【正文】 極參加慶“七一”黨建工作成果展和《誠信和諧》論壇，分獲二、三等獎。抓好慶“七一”黨建契機(jī)，組織開展職工演講比賽和上黨課等活動。進(jìn)一步鞏固最佳文明單位創(chuàng)建成果，積極參與未成年人思想道德建設(shè)。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步明確責(zé)任分工。認(rèn)真組織開展“部門一幫一、黨員一幫三”活動，分別與幫扶戶簽訂了幫扶協(xié)議書，制定了幫扶規(guī)劃，提供了發(fā)展生產(chǎn)所需的化肥和發(fā)展生產(chǎn)資金、扶貧幫扶金，積極協(xié)調(diào)解決聯(lián)村，積極謀劃聯(lián)村村級辦公陣地建設(shè)工作。認(rèn)真開展社區(qū)“結(jié)對共建”和“共駐共建”活動。認(rèn)真推行黨務(wù)公開，設(shè)立黨務(wù)公開欄，開展黨員行為公示和示范活動。積極構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，精心制定“公開承諾”服務(wù)事項(xiàng)，并通過多種渠道向社會公開，認(rèn)真踐行承諾；積極開展“黨員示范崗”等聯(lián)系群眾主題實(shí)踐活動。第五篇：2014學(xué)年教育工作目標(biāo)考核自查報(bào)告***小學(xué) 2014教育工作目標(biāo)考核自查報(bào)告在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圍繞市教育局“2014教育工作目標(biāo)考核”的總體要求，堅(jiān)持依法治校，科學(xué)管理，努力辦人民滿意的教育。在教育教學(xué)管理及德育工作、干部教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、學(xué)?；柏?cái)務(wù)管理、黨風(fēng)廉正建設(shè)與安全穩(wěn)定等工作都有了較大的提升。根據(jù)《2014教育工作目標(biāo)考核指標(biāo)》的各項(xiàng)要求，對照我校實(shí)際，我們組織各處室對相關(guān)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、教育教學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作：學(xué)校按照市教研室教學(xué)督導(dǎo)要求，正常開展工作，備課、教課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、聽課評課等各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校都從嚴(yán)要求，每月檢查一次。并獎優(yōu)罰劣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期參加各教研組的教研活動，并隨堂聽課，對教師的教育教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。本學(xué)年，教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月不少于3次的教研活動，每月不少于6次的聽課記錄。集體備課：集體備課的重點(diǎn)就是要落到實(shí)處。不能簡單地下載備課，課件。然后不看不改不寫反思。起不到真正的作用。要求集體備課有主備，參與教師，個(gè)性化備課，和課后反思。教師要根據(jù)本班的實(shí)際認(rèn)真修改集體備課后才能進(jìn)班上課。我校條件有限，要求年級組的同科教師辦公桌擺在一起，備課的時(shí)候，共同研討，一起提高。老師們的教案，課件都存放在電子備課室里，學(xué)校也將教師們的所有教案課件存放在學(xué)校電腦里。教學(xué)競賽：本學(xué)，我校在狠抓質(zhì)量不放松的同時(shí)，也十分注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)生能力的提升，興趣的培養(yǎng)。每學(xué)期學(xué)校都會組織教學(xué)比武，一學(xué)全體教師都必須參加各學(xué)科的比武。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，老教師引領(lǐng)，中年教師，年輕教師都積極參與，每一次比武都聘請校外名師點(diǎn)評打分，真正公平公正地評價(jià)每一位教師的教學(xué)，全校教師也都積極參加聽課，評課，共同學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)年，我校還組織學(xué)生的作文競賽，數(shù)學(xué)競賽，英語競賽，經(jīng)典誦讀比賽，漢字書寫比賽，三操，集體舞比賽。大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)興趣，彰顯了特長，展現(xiàn)了自我。課題研究：我校承擔(dān)語文省級課題——經(jīng)典誦讀。傳承中華文明，誦讀經(jīng)典詩文。能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在誦讀中感受中華文明的博大精深，受到美的熏陶，美的教育。