20xx初一英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:51本頁(yè)面
【正文】 更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓?！ ∥?、努力提高方向?！ 〖訌?qiáng)本身根本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)?！ ?duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣??！ ±酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。 在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高?！ 】傊?，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高本身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，完善自我，以百倍的決心與努力去迎接今后的挑戰(zhàn)! 英語(yǔ)工作總結(jié)(五)： 一年來(lái)，教導(dǎo)處以教育科研為打破口，以落實(shí)素養(yǎng)教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，在全體教師的配合下，圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作得以順利開展，獲得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)合理。 學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化，一年來(lái)，我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)60條》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。 。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課。賦于組長(zhǎng)職責(zé)，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素養(yǎng)?！ ?。不定期檢查教師的教案，催促每一位教師實(shí)在做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查?！ ?。要求教師做好充分的課前預(yù)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力表達(dá)新課程改革的精神，協(xié)助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認(rèn)真上好一節(jié)精品課，充分展示自我的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了特別大的提高。我們還進(jìn)展了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的理解教師的教學(xué)情景。聽課后及時(shí)進(jìn)展教學(xué)效果的反響，并和教師一齊總結(jié)教學(xué)的得與失，及時(shí)改善教學(xué)工作?！ ?。協(xié)同教師就如何減負(fù)增效、提高40分鐘的課堂效率進(jìn)展全面深化的討論與研究。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽課均在20節(jié)以上。 。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高?！ ⊥ㄟ^(guò)努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步?！ 《?、教研成績(jī)比較突出?！ ”緦W(xué)期我校教研工作在市級(jí)課題《利用農(nóng)村資源優(yōu)勢(shì)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)》的帶動(dòng)下，通過(guò)全校教師的努力，獲得了較豐富的成果。 教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上9人次： 校長(zhǎng)的論文獲市一等獎(jiǎng)，XX教師的兩篇論文分別獲省三等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng)，XX教師的論文獲市一等獎(jiǎng)，XX論文獲市二等獎(jiǎng)。 教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上5人次： XX教師分別獲縣一等獎(jiǎng)?！ 〗虒W(xué)本領(lǐng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次： 在上學(xué)期舉行的青年教師比教活動(dòng)中XX教師獲思品組一等獎(jiǎng)，XX教師獲科學(xué)組一等獎(jiǎng)，還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會(huì)并上了匯報(bào)課被評(píng)為市一等獎(jiǎng)，XX教師獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)，鄧?yán)處煫@語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)?！ ?.“兩小”競(jìng)賽碩果累累 上學(xué)期XX兩位教師代表學(xué)校參加“兩小”競(jìng)賽獲得了較好成績(jī)有四篇作品評(píng)為一等獎(jiǎng)，八篇作品評(píng)為二等獎(jiǎng)?！ ∪?、青年教師成長(zhǎng)迅速?！ ∫幌蛞詠?lái)，學(xué)校十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。尹校長(zhǎng)屢次強(qiáng)調(diào)：關(guān)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們時(shí)機(jī)如：聽課青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在確信其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提缺乏。外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先。縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加。縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。上學(xué)期趙喜梅教師在武漢參加了省綜合實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)，全縣僅有玉沙小學(xué)派教師參加了。學(xué)校力所能及地為青年教師的開展供給平臺(tái)，在這種情景下青年教師成長(zhǎng)較快，趙喜梅教師、徐凡教師、陳婧教師、卜陽(yáng)波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人?！ ∷?、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升?！ W(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目的。我校教科研工作所獲得好成績(jī)，其歸宿確實(shí)是為更好地質(zhì)量效勞。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(zhǎng)的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，促學(xué)校質(zhì)量的提高。 教導(dǎo)處工作眉目多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地點(diǎn)。我們將更加努力，制造性的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤催促、善考慮，實(shí)在為全體教師、全體學(xué)生做好效勞工作。
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