【正文】 英語教學(xué)工作。在工作中我虛心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事請教。結(jié)合實際條件和學(xué)生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、針對不同的學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)每一個學(xué)生，性格、脾氣、稟性各有不同。因此，上課時我弱化難點，強(qiáng)化重點，照顧到了大部分同學(xué)。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果有了進(jìn)步。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。二、備課充分，事半功倍古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，并且針對七年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。上課時使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的39。文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。五、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。六、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。初一英語教學(xué)工作總結(jié)12一，這一學(xué)期我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，在學(xué)習(xí)大綱，吃透教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確了了解每課時的重點、要點，條理清晰，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容，并把每課的心得體會，反饋在教學(xué)后記中，有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平。認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教，在傳授學(xué)生知識的同時，教給學(xué)生們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探索英語教學(xué)新模式，打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。對學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè)，教師認(rèn)真批改，并及時發(fā)放，重視講評。充分利用午自修、雙休日時間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對差生及時做好扶差工作，以提高合格率。對于每次月考，各備課組認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表，拉出差距和存在的問題，及時采取相應(yīng)的措施，通過找差距，強(qiáng)化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識。加強(qiáng)教師間的相互聽課，以取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平。聽課時作好詳實筆記，并在課后交換意見，以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二，加強(qiáng)教學(xué)研究，落實課改方案進(jìn)一步課改方案，加深對課改精神的理解。并通過學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而提高教育理論水平。積極參加教學(xué)評優(yōu)活動，讀一本教學(xué)專著，并寫心得體會。作為英語教師堅持養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語水平，適應(yīng)新時期對英語教師的要求。利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，是他們對英語產(chǎn)生興趣。班級網(wǎng)絡(luò)不行，我可以制作各種小課片，來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說的抓學(xué)生，因為到考試的時候，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會才行，如果老師講的再好，學(xué)生聽不進(jìn)去，記不住那也是白搭，所以教學(xué)計劃上，我要著重強(qiáng)調(diào)，要了解學(xué)生，而且，還要抓好學(xué)生?？梢赃@麼說，這一學(xué)期我沒有白過，雖然當(dāng)班主任忙一點，但我也沒有給學(xué)生耽誤過一節(jié)課，基本上都是認(rèn)認(rèn)真真的干好每一件事情。但是成績沒有考好，我可以總結(jié)一下，就是有的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以后只要培養(yǎng)其他的學(xué)習(xí)興趣，那就沒有辦不成的事了。只要他們想做老師不來也能干好。但做起來說，我對我自己的教學(xué)過程是可以的，但我還需要不斷去充電。初一英語教學(xué)工作總結(jié)13，所以課程開展上能進(jìn)行的較快。所以針對學(xué)生的基礎(chǔ)，不僅僅要教課本上的內(nèi)容，還要多多進(jìn)行課外的練習(xí)。以鞏固課上的知識點為主適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展課外知識。當(dāng)然，班上學(xué)生的基礎(chǔ)也是參差不齊的，所以也要因材施教。因為這學(xué)期進(jìn)行了分班，所以也要給這些孩子們一些適應(yīng)新環(huán)境的時間，同時也要學(xué)著去適應(yīng)我的教學(xué)方式。有的孩子語文數(shù)學(xué)都不錯，然后英語就稍微薄弱些，要一對一進(jìn)行談話，弄清楚原因是什么，才能對癥下藥。平時上課時要多提點一下，讓他們知道老師是一直關(guān)注著他們的，這樣子能激發(fā)孩子的積極性，也獲得了一定的效果。對于英語，需要注意的方面很多，聽說讀寫都是孩子們需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的。所以英語課上要從各方面展開去深入探討。課本上的內(nèi)容相對閱讀方面較多，所以要在課堂上展開對話訓(xùn)練，拒絕啞巴英語，既要讀得懂，也要說得出來，并且要讓孩子們大膽說，這樣子才能知道錯誤的語音點在哪里。同時，聽力練習(xí)也不能馬虎，每節(jié)課都要進(jìn)行一些專門的聽力練習(xí)，尤其是聽寫中，要讓學(xué)生通過語音以及音標(biāo)來記單詞，這樣子避免了單詞發(fā)音中文式的尷尬。當(dāng)然，寫作也是孩子們失分點很高的題目。有的學(xué)生不敢寫作文，不懂得去審題，要讓學(xué)生知道英語作文其實比語文作文更加簡單，在寫作中要注意那些點，寫作的基本模式是怎樣的，要鼓勵學(xué)生敢于去寫，不能留白。慢慢地培養(yǎng)他們的寫作興趣。除了聽說讀寫之外，我覺得背誦也是很重要的一個部分，畢竟語言都是熟能生巧的。每個單元我會挑出重點的段落讓學(xué)生們進(jìn)行背誦，務(wù)必要讓他們背誦出來并且默寫。這樣子很多重點的句型，孩子們能夠背出來就可以用在自己的作文里，這也是提高寫作的一個方法。對于學(xué)習(xí)來說，興趣以及主動學(xué)習(xí)是很重要的，所以無時無刻都應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，對英語這個學(xué)科產(chǎn)生興趣，要帶著熱情去學(xué)去做，畢竟這是一門語言，以后的生活當(dāng)中方方面面都是可以使用到的。當(dāng)然這學(xué)期的教學(xué)中也出現(xiàn)了一些問題，我還需要不斷的改進(jìn)，爭取做得更好。初一英語教學(xué)工作總結(jié)14忙碌、充實的一個學(xué)期又將過去，繁忙緊張的工作讓我又有了新的收獲與積累。面對新年新起點，為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)對本學(xué)期本人教育教學(xué)方面的工作表現(xiàn)做一個總結(jié)性的回顧。