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校要求每年級學(xué)生必須背誦指定的經(jīng)典古詩文，并納入期中考試。每周利用一定時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，并在班級進(jìn)行比賽。評選優(yōu)秀誦讀學(xué)生。本學(xué)年，我校選送的誦讀經(jīng)典節(jié)目《我是中國人》、《讀唐詩》受到一致好評。教研活動：教研組每月進(jìn)行一次備改檢查，每周都安排相應(yīng)的教研活動，或舉行公開課，或集體備課，或質(zhì)量分析，或說課反思。在緊張有序的活動中老師們體會到學(xué)習(xí)合作的快樂，感受到成功的喜悅，既提高了業(yè)務(wù)水平，又加強(qiáng)了教師之間的交流。在進(jìn)行活動的同時(shí)，我們也注重論文的收集整理撰寫。本學(xué)年我校的**老師的《興趣、激勵、實(shí)踐》，**老師的《五年級英語設(shè)計(jì)》，***老師的《觀察物體》教案都獲得省一等獎。教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)是學(xué)校的生命線，沒有好的學(xué)習(xí)成績，其它工作再好，也不會得到家長的認(rèn)可。全校教師始終咬定質(zhì)量不放松，從備課，到上課，作業(yè)批改，家庭作業(yè)的布置，檢查以及教學(xué)檢測，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。這幾年來，我校的教學(xué)，學(xué)生成績一直得到家長的贊同。每次在市教研室舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測中也名列前茅。德育工作：“德育首位，教學(xué)中心”一直體現(xiàn)我校的教學(xué)工作中。一是健全各項(xiàng)制度，落實(shí)責(zé)任體系。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，成立了以周應(yīng)方校長為組長的德育工作和安全保障體系，構(gòu)建了提升師生品德修養(yǎng)的大平臺，成就了保護(hù)師生人身安全的護(hù)身符。二是統(tǒng)一思想認(rèn)識，突出養(yǎng)成教育。好習(xí)慣終身受益已成為我校師生的共識。集會排隊(duì)，有序退場。三操一唱，蔚然成風(fēng)。誦讀寫字，陶冶性情。整隊(duì)進(jìn)場，文明應(yīng)考。《小學(xué)日常規(guī)范》，每日三省。熱愛勞動，關(guān)注保潔。厲行節(jié)約，珍惜糧食，節(jié)約用水。這些都是我校養(yǎng)成教育的風(fēng)景線。三是發(fā)揮活動作用，滲透德育教育。學(xué)會關(guān)愛。征文演講，主題班會，規(guī)范言行。升旗儀式，凈化心靈。六一聯(lián)歡，展示風(fēng)采。四是注重家校聯(lián)手，導(dǎo)航學(xué)生成長。學(xué)校每學(xué)期一次全體學(xué)生家長會詮釋著學(xué)校辦學(xué)理念：為每一個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來奠基。通過家長會讓家長懂得家庭教育是學(xué)校教育的支點(diǎn)、是社會教育的過濾器，更是自我教育的增長點(diǎn)。五是建設(shè)校園文化，營造育人環(huán)境。營造班級文化，讓好氛圍熏陶學(xué)生。建設(shè)文化長廊，讓好思想引領(lǐng)學(xué)生。六是強(qiáng)化安全意識，打造平安校園。安全警鐘在我校長鳴。學(xué)校成立了“加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，有安全應(yīng)急預(yù)案，有信息通報(bào)制度，防范體系嚴(yán)密，責(zé)任措施到位，還有每學(xué)期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。體衛(wèi)藝工作：學(xué)校高度重并開展體衛(wèi)藝工作。落實(shí)了“三操一課”。每天派值日生檢查評比打分并獎優(yōu)罰劣。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。今年四月，我校舉行了春季運(yùn)動會，十月，舉行了“三操”和集體舞比賽，大力推動了學(xué)校的體育工作。教育裝備與信息技術(shù)： 學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《天門市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法的通知》的有關(guān)要求，加強(qiáng)教育裝備建設(shè)、管理、使用，實(shí)驗(yàn)開出率符合要求。二、規(guī)范辦學(xué) 辦學(xué)行為：學(xué)校關(guān)注班額量的變化，并著力逐步減小班額，實(shí)行平行分班，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。本學(xué)期，我校每班學(xué)生不超過50人，為學(xué)生公平享受教育權(quán)提供保障。