【正文】 for music 、聽(tīng)錄音，選擇句子中所聽(tīng)到的單詞。I like the green 、Open the door, 、What time is it?——It’s eight o’、There is a chair in the 、I have a new 、選句子。We have a new puter 、That is a are 、Just a muniteIt39。s on the second 、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)的問(wèn)句，選擇正確的答句。Is it a cat?Thank 、what time is it?Can I use your puter?Where is the puter room?第四篇：四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中試卷分析四年級(jí)英語(yǔ)期中考試試卷分析陽(yáng)泉曲中心校河北小學(xué)：趙金愛(ài) 手機(jī)號(hào)碼：***一、試題類型及特點(diǎn)本次期中英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)包括聽(tīng)力測(cè)試和書(shū)面測(cè)試兩部分，以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系，從聽(tīng)、寫(xiě)、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。試題形式靈活多樣，知識(shí)面廣，有層次性。二、答題分析聽(tīng)力部分：本套聽(tīng)力試題略難一些，1/3學(xué)生幾乎沒(méi)有失分，1/3學(xué)生屬于中等水平，1/3學(xué)生較差，主要失分是Ⅲ、Ⅳ小題，原因是學(xué)生對(duì)句子不太熟悉，很難選出相應(yīng)的圖片或正確的應(yīng)答語(yǔ)。筆試部分：筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括語(yǔ)音、單詞的拼寫(xiě)、單項(xiàng)選擇、句子與圖片的的搭配、閱讀理解等方面的考查，主要失分是Ⅴ、Ⅶ、Ⅸ小題。Ⅴ、小題主要考查元音字母a、e、i的發(fā)音規(guī)律，由于部分學(xué)生對(duì)這些字母的發(fā)音規(guī)律似是而非，對(duì)單詞的發(fā)音不準(zhǔn)故失分嚴(yán)重。Ⅶ、小題為單項(xiàng)選擇，這個(gè)小題失分較多，原因是學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用規(guī)律及部分語(yǔ)法知識(shí)掌握不準(zhǔn)，這就需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。Ⅸ、小題為閱讀理解，由于學(xué)生的詞匯量較少，故很難理解短文的意思，因而失分。三、存在問(wèn)題1．兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)。好的學(xué)生不僅基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能力題的得分也高。而有的學(xué)生是雙低，既基礎(chǔ)知識(shí)得分低，能力題得分也低。2．綜合理解能力有待提高。特別是學(xué)生在針對(duì)靈活題的運(yùn)用上還需要教師加強(qiáng)訓(xùn)練。3．部分學(xué)生聽(tīng)力理解能力有待強(qiáng)化，特別是在語(yǔ)速快的情況下，平時(shí)要多加練習(xí)。四、改進(jìn)措施1．教師在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽(tīng)能力。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)單詞記憶，背誦方法的訓(xùn)練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。2．靈巧地講解基本的語(yǔ)法知識(shí)滲透，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)。3．要注重在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書(shū)寫(xiě)的能力，還有對(duì)學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。20129第五篇：四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中試卷分析（定稿）四年級(jí)英語(yǔ)期中考試試卷分析楊琴一、試題類型及特點(diǎn)本次期中英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)仍然是采用筆試的方式，本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍在筆試內(nèi)容上，側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語(yǔ)言知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系。著重于單詞的考查，從寫(xiě)、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。試題形式靈活多樣，知識(shí)面廣，有層次性。二、答題分析主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括字母、單詞、單詞分類，句子的搭配等方面的考查。三、存在問(wèn)題1．兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)。好的學(xué)生不僅基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能力題的得分也高。而有的學(xué)生是雙低，既基礎(chǔ)知識(shí)得分低，能力題得分也低。2．綜合理解能力有待提高。特別是學(xué)生在針對(duì)靈活題的運(yùn)用上還需要教師加強(qiáng)訓(xùn)練。3．學(xué)生對(duì)單詞的記憶，拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性還有待提高，教師要加強(qiáng)落后生單詞的默寫(xiě)訓(xùn)練。4．學(xué)生答題時(shí)缺乏認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，如本次出現(xiàn)的單詞看錯(cuò)、抄錯(cuò)單詞字母等。四、改進(jìn)措施1．加強(qiáng)課改英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的廣度，使課改的教學(xué)理念深入到心中，并落實(shí)在自己的教學(xué)行為上。2．教師在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率，加強(qiáng)對(duì)單詞記憶，背誦方法的訓(xùn)練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。3．加強(qiáng)平時(shí)英語(yǔ)知識(shí)的融會(huì)貫通，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。4．靈巧地講解基本的語(yǔ)法知識(shí)滲透，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)。5．要注重在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書(shū)寫(xiě)的能力，還有對(duì)學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。