21聲音的產(chǎn)生與傳播ppt-資料下載頁(yè)
2024-12-07 17:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】猜一猜，它們都是誰(shuí)!聲音新奇，誰(shuí)的發(fā)音方法最有創(chuàng)意!把兩張課桌緊緊挨在一起。兩張桌子離開(kāi)一個(gè)小縫，再試一試。兩情況有什么不同嗎？?jī)勺雷永_(kāi)一小縫隙。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。水邊的青苔上，身影掩映在野草叢中。路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，因?yàn)楹ε麦@跑了魚(yú)而不敢回答。說(shuō)明了古人很早便知道，液體能傳聲！的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播形成聲波。聲速與介質(zhì)和溫度有關(guān)。340米/秒4、15度時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為_(kāi)________。255米，問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間后可聽(tīng)到回聲？這節(jié)課我們學(xué)到了什么？象還有哪些應(yīng)用。
【正文】 播的。 空氣 340米 /秒 15度時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為 _________。 人對(duì)著山崖喊話，如果人到山崖距離為255米，問(wèn)多長(zhǎng)時(shí)間后可聽(tīng)到回聲？ 答案： 課堂練習(xí) 歸納小結(jié) ? 小結(jié)： ? 這節(jié)課我們學(xué)到了什么？ ? 還有那些困惑？ 布置作業(yè) 作業(yè)： 課本 P31 3,5題 （選作）在家長(zhǎng)指導(dǎo)下根據(jù)自己的興趣，上網(wǎng)查一下聲現(xiàn)象還有哪些應(yīng)用。 生活 —— 物理 —— 社會(huì) 再 見(jiàn)
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