學(xué)校鼓勵教師改革課堂教學(xué)模式，爭取較高的課堂效率，不打時(shí)間仗、疲勞戰(zhàn)，并要求老師在作業(yè)布置上作出分層要求，確保大部分作業(yè)課堂完成，一二年級不布置家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)不超過半小時(shí)，學(xué)校教師除認(rèn)真做好一生一科一輔資料外，嚴(yán)禁再為學(xué)生購買資料，確實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天在校時(shí)間符合國家規(guī)定。招生行為：學(xué)校采取有力措施控制學(xué)生流失，輟學(xué)率在規(guī)定范圍。嚴(yán)格按教育局“劃片招生、就近入學(xué)”的原則，今年共招收新生***人，招生程序合理、操作規(guī)范，按規(guī)定不少收一名學(xué)生，不多收一名學(xué)生，受到社會好評。學(xué)籍管理規(guī)范。規(guī)范管理：學(xué)校嚴(yán)格按照小學(xué)生作息時(shí)間要求，確保學(xué)生在校時(shí)間不增加。課程也按課標(biāo)要求開齊開足課程，并要求學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天值日督導(dǎo)，并記好校務(wù)日志，班主任緊跟班級，緊跟學(xué)生，確保學(xué)生活動秩序井然。班務(wù)日志堅(jiān)持每天記載詳實(shí)。三、隊(duì)伍建設(shè)干部素質(zhì)：學(xué)校加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子核心作用。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動者。領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)治校能力，影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來。學(xué)校著重于從“思想引領(lǐng)、方法指導(dǎo)、工作兌現(xiàn)，活動反思”等方面對干部進(jìn)行培育和引導(dǎo)。一是通過活動鍛煉人。學(xué)校的每一項(xiàng)大的活動，都要求負(fù)責(zé)人計(jì)劃先行、過程督導(dǎo)、結(jié)束總結(jié)、過后反思。二是通過學(xué)習(xí)提高人。本學(xué)年學(xué)校安排副校長，教務(wù)、教科等方面的領(lǐng)導(dǎo)外出觀摩學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良，有力的帶動了全體教師奮力拼搏，推動了學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展。教師管理：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加速青年教師成長。學(xué)校充分認(rèn)識到，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是一所學(xué)校的核心競爭力，教研組建設(shè)、骨干教師培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、教師繼續(xù)教育始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)。一年來，我們在全校范圍內(nèi)不斷加大苦練內(nèi)功的力度，促進(jìn)師資自我培訓(xùn)提高，學(xué)校組織教師收看專題講座，進(jìn)行思想、教法的交流探討。增強(qiáng)教師教育、教學(xué)、教研的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的思路，安排骨干教師，青年教師帶著任務(wù)外出學(xué)習(xí)，回來撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告，上匯報(bào)課。學(xué)校注重干部選拔與管理，今年暑期，一名中層干部通過競爭，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，一名老師走到中層干部崗位。學(xué)校建立完善科學(xué)決策制度，班子成員既分工明確、各司其職，又相互支持、和諧協(xié)調(diào)。堅(jiān)持班子民主集中制，充分發(fā)揮校長辦公會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政會的作用，凡屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革、人事安排、財(cái)務(wù)預(yù)算、基本建設(shè)、各種考核、表彰、晉職等等重大事項(xiàng)，都經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。學(xué)校在決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到了學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教師隊(duì)伍管理規(guī)范，制度齊全，教師請假認(rèn)真履行請假手續(xù)，沒有在編不在崗現(xiàn)象。為了保證教師權(quán)益，學(xué)校每年都召開一次教代會，認(rèn)真聽取老師意見，對于好的意見和建議落實(shí)到學(xué)校管理中。