【正文】 看球賽不懂的地方也漸漸懂了。作為足球課的體委，每節(jié)課都要提前來(lái)到操場(chǎng)取足球，課上整隊(duì)、帶同學(xué)們熱身、做準(zhǔn)備活動(dòng)，雖然比其他同學(xué)稍稍辛苦一點(diǎn)，但是在擔(dān)任體委的過(guò)程中所培養(yǎng)的責(zé)任感以及當(dāng)眾講話能力的提升，是我一生中寶貴的財(cái)富。在這一個(gè)學(xué)期的足球課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不光學(xué)到了足球技術(shù)，同時(shí)體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。不同學(xué)院、不同年級(jí)的同學(xué)在一起踢比賽，我們認(rèn)識(shí)了好多新朋友，收獲了新的友誼。比賽過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。大學(xué)里大家一起踢球，也將成為我大學(xué)生活中很重要的一部分分回憶。體育課不光學(xué)習(xí)了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)，同時(shí)鍛煉了身體，我覺(jué)的讓我收獲很大，今后我希望還能再學(xué)習(xí)到足球的其他知識(shí)，不斷豐富自己。第四篇：足球課心得體會(huì)足球培訓(xùn)體會(huì) 范華我一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣，這次，我很高興選修了姚老師的足球課。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能，讓我深刻地體會(huì)到足球的樂(lè)趣。這次培訓(xùn)我們是足球理論和實(shí)踐相結(jié)合并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。踢球時(shí)一個(gè)很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長(zhǎng)傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳球和射門都有很大的幫助。姚老師結(jié)合2012歐洲杯進(jìn)球進(jìn)行講解指導(dǎo)，使我們加深足球?qū)紤?zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用。姚老師教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地?cái)S界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動(dòng)作；個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過(guò)一配合：傳切直插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、交叉掩護(hù)二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一；選位與盯人；保護(hù)與補(bǔ)位；中路進(jìn)攻、邊路進(jìn)攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。通過(guò)這次足球培訓(xùn)，我學(xué)到了很多足球理論和實(shí)踐知識(shí)，有助于我在以后學(xué)校足球興趣班的訓(xùn)練。第五篇：足球課小結(jié)王煜東 1205105106德國(guó)世界杯決賽與zidane06世界杯時(shí)我讀小學(xué),小地方作業(yè)量少容易對(duì)付,7點(diǎn)左右就開(kāi)始看豪門盛宴, 南方夏季吊扇呼呼吹著,瘦小身軀靠涼椅上,那時(shí)還不怎么近視，雙眼放著神采,那時(shí)張斌還沒(méi)有鬧離婚，那時(shí)到10世界杯已經(jīng)讀高中了,我看見(jiàn)一干前鋒+老馬,不怎么漂亮的荷蘭,伊涅斯塔反越位結(jié)束了,除了弗蘭的幾腳遠(yuǎn)射有印象和滿場(chǎng)嗚嗚祖拉,我們看里克爾梅細(xì)膩盤帶，克雷斯波的世界波，小兵梅西初露鋒芒的阿根廷，看小貝圓月彎刀的絕唱與哭泣，當(dāng)然，到最后只能看齊祖了嘛。