基本內(nèi)容，又突出了重點(diǎn)內(nèi)容，促使學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。作業(yè)：采用分層教學(xué)的方法。安排選作題。九、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié) 部分電路的歐姆定律任務(wù)1：電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比。任務(wù)2：電流與導(dǎo)體電阻成反比。部分電路歐姆定律內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比，與它的電阻成反比。公式：I = UR單位：U－伏特（V）；I－安培（A）；R－歐姆（W）。任務(wù)3：伏安特性曲線定義線性電阻：伏安特性曲線是直線。K = IU；R = U1R = K非線性電阻：伏安特性曲線不是直線。設(shè)計(jì)依據(jù)：采用此板書(shū)，清晰在再現(xiàn)了本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵所在，突出了教學(xué)重點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1