【導(dǎo)讀】然而,在一墻之隔的大門內(nèi),響,一朵花敗了,又開出一朵,一嘟?;S了,又長出一嘟嚕。不出有什么特別茂盛的時候,候,無日不迎風(fēng)吐艷?;ū绕饋?,不是顯得非??少F嗎?參差,花影迷離。我幻想它是(),它居然就是()了??瞻椎牡胤绞?)。碰巧有幾只小蟲子爬
【總結(jié)】 夾竹桃2 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的二、三、四自然段,在自讀自悟中,感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點,品味課文的語言。 2、借助畫面,感受意境...
2024-10-01 09:35
【總結(jié)】趙州橋河北趙縣洨河李春設(shè)計和參加建造一千四百多年河北省趙縣的洨河上,有一座舉世聞名的石拱橋,叫安濟橋,又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設(shè)計和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行馬車,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒
2024-11-21 02:25
【總結(jié)】教1、學(xué)會生字新詞,有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,體會母愛的偉大,學(xué)習(xí)許世友將軍孝敬母親,感恩母愛的品質(zhì)。3、了解課文的敘述順序,學(xué)習(xí)按順序表達的方法。學(xué)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)(一)?學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解漢字的音、形、義。?聽多媒體范讀課文,勾畫出自己不懂的詞或句子。?找出人物的語言
2024-11-21 01:05
【總結(jié)】六下第六單元課題19夾竹桃第1教時總第51個教案課型:“1+X”精讀課和合小學(xué)嚴(yán)曉蕾教學(xué)目標(biāo),兩條綠線內(nèi)的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。,理清課文脈絡(luò)。、二自然段,感受夾竹桃的“花色奇妙有趣”的特點?!恶橊劜荨?感受駱駝草的特別之處。
2025-04-15 03:00
【總結(jié)】hái19雪孩子下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子,讓他和小白兔一起玩。看著可愛的雪孩子,小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳,玩得
2024-11-20 23:42
【總結(jié)】雪孩子孩讓起玩往覺燒知道化háiràngqǐwánwǎngjuéshāozhīdàohuà往讓孩起玩覺
2024-11-20 23:40
【總結(jié)】囚歌葉挺默讀課文,自學(xué)本課生字,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不認識的字可以借助工具書在小組內(nèi)學(xué)習(xí)。囚鎖敞棺
【總結(jié)】同學(xué)們,你們有沒有熟悉的花呢?請同學(xué)們簡單地向大家介紹一下自己所熟悉的花吧!同學(xué)們說得真棒!今天老師也給大家?guī)砹艘环N花。夾竹桃給你留下了一個怎樣的印象?夾竹桃,常綠灌木或小喬木。它的葉似竹,花如桃,所以稱作夾竹桃。它的葉也有點像柳,因此也有人稱它為“柳葉桃”
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】阿累橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。——魯迅作者簡介阿累,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年參加“左翼
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】 蘇教版小學(xué)語文六年級下冊教案19夾竹桃 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語,會用無不、無不等詞語造句。 2、認識文章的中心句,理解課文中重點句子的意思...
2024-10-07 02:48
【總結(jié)】總結(jié)首尾首尾韌性反問春天夏天秋天詩幻想季羨林()夾竹桃不是名貴的花,也不是最美麗的花,但是對我說來,它卻是最值得留戀最值得回憶的花。這樣的韌性,又能這樣引起我許多的幻想,我愛上了夾竹桃。
2024-11-23 10:55
2024-10-01 10:11
【總結(jié)】Unit19TheMerchantofVeniceWilliamShakespeare(1564-1616)威廉·莎士比亞(WilliamShakespeare)1954年4月生于英格蘭特拉福德鎮(zhèn)(Stratford-Upon-Avon),父親叫約翰·莎士比亞;(JohnShakespeare),是
2024-11-17 20:18
【總結(jié)】你都見過哪些顏色的樹葉?存在藍色的樹葉嗎?1()的銀杏樹葉2()的梧桐樹葉黃色綠色()的楓葉紅色()的樹葉藍色美術(shù)課風(fēng)景削鉛筆惹人喜
【總結(jié)】人教版五年級下冊第五組19課草船借箭第二課時歙縣桂林小學(xué)吳紅波諸葛亮為什么不揭穿他,反而接受趕造十萬支箭的任務(wù),并且立下軍令狀?(諸葛亮已識破了周瑜的詭計,如當(dāng)面揭穿必傷了和氣,孫、劉聯(lián)合抗曹戰(zhàn)線就可能破壞,有被曹操各個擊破的危險,同時又從大局考慮到與曹軍交戰(zhàn)必須用箭,于是將計就計,立下軍令狀。)1.草船借箭的結(jié)果怎樣?