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21聲音的產(chǎn)生與傳播ppt-資料下載頁

2024-12-07 17:27本頁面

【導(dǎo)讀】猜一猜，它們都是誰!聲音新奇，誰的發(fā)音方法最有創(chuàng)意!把兩張課桌緊緊挨在一起。兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試。兩情況有什么不同嗎？?jī)勺雷永_一小縫隙。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。水邊的青苔上，身影掩映在野草叢中。路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，因?yàn)楹ε麦@跑了魚而不敢回答。說明了古人很早便知道，液體能傳聲！的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播形成聲波。聲速與介質(zhì)和溫度有關(guān)。340米/秒4、15度時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為_________。255米，問多長(zhǎng)時(shí)間后可聽到回聲？這節(jié)課我們學(xué)到了什么？象還有哪些應(yīng)用。

　　

【正文】播的。空氣 340米 /秒 15度時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為 _________。人對(duì)著山崖喊話，如果人到山崖距離為255米，問多長(zhǎng)時(shí)間后可聽到回聲？答案：課堂練習(xí) 歸納小結(jié) ? 小結(jié)： ? 這節(jié)課我們學(xué)到了什么？ ? 還有那些困惑？布置作業(yè) 作業(yè)：課本 P31 3,5題（選作）在家長(zhǎng)指導(dǎo)下根據(jù)自己的興趣，上網(wǎng)查一下聲現(xiàn)象還有哪些應(yīng)用。生活 —— 物理 —— 社會(huì) 再見

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