【正文】 校有沒有大班額及縣政府采取的措施？城鄉(xiāng)學校辦學條件有沒有差異？縣政府有何措施消除城鄉(xiāng)之間教師的差異？縣政府推進均衡發(fā)展采取哪些措施？教師：學校義務(wù)教育保障經(jīng)費的使用情況？教師績效工資發(fā)放情況？學校的辦學理念、特色及三風一訓？學校開展的師生活動有哪些？學生：上下學的時間及交通工具、組織考試及成績、作業(yè)量、參加了學校的活動情況、到功能室上課活動情況、補課加班、就餐就寢、教師對學生的關(guān)愛情況。二、迎驗還需注意的事項解說詞還需再精練。校長解說詞要重點突出，達標情況要圍繞場境的變化去介紹，重點要向介紹素質(zhì)教育活動、學校特色等情況。還要介紹學校的規(guī)劃、整改和提升方案（可以是辦學條件方面，也可以是內(nèi)涵發(fā)展方面的）；要注意準確回答專家提出的問題，回答問題要準確、面對指評要誠懇、整改問題態(tài)度要到位。不要說消極的話、與均衡發(fā)展驗收無關(guān)的話。學校接待要規(guī)范。注重儀表，正裝門口迎接；精神飽滿，面帶微笑；提供飲水，送濕毛巾；分工明確，陪同人員要有胸牌；有問必答，盡可能使用普通話。安保工作一定要到位。保安要著裝規(guī)范；滅火器配備到位，放置規(guī)范；注意用電安全，各室內(nèi)外不得有裸露的電線，未封閉的線盒開關(guān)，配電盒要上鎖，同時每層樓要有安全疏散示意圖等。校園門牌標識要齊全。大門口兩牌放置位置要合適、各室門牌要統(tǒng)一、溫馨提示要到