【導讀】詩中說明了怎樣的一個數(shù)學道理?的描繪這幢房子,件事物,分析一件事情。下面我們討論三視圖的問題.。察這本書時得到的嗎?內得到的由前向后觀察物體的視圖,叫做主視圖;它是從三個方向分別表示物體形狀。到這一物體的一張三視圖.從正面,側面,上面看這個幾何體,它的形狀是什么樣的?反映了物體左右方向的尺寸.圓錐的三視圖中有兩個是三角形,另一個是圓。球體的三視圖都是圓形。
【總結】3.2簡單幾何體的三視圖第3課時簡單組合體的三視圖1.(5分)如圖,由三個小立方體搭成的幾何體的俯視圖是()2.(5分)由一個圓柱體與一個長方體組成的幾何體如圖所示,這個幾何體的左視圖是()AD3.(5分)如圖是由兩個小正方體和一個圓錐體組成的立體圖形,其主視圖是()B4.(5
2025-11-08 00:21
【總結】3.2簡單幾何體的三視圖第2課時簡單旋轉體的三視圖1.(5分)如圖所示的幾何體的俯視圖可能是()2.(5分)有一籃球如圖放置,其主視圖為()CB3.(5分)下列幾何體,同一個幾何體的主視圖與俯視圖不同的是()4.(5分)并排放置的等底等高的圓錐和圓柱(如圖)的主視圖是(
2025-11-08 13:51
【總結】三視圖第2課時棱柱及由視圖描述幾何體【學習目標】1、學會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或實物原型;2、經歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原,進一步發(fā)展空間想象能力進而求面積或體積;3、了解將三視圖轉換成立體圖形在生產中的作用,使學生體會到所學知識有重要的實用價.值?!緦W習重點】根據(jù)三視圖描述基本幾
2024-12-09 01:20
【總結】九年級(下冊)初中數(shù)學三視圖橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中題西林壁蘇軾詩中說明了怎樣的一個數(shù)學道理?三視圖法:從正面、上面和側面(左面或右面)三個不同的方向看一個物體,然后描繪三張所看到的
2025-06-13 12:08
【總結】九年級下冊三視圖九年級(下冊)初中數(shù)學三視圖前面我們討論了由立體圖形(實物)畫出三視圖,下面我們討論由三視圖想象出立體圖形(實物).引言例4根據(jù)三視圖說出立體圖形的名稱.分析:由三視圖想象立體圖形時,要先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、上面和左側面,然后再綜合起來考慮整體
2025-06-19 14:55
2025-06-13 12:09
2025-06-19 15:00
【總結】(第1課時)導入※下圖表示從不同方向看到一架飛機的圖形:主視圖左視圖俯視圖探究一、請你從前、后、左、右、上、下六個面觀察同一本字典,畫出得到的正投影,你有什么發(fā)現(xiàn)?1、正面和背面正投影的形狀、大小一致;2、頂面和底面正投影的形狀、大小一致;3、左面和右面正投影的形狀、大小一
2025-11-08 13:59
【總結】導入※下圖表示從不同方向看到一架飛機的圖形:主視圖左視圖俯視圖探究一、請你從前、后、左、右、上、下六個面觀察同一本字典,畫出得到的正投影,你有什么發(fā)現(xiàn)?1、正面和背面正投影的形狀、大小一致;2、頂面和底面正投影的形狀、大小一致;3、左面和右面正投影的形狀、大小一致;探究
2025-11-28 15:17
【總結】從一定高度落下的圖釘,會有幾種可能的結果?它們發(fā)生的可能性相等嗎?做做試驗試驗累計次數(shù)20406080100120140160180200釘帽著地的次數(shù)(頻數(shù))91936506168778495109釘帽著地的頻率(%)456061575553試
2025-11-08 00:23
【總結】第24章圓?圓上任意兩點間的部分叫做圓弧,簡稱弧.?直徑將圓分成兩部分,每一部分都叫做半圓(如弧ABC).?連接圓上任意兩點間的線段叫做弦(如弦AB).●O?經過圓心的弦叫做直徑(如直徑AC).AB⌒?以A,B兩點為端點的弧.記作,讀作“弧AB”.AB⌒?小于半圓的弧
2025-11-08 16:01
【總結】搭配學習目標1.能借助畫圖的方法對不同的事物進行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學們有序地思考。有多少種不同的穿法?想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法?從學校到公園有幾條路?學校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配,那么看看早餐能有多少
2024-12-11 04:04
【總結】認識算盤學習目標,感受數(shù)學在中國的發(fā)展源遠流長,成就輝煌。2.激發(fā)同學們的愛國熱情,使之覺得作為一個中國人,是多么的自豪和驕傲。算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤
【總結】認識分數(shù)學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識分數(shù),認識分數(shù)各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。21211221把一張長方形紙平均分成兩份,每份是它的。把一個正方形平均分成4份,每份是它的。4
【總結】(第2課時)復習1、畫出下列基本幾何體的三視圖:(1)(2)復習基本幾何體三視圖的畫法:(1)確定主視圖的位置,畫出主視圖;(2)在主視圖的下方畫出俯視圖,注意與主視圖“長對正”;(3)在主視圖的右方畫出左視圖,注意與主視圖“高齊平”,與俯視圖“寬相等”。導入※下列幾何體是怎樣形成的?
2025-11-08 15:59