每年也組織教職工進(jìn)行一次財(cái)務(wù)清理，并在醒目的地方張?zhí)蠅ΑＣ磕甑闹仃柟?jié)，學(xué)校請老教師到學(xué)校來指導(dǎo)工作，和老教師們親切交談，讓他們感受到集體的溫暖。春節(jié)都組織去尉問老教師，向他們致以節(jié)日的問候。四、校園安全：學(xué)校高度重視安全穩(wěn)定工作，嚴(yán)格安全穩(wěn)定責(zé)任制目標(biāo)管理，做到專人管，上下聯(lián)動。有預(yù)案、有演練、有記載、有檢查、有落實(shí)、有整改。開展經(jīng)常性的安全主題教育，把安全工作滲透到課堂之中。加強(qiáng)校舍安全建設(shè)，狠抓消防、飲食安全，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識，注重周邊環(huán)境的治理與整治，培養(yǎng)學(xué)生安全才能健康、健康才能樂學(xué)的理念，做到安全警鐘長鳴。通過一系列的安全管理與教育，一年來學(xué)校無安全事故的發(fā)生，無不穩(wěn)定因素存在。五、財(cái)務(wù)后勤：財(cái)務(wù)管理：嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算審批制度，按要求實(shí)行預(yù)算管理，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?。我校財(cái)務(wù)管理從嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度入手，用制度促規(guī)范，學(xué)校每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，必須依據(jù)預(yù)算，我們做到了凡事先預(yù)算，后支出，杜絕了支出的不合理性和隨意性，且?guī)は喾瑤?shí)相符。教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，無東拼西湊現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持“量入為出，以收定支”原則，財(cái)務(wù)支出日清月結(jié)，無拖帳，亂帳行為，無瞎支、亂補(bǔ)現(xiàn)象。學(xué)校財(cái)務(wù)始終依據(jù)嚴(yán)格預(yù)算報(bào)批程序，堅(jiān)持做到“量入為出，以收定支”的原則，帳日支出日清月結(jié)，做到了無拖帳、亂帳事件的發(fā)生，所有支出補(bǔ)助嚴(yán)格按市教育規(guī)定執(zhí)行無亂支補(bǔ)現(xiàn)象的發(fā)生。項(xiàng)目建設(shè)： 由于學(xué)校計(jì)劃搬遷，現(xiàn)學(xué)校也沒有項(xiàng)目建設(shè)。后勤管理：后勤是學(xué)校工作的保障，學(xué)校后勤工作有條不紊，學(xué)校固定資產(chǎn)登記齊全，檔案管理完善，設(shè)施齊全，完全滿足學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要。學(xué)校食堂管理規(guī)范，食堂工作人員定期體檢，服務(wù)態(tài)度熱情周到，食品衛(wèi)生健康，并堅(jiān)持食品留樣，食品完全符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。大宗食品原料采購索證制度嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，采購食品臺帳清楚明白。每月伙食能按月結(jié)算并公示。為了進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校積極開展了“四個(gè)創(chuàng)建”工作，力爭后勤管理再上一個(gè)新的臺階。六、黨風(fēng)廉政工作：堅(jiān)持和完善反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”。健全廉政建設(shè)相關(guān)制度。把反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，加大廉政教育力度，積極開展廉政教育主題活動和廉政文化建設(shè)。加強(qiáng)各類違紀(jì)違規(guī)行為的檢查監(jiān)督，查處違法違紀(jì)案件。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范資金管理與使用，收支渠道規(guī)范，無以權(quán)謀私行為及事件的發(fā)生。學(xué)校長期以來扎實(shí)、有序的開展了師德教育活動，扎實(shí)進(jìn)行了師德集中教育月活動。在活動中重點(diǎn)查處在職教師參加有償家教、體罰學(xué)生、推銷教輔資料等嚴(yán)重違反師德的行為。對反映在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學(xué)生參加)各種形式的文化補(bǔ)習(xí)班等違紀(jì)行為，經(jīng)調(diào)查核實(shí)的，對教師的師德考核、考核定為不合格等次。以上為學(xué)校自查情況，請檢查組誠懇指出我校工作的不足，以便在今后的工作中進(jìn)一步整改，使學(xué)校工作更加科學(xué)與規(guī)范。