商務(wù)外教英語(yǔ)班人群-資料下載頁(yè)
2024-10-28 16:46本頁(yè)面
【正文】 want to be（我想成為.....）Teacher（老師）doctor（醫(yī)生）driver（司機(jī)）easy（容易的）hard（難的）作業(yè) ： 將情景對(duì)話(huà)會(huì)讀會(huì)用，再將總結(jié)中的單詞及短語(yǔ)背會(huì)第五篇：外教幼兒英語(yǔ)外教幼兒英語(yǔ)選擇需要考慮的因素很多家長(zhǎng)都希望孩子能從小接觸原汁原味的英語(yǔ)，順應(yīng)此需求，洋家教一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。很多的洋家教一對(duì)一機(jī)構(gòu)都號(hào)稱(chēng)有專(zhuān)業(yè)洋家教一對(duì)一，不過(guò)更多的是為了起到招生的作用，更重視外教的形象，至于外教的教學(xué)能力，素質(zhì)，考核一般不嚴(yán)，這樣不僅耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，也妨礙了他們的成長(zhǎng)。如何選擇稱(chēng)心如意的洋家教一對(duì)一呢?目前國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)如火如荼，但是各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的水平參差不齊，家長(zhǎng)應(yīng)盡量選擇專(zhuān)業(yè)的洋家教一對(duì)一機(jī)構(gòu)，如速恩英語(yǔ)，外教來(lái)自英國(guó)美國(guó)加拿大母語(yǔ)國(guó)家，不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且具有一定的教學(xué)能力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。交流不等于教學(xué)，專(zhuān)業(yè)洋家教一對(duì)一和非專(zhuān)業(yè)的洋家教一對(duì)一上課的效率相差很多。幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，孩子對(duì)語(yǔ)言有超強(qiáng)的模仿能力。這就要求洋家教一對(duì)一的來(lái)源必須是母語(yǔ)國(guó)家，才能使得孩子模仿老師標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外洋家教一對(duì)一在培訓(xùn)時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是以交流為目的，傳統(tǒng)的大班授課則達(dá)不到交流的效果。洋家教一對(duì)一一對(duì)一，則會(huì)通過(guò)孩子與外教面對(duì)面上課的形式，讓您的孩子在快樂(lè)中學(xué)英語(yǔ)。最后提醒家長(zhǎng)，請(qǐng)洋家教一對(duì)一，孩子往往無(wú)形中會(huì)把老師當(dāng)作學(xué)習(xí)的對(duì)象，如果老師在生活態(tài)度，人生觀、世界觀不健康的話(huà)對(duì)孩子影響更大，這往往是家長(zhǎng)所忽略的。
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