本人堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，以高度的責(zé)任感開展各項工作。嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在任何情況下都以工作為重。英語教學(xué)工作：本期我擔(dān)任初一年級999兩個班的英語教學(xué)工作。這兩個班不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語感到困難。為了不讓學(xué)生輸在起跑線上，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，也對學(xué)生家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，想盡辦法盡一切努力不斷改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常教學(xué)工作中，我努力做到了以下幾點。①盡早熟悉學(xué)生并盡快走入他們的內(nèi)心。從開學(xué)第一天起，我就堅持利用課間休息時間或午休時間找學(xué)生談心，從姓名到性格到英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對學(xué)生的基本情況用心了解掌握，平時俯下身主動與學(xué)生平等交流。這樣讓我贏得了大多數(shù)學(xué)生的尊敬與喜愛，成為學(xué)生眼中的`良師益友。②精心備課，精心制作多媒體課件并堅持使用，把課堂教學(xué)實效作為教學(xué)的首要，讓學(xué)生能夠享受到活潑、生動、開放、扎實的英語課堂。③細(xì)致批改作業(yè)并作詳細(xì)記錄，及時面批、講評與答疑。④注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實。一方面自己用心設(shè)計課堂習(xí)題，另一方面堅持每單元一聽寫，每課一背誦，并堅持逐一批改、記錄和督促。簡而言之，再苦再累也決不虧學(xué)生。此外，在搞好本職教學(xué)工作的同時，我還和其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。99班班主任曹老師是新班主任，新來我校工作，感到工作任務(wù)十分繁重辛苦。所以我常主動為她管理班級提建議、幫把手，共同為班級建設(shè)出好力。教研組工作：作為一名年輕的教研組長，我始終把握“虛心、踏實、勤奮、務(wù)實”的原則，凡事都要求自己先起表率作用。本期，我積極主動地帶領(lǐng)全組老師圓滿地完成了如下工作：①發(fā)揮備課組力量，在初一、初三兩個年級開展了“新上崗、上新崗”老師的拜師聽課學(xué)習(xí)和上“匯報課”活動。我組上匯報課的老師和匯報課呈現(xiàn)以下特色：工作熱情，任勞任怨；虛心求教，精心準(zhǔn)備；課件精美，敢于突破；導(dǎo)師引路，同仁互助；認(rèn)真評課，客觀到位。②組織骨干教師教出“示范課”，為年輕教師教學(xué)起到引路作用。③分別在三個年級開展英語單詞默寫競賽、英語詞句默寫競賽、英語閱讀競賽，利用多種形式的教學(xué)活動帶動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果?？傊?，我會將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁們的關(guān)愛和學(xué)生們的期待作為鞭策自己不斷進(jìn)步的動力，讓自己的各項工作都精益求精。初一英語教學(xué)工作總結(jié)15在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中，有得有失，為了以后的教學(xué)工作能更加完善，現(xiàn)總結(jié)如下：一 注意知識的銜接過渡繼續(xù)上學(xué)期的做法，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。根據(jù)中考要求，從開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和聽力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二 多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。三 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。四 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。但是盡管如此，我所教授的班仍有一部分學(xué)生對英語無法提起興趣。他們基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)起來難度大，又缺乏學(xué)習(xí)耐心，不愿堅持學(xué)習(xí)。這部分學(xué)生的落后或多或少會對整個教學(xué)及班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，因此必須想方設(shè)法使這部分學(xué)生愿意學(xué)，至少愿意試著去聽課，這就將成為我以后教學(xué)的重點。作為一個老師，教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié)，在教學(xué)中，我除了嚴(yán)格依照《英語教學(xué)大綱》的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，做好配套練習(xí)之外，還根據(jù)學(xué)生的實際情況，在教授新課的過程中穿插所學(xué)過的基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新的知識。我教授的學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)信心不足，老說自己的英語差，聽不懂，在開學(xué)初，我就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，強(qiáng)調(diào)初一是學(xué)習(xí)的新階段，強(qiáng)調(diào)努力的39。作用，在教學(xué)過程中，我反復(fù)研究教材，盡量降低教材難度，采用中英雙語教法，初中的英語強(qiáng)調(diào)的是閱讀，但是我所面對的學(xué)生單詞量不足，完整地閱讀一篇課文對于他們來說是很困難的，如果仍舊按照一貫的初中教學(xué)來要求他們，那么很可能打擊這些學(xué)生本來就薄弱的學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，因此，在正課中，我重點講述語法點，語言點，單詞及固定搭配，輔與閱讀課文的整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個個語言點和固定搭配，減輕學(xué)生記憶的難度，另一方面又使學(xué)生掌握一定數(shù)量的詞匯，初步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；同時又為以后的英語學(xué)習(xí)做了鋪墊?？傊?，在這個學(xué)期中，我基本完成了一個初中教師的教學(xué)和教育學(xué)生的工作，但是也存在種種的不足之處，在往后的教學(xué)中我將更虛心的向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，并要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。第四篇：初一英語教學(xué)工作總結(jié)初一英語教學(xué)工作總結(jié) 1在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中，有得有失，為了以后的教學(xué)工作能更加完善，現(xiàn)總結(jié)如下：一 注意知識的銜接過渡繼續(xù)上學(xué)期的做法，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。根據(jù)中考要求，從開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和聽力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二 多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。三 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。四 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。但是