小丑的眼淚讀后感-資料下載頁
2024-10-28 16:51本頁面
【正文】 丑哭了時(shí)她會(huì)怎么說，怎么做呢？最后小丑又怎么樣了呢？請(qǐng)你做個(gè)好編導(dǎo)，把這個(gè)故事編完。五、板書設(shè)計(jì)小丑的眼淚愛盲姑娘——“ 最 美”——小丑 ↓ ↓因快樂而笑 因感動(dòng)而哭第四篇：《小丑的眼淚》教學(xué)反思《小丑的眼淚》教學(xué)反思這課主要講述了一位著名年邁的小丑在表演時(shí)看到一位姑娘并沒有因他的表演而與別的小孩一起露出燦爛的笑容，從而得知這位姑娘竟是一位盲人，為了讓這位盲姑娘高興快樂，小丑親自來到小姑娘家為她表演這件事，突顯了小丑的偉大愛心和他的精湛技藝。本課的一個(gè)關(guān)鍵詞是“眼淚”，這個(gè)詞在文中帶給我們大量的信息，在教學(xué)中我特別注重這個(gè)關(guān)鍵詞引出的信息：為什么會(huì)流淚，在什么樣的場(chǎng)合流淚，為什么會(huì)來到這個(gè)地方。找出課文中描寫小姑娘笑的語句，說說小姑娘笑得這么歡，為什么小丑卻哭了。找出描寫小丑的語句感受小丑的偉大。通過這些相關(guān)的問題，快速地理清文章的思路，并在其后的教學(xué)中繼續(xù)利用這一關(guān)鍵詞，再突顯小丑的精湛技藝和偉大愛心，在這些基礎(chǔ)上，我再用“眼淚”對(duì)文章加以總結(jié)，偉大的小丑為小姑娘開啟了一扇心靈之門，小姑娘遇到小丑也是她的幸運(yùn)。告訴學(xué)生在生活中做人處世的態(tài)度。這樣，教學(xué)目的就在這一簡(jiǎn)單的詞語學(xué)習(xí)中達(dá)到。第五篇：小丑的眼淚教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，須精心設(shè)計(jì)綜合性的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，將聽說讀寫與體驗(yàn)、感悟、熏陶融合起來，從而整體提高學(xué)生語文素養(yǎng)。二、設(shè)計(jì)特色變革以往線性達(dá)到設(shè)計(jì)方式，采取板塊式設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)目的性，提高教學(xué)的綜合效益。三、教學(xué)目標(biāo)能在老師指導(dǎo)下概述故事大意。深入理解課文內(nèi)容，感受小姑娘因?yàn)椤翱础钡绞澜缟献蠲赖男〕蠖_懷大笑的歡樂，感受年邁的小丑那顆美麗善良的心靈。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)作者如何把小丑的偉大真實(shí)而具體地表達(dá)出來。(難點(diǎn))能有感情的朗讀課文，分角色表演朗讀。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件五、教學(xué)流程板塊一：看圖激趣，聽課文朗讀版塊二：概括大意板塊三：自主學(xué)習(xí)，合作探究小丑為什么到女孩家為她一人表演?小丑是怎樣為女孩表演的?小女孩對(duì)小丑的表演有什么反應(yīng)?(小姑娘的情緒變化)從小女孩的情緒變化中你感受到了什么?說說小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了?通過以上問題的討論，我們覺得小丑是一個(gè)怎樣的人?怎樣理解“這真是世界上最美的小丑”?板塊四、拓展延伸，升華感情感情朗讀，感受小丑的美麗心靈。當(dāng)盲姑娘發(fā)現(xiàn)小丑哭了時(shí)，她會(huì)怎么說，怎么做呢?(寫一個(gè)片段，然后與同學(xué)們交流共賞。)
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