自立好少年個(gè)人事跡-資料下載頁
2024-10-28 15:08本頁面
【正文】 。實(shí)踐才能真正鍛煉人的能力。于是我決定參與我校的校園信息化建設(shè)。我負(fù)責(zé)的是其中的一個(gè)子系統(tǒng)蘇大通管理系統(tǒng)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)不知道如何著手我請教了導(dǎo)師從需求分析開始做起。由于要實(shí)地考察調(diào)研理解管理的業(yè)務(wù)流程我必須每天驅(qū)車一個(gè)多小時(shí)趕到獨(dú)墅湖校區(qū)與那里的工作人員進(jìn)行交流。雖然每天都很累但是我覺得是值得的因?yàn)槲以跒樘K大為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在實(shí)際系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的過程中我發(fā)現(xiàn)自己的思維模式?jīng)]有從用戶的角度去考慮導(dǎo)致用戶難以上手。我身邊人的幫助和自身的努力下逐步走出了怪圈和用戶需要的系統(tǒng)一步一步的接近。目前系統(tǒng)的開發(fā)已接近尾聲馬上就要進(jìn)入阿爾法測試了。雖然我在學(xué)業(yè)上順利的保上了蘇大的碩士研究生但是相比之下我覺得能為蘇大校園信息化建設(shè)出自己的一份綿薄之力更能體現(xiàn)自身的價(jià)值也更值得驕傲。范冀成 2011413第五篇：做自立自信的好少年做自立自信的好少年讀書先進(jìn)個(gè)人事跡材料虎林市三小學(xué) 四年二班 趙蕊趙蕊同學(xué)是虎林市第三小學(xué)四（2）班的學(xué)習(xí)委員。熟悉趙蕊的人都說她是個(gè)地地道道的小書迷，因?yàn)樗龕圩x書，愛看書，讀書已成為她生活中不可缺少的一部分。讀書，讓她學(xué)到很多做人的道理。老師說她是一名品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體的學(xué)生，小小年紀(jì)，就能以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，琴、棋、書、畫樣樣行的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。是一名自立自信的好學(xué)生。讀書是趙蕊同學(xué)課余生活的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀得津津有味。特別是全市掀起讀《中國精神頌》這本書的熱潮后，趙蕊同學(xué)用了整整一個(gè)星期的時(shí)間把這本書詳細(xì)地看了三遍，她可是班級(jí)有名的小書迷，她在日記中寫道：我讀過的書有幾百本，但是讓我的心靈最震撼的就是《中國精神頌》這本書。在深刻領(lǐng)悟了井岡山精神、長征精神、奧運(yùn)精神、抗震救災(zāi)精神等中國精神的實(shí)質(zhì)后，她以學(xué)生獨(dú)特的視角寫下了近1600字的演講稿《中國少年當(dāng)自強(qiáng)》，經(jīng)過層層選拔，她最終代表虎林市參加雞西市團(tuán)委舉辦的“薪火相傳”演講比賽，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績。本次讀書活動(dòng)趙蕊同學(xué)不但知道了熱愛祖國的偉大意義，更加明白了作為一名小學(xué)生應(yīng)該如何愛國。當(dāng)學(xué)習(xí)上和生活中遇到的困難時(shí)，她不斷用英雄們的事跡一次次鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)克服困難的信心和決心?！白鲆幻詮?qiáng)不息，自尊、自立、自信的好學(xué)生，”這是她的座右銘。廣泛的閱讀不僅開闊了趙蕊同學(xué)的視野，同時(shí)也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱。很多文章如《做時(shí)尚學(xué)生從低碳生活開始》、《小妹格格》均發(fā)表在國家級(jí)書刊上。讀書不斷充實(shí)了趙蕊同學(xué)的精神生活。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一分耕耘一份收獲，她獲得了很多榮譽(yù)，曾經(jīng)連續(xù)五年獲得校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)，曾在全國、省級(jí)、市級(jí)各類比賽中獲得金獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)。但她從不驕傲，依然以書為友。她經(jīng)常對周圍的人說：“知我者，書籍也！”讀書，讓她體會(huì)到心靈的撞擊是那么的美妙，心與心的溝通，是零距離的接觸。使她感到人與人之間沒有閡隔，是知已，是志同道合的伙伴！
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