七年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2024-10-28 16:29本頁(yè)面
【正文】 從課堂回答問題開始。本地大部分學(xué)生最大特點(diǎn)就是分析問題不知如何下手，白話語言多，在闡述問題時(shí)不會(huì)運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語，針對(duì)此現(xiàn)象，在教學(xué)方法中多運(yùn)用談話法，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)分析問題、回答問題的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生，給他們創(chuàng)造提問和回答問題的機(jī)會(huì)和空間，老師在課堂中引導(dǎo)、糾錯(cuò)、提醒、點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)并支持學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力，從學(xué)生筆記開始。以前都是教師總結(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問題的能力，本學(xué)期改變以前教師擔(dān)任主角的習(xí)慣，初步嘗試把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生，從另一角度，也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用歸納法總結(jié)知識(shí)體系。（四）、通過各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感道德。培養(yǎng)學(xué)生自信心，從寬容學(xué)生的錯(cuò)誤開始。十三四歲的年紀(jì)，正是需要認(rèn)可需要肯定需要鼓勵(lì)的階段，也正是輕易犯錯(cuò)誤的年齡，為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，教師應(yīng)以“宰相肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生中，答應(yīng)學(xué)生犯錯(cuò)誤不僅是教師的道德素養(yǎng)，而且也是教師的一種能力。合作學(xué)習(xí)，從傾聽伴發(fā)言開始。這兩天上了四節(jié)課，學(xué)生最大的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時(shí)，整個(gè)課堂就是這一個(gè)人的事情了，其他同學(xué)好象與此無關(guān)，致使同伴之間的影響和互助學(xué)習(xí)幾乎不存在。利用地理課堂，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。把鄉(xiāng)土地理知識(shí)與大綱中的相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生更清楚地了解自己的家鄉(xiāng)。三級(jí)課程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的相關(guān)知識(shí)中，熟悉家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。四、教學(xué)課時(shí)安排第五篇：七年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選）2012——2013學(xué)年上學(xué)期初一地理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到許多地理知識(shí)，但是地理作為一門獨(dú)立的學(xué)科，初一學(xué)生還是第一次接觸。不少同學(xué)感到陌生，針對(duì)這一問題，地理教師應(yīng)對(duì)課堂傾注心血，精心設(shè)計(jì)，教學(xué)手段多樣化。使課堂氣氛生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)地理的興趣和熱情。二、教材分析：本冊(cè)內(nèi)容共分五章：讓我們走進(jìn)地理、地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異五部分。第一章說明地理學(xué)科的內(nèi)容與意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。第二章是讓學(xué)生了解地球、認(rèn)識(shí)世界的地形以及海陸變遷。第三章是說明人口分布、人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。第四章是人類生存的自然條件對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。第五章引入世界的發(fā)展差異、國(guó)際合作、國(guó)際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念。三、教學(xué)目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。知道地球儀上的特殊緯線：赤道、南北回歸線、南北極圈、兩極和有關(guān)概念。學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)單分析其成因。掌握世界的氣候類型及影響氣候的主要因素。舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地球的形狀，學(xué)會(huì)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。知道世界的氣候類型的分布及特征。五、教學(xué)難點(diǎn)：東西半球和南北半球的劃分界限以及等高線地形圖的識(shí)別方法。世界年平均氣溫和年降水量的分布規(guī)律。六、課時(shí)安排：本學(xué)期共20周。具體安排如下： 第一周 第一章讓我們走進(jìn)地理 第二周 第二章 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)地球 第三周第二節(jié) 世界的海陸分布 第四周第三節(jié) 世界的地形 第五周第四節(jié) 海陸變遷 第六周 第三章第一節(jié) 世界的人口 第七周 第二節(jié) 世界的人種 第八周 第三節(jié) 世界的語言和宗教 第九周 第四節(jié) 世界的聚落 第十周期中復(fù)習(xí)測(cè)試 第十一周 第四章 第一節(jié) 天氣和氣候 第十二周第二節(jié) 氣候和降水第十三周第三節(jié) 影響氣候的主要因素 第十四周第四節(jié) 世界主要?dú)夂蝾愋?第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周 第五章 第一節(jié) 發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家第二節(jié) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作第一單元復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)第三單元復(fù)習(xí)期末考試
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