【正文】 應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。不要隨便跳樓，可以在陽(yáng)臺(tái)上等待救援，并要封住門(mén)窗，以防火襲陽(yáng)臺(tái)。實(shí)在無(wú)路可逃，應(yīng)該立即進(jìn)入沒(méi)被火災(zāi)威脅的房屋，緊閉門(mén)窗，往地上潑水，等待救援。如果已沒(méi)有別的出路，必須從較高的樓層跳下時(shí)，可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽(yáng)臺(tái)上，從上面慢慢滑下來(lái)。看到救護(hù)人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。第四篇：中班防火安全教案中班防火安全教案活動(dòng)內(nèi)空：防火知識(shí)我知道 活動(dòng)目標(biāo)：樹(shù)立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。知道在生活中不隨便玩火，有防火的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、紅布、濕毛巾與幼兒相同，安全出口一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問(wèn)題。教師：“今天老師給大家?guī)?lái)了幾幅圖片，請(qǐng)大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么情況？教師出示展示圖片，讓幼兒自己說(shuō)。教師挑選幾幅介紹。教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。二、小實(shí)驗(yàn)“蠟燭滅了”。教師提問(wèn)：“當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會(huì)發(fā)生什么情況？”教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來(lái)，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。三、如果發(fā)生火災(zāi)，沒(méi)有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己？幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。逃生方法。除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開(kāi)火場(chǎng)。）怎么離開(kāi)火場(chǎng)？(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。(2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。(4)打開(kāi)窗戶(hù)，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬(wàn)不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開(kāi)，在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。四、活動(dòng)結(jié)束，講評(píng)。第五篇：中班安全教育教案:防火安全知多少中班安全教育教案:防火安全知多少活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我保護(hù)能力。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩)蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根。玩具電話每人一部。濕手絹放于盆里。幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、課件。消防車(chē)的聲音?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)?！拔沂腔鸫笸?，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹(shù)木，我誰(shuí)也不怕，哈哈哈!”二、基本部分：放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看。師：“小朋友，剛才火大王說(shuō)它那么厲害，咱們看看它有多厲害?”引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見(jiàn)原因。師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡(jiǎn)單小結(jié)。引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。師：“假如，著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生。大聲呼救。如果衣服著火了，在地上打滾滅火。撥打119火警電話等。教幼兒撥打火警電話。師：“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說(shuō)，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。放課件，出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了，但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì)，不能隨便撥打火警電話。幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅。師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。三、結(jié)束部分：出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧!”