【正文】 小組的方式來(lái)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“服務(wù)群眾、信息暢通”的理念，以三貼近原則為大家做好宣傳工作，深受職工好評(píng)。王x同志曾兩次在黨內(nèi)主題教育中被評(píng)為主題教育積極分子。他關(guān)心職工群眾和青年團(tuán)員，力所能及幫助青年，吳鵬出國(guó)在外，王x帶頭參加公司團(tuán)委、工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，幾年來(lái)，他先后獲得三航院（2006）青年工程勘察設(shè)計(jì)匯報(bào)比賽二等獎(jiǎng)；2007優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)；三航院（2008）青年工程勘察設(shè)計(jì)匯報(bào)比賽一等獎(jiǎng)；三航院2008黨內(nèi)“雙學(xué)一落實(shí)”主題教育積極分子；三航院2009青年科技論文征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)；20082009優(yōu)秀工會(huì)干部稱號(hào)；三航院政研會(huì)第十六屆年會(huì)論文發(fā)布三等獎(jiǎng)；三航院2010黨內(nèi)主題教育“積極分子”稱號(hào)；2010“優(yōu)秀合理化建議獎(jiǎng)”。王x同志就是這樣，以一個(gè)工程技術(shù)人員的樸素情懷和一個(gè)時(shí)代青年的火熱朝氣投身在平凡而又不平凡的崗位上，為中國(guó)的交通運(yùn)輸建設(shè)默默奉獻(xiàn)。第五篇：青年崗位能手先進(jìn)事跡材青年崗位能手先進(jìn)事跡推薦材料姓名：劉慧單位：府谷縣木瓜九年制學(xué)校 時(shí)間：2016年4月19日青年崗位能手先進(jìn)事跡推薦材料木瓜九年制學(xué)校劉慧我叫劉慧，本科學(xué)歷，2012年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院外語(yǔ)系。參加工作后一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作。在崗位上，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地干好本職工作。無(wú)論是備課、上課，還是參加各級(jí)教研活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)理論，還是指導(dǎo)年輕教師，我都能夠做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，出色地完成每一項(xiàng)工作。我下面，我從三個(gè)方面簡(jiǎn)要地總結(jié)一下自己幾年來(lái)的工作。一、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引路指導(dǎo)作用。作為一名青年教師，我知道自己肩負(fù)著不斷進(jìn)取學(xué)習(xí)的責(zé)任。因此，我積極參加學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。積極進(jìn)行學(xué)習(xí)研討、備課、聽課等活動(dòng)，無(wú)論是寫論文，還是寫隨筆，無(wú)論是制作教學(xué)課件，還是做研究課、公開課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。為了鍛煉自己制作課件的能力，我上的每節(jié)研究課和公開課都是自己制作的教學(xué)課件。雖然我自制的課件還很粗糙，但我還是堅(jiān)持自己完成了每一個(gè)課件的制作。在課堂上，當(dāng)我制作的教學(xué)課件發(fā)揮了預(yù)想教學(xué)效果時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。同學(xué)科的老師們都說(shuō)，我的課堂體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生們興趣高，收獲大，這使我無(wú)比欣慰。二、以課堂教學(xué)為核心，勤于實(shí)踐，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量翻閱課外資料，拓寬自己的視野。隨著課程改革的不斷深入，我跟隨著學(xué)校李寶榮校長(zhǎng)、王利曉副校長(zhǎng)多次外出交流學(xué)習(xí)，在改革中，我大膽在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。每當(dāng)走進(jìn)課堂，我都充滿了感動(dòng)和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢(mèng)想，那些如詩(shī)的境界讓我的夢(mèng)充實(shí)、豐盈。我在教育教學(xué)中開始了大膽的創(chuàng)新，在英語(yǔ)課堂上，力求實(shí)現(xiàn)新課改中的目標(biāo)；走進(jìn)心靈世界，讓興趣成為最好的老師，享受幸?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)境界；走進(jìn)生活世界，讓課堂充滿感動(dòng)，體驗(yàn)生命律動(dòng)的教學(xué)境界。三、以研究反思為前提，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力成為研究型教師首先，加強(qiáng)自我反思。為不斷提高教學(xué)研究能力，自己重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路；對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法，并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記。其次，積極參加英語(yǔ)教學(xué)教研，引導(dǎo)青年老師大膽創(chuàng)新，在組織畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)常考語(yǔ)法進(jìn)行歸類收集整理編排，便于學(xué)生記誦，對(duì)語(yǔ)法常識(shí)進(jìn)行搜集，編成口訣，還根據(jù)新課標(biāo)考試特點(diǎn)，注重學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的解題技巧，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對(duì)各種考試題型，提高了學(xué)生解題技巧，主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論，思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。幾年來(lái)，我一直在努力履行著骨干老師的職責(zé)，一路行來(lái)也采擷了點(diǎn)滴果實(shí)：榮獲20122013學(xué)模范教師；評(píng)為2013三八紅旗手；參加2014和2015年國(guó)培計(jì)劃并合格完成；被評(píng)為府谷縣20142015學(xué)模范教師；多次在校內(nèi)獲得公開課優(yōu)秀獎(jiǎng)?；仡欉^(guò)去的幾年，雖然自己感到了工作的勞累，但因?yàn)橛辛藢W(xué)生的進(jìn)步，我又體會(huì)到了收獲的甜蜜。在未來(lái)的日子里，我將用下面這句話指引自己的工作：人生的路上沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗，成功屬于昨天，而昨天已屬過(guò)去。只有面對(duì)明天，不斷的超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生。