那時(shí)候是個(gè)小孩子，價(jià)值觀容易被影響，比如黃健翔老師老是歌頌齊達(dá)內(nèi)，導(dǎo)致我這個(gè)98年5歲，兩千年7歲，從未知曉齊祖何許功績(jī)的人也成了齊祖球迷。談?wù)勥@場(chǎng)決賽吧，我至少看過(guò)三次這場(chǎng)比賽，不同的年齡，可謂?？闯Ｐ隆Ｊ紫乳_(kāi)頭那個(gè)點(diǎn)球是不是玩的有點(diǎn)過(guò)火，一直值得商榷，不過(guò)記得布馮那場(chǎng)杯賽天神附體，可能不過(guò)火點(diǎn)還進(jìn)不了?？傊暧椎奈颐靼琢饲蛑灰^(guò)了門線就算進(jìn)了，再?gòu)棾鰜?lái)與否不要緊的規(guī)則。那場(chǎng)比賽意大利的感覺(jué)更像一個(gè)整體（似乎一貫如此），沒(méi)有特別的攻擊性巨星，一干高大強(qiáng)壯中后場(chǎng)，頭球功夫了得。法國(guó)呢，里貝里那時(shí)還是犀利沖鋒手，亨利頂級(jí)前鋒，齊祖不用說(shuō)了，感覺(jué)個(gè)人能力更強(qiáng)（特別是進(jìn)攻端）一些。但是我們看到意大利每一個(gè)定位球都很有威脅，法國(guó)隊(duì)則基本上在浪費(fèi)定位球機(jī)會(huì)。法國(guó)有很多腳差一點(diǎn)得手的進(jìn)攻，馬盧達(dá)斜傳里貝里，亨利跌跌撞撞華麗轉(zhuǎn)身后的傳中，里貝里禁區(qū)內(nèi)勁射……比賽轉(zhuǎn)折點(diǎn)——最值得關(guān)注的當(dāng)然是齊祖頭頂馬特拉齊，小時(shí)候覺(jué)得馬特拉齊就是個(gè)小人，道德低劣，但最終意大利捧得大力神杯，只能說(shuō)暗暗表明這社會(huì)確實(shí)存在不公平，與道德童話相悖的社會(huì)真相。慢慢長(zhǎng)大，覺(jué)得齊祖是自食其果，他失控了，他失控了因?yàn)閴毫艽?，因?yàn)樗磳⒕喸焐裨挘?dāng)右邊衛(wèi)薩尼奧爾傳中，他頭球那刻，他以為他復(fù)制了98傳奇，當(dāng)時(shí)他定會(huì)覺(jué)得此球必進(jìn)，但不想布馮做到了萬(wàn)夫莫開(kāi)。上半場(chǎng)是馬特拉齊追平了比分，我不相信齊祖沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)更惡劣的垃圾話后衛(wèi)，但是這一次，比賽太重要了，兩屆世界杯決賽，核心人物，舉世殊榮。我們凡俗之輩是難以想象那種情境的，一個(gè)人，面對(duì)似乎觸手可及，又差之毫厘的巨大榮耀……在高水平的比賽一個(gè)人是改變不了球隊(duì)的，98年齊達(dá)內(nèi)小組賽對(duì)沙特后衛(wèi)報(bào)復(fù)吃紅牌，停賽兩場(chǎng)，八分之一對(duì)巴拉圭靠的是布蘭科的金球，四分之一賽靠的是穩(wěn)健防守最終點(diǎn)球制勝，半決賽圖拉姆的兩個(gè)進(jìn)球逆轉(zhuǎn)克羅地亞,決賽齊達(dá)內(nèi)得以頭球解決巴西。2000年幸虧有隊(duì)友維爾托德與特雷澤蓋的表現(xiàn)才能問(wèn)鼎歐陸，當(dāng)然還有皮雷，這三個(gè)都是替補(bǔ)中途上場(chǎng)令意大利或許措手不及。06當(dāng)然還有機(jī)會(huì)，假如齊祖是天神附體，其余人還是可以點(diǎn)殺意大利，,06年的齊祖，技術(shù)已經(jīng)無(wú)可挑剔，看他98年和兩千年的歐洲杯，屢次有盤球過(guò)多、速度又慢，由此被截?cái)嗟那闆r；06年控球則真是閑庭信步，舉重若輕?？伤那榫w控制，只能說(shuō)人無(wú)完人，倘若這不過(guò)是場(chǎng)小組賽，齊達(dá)內(nèi)或許不會(huì)失態(tài)如此，可這是決賽。球員不是踢球機(jī)器，技戰(zhàn)術(shù)可由程序設(shè)定，而是一切靠著人對(duì)實(shí)際情況的判斷，人有感情，故有復(fù)雜的干擾因素，一心微妙一念也許造成覆潮難收。也因此，足球比賽體現(xiàn)了球員的血性與柔情，堅(jiān)韌與懈怠種種情緒，它才如此有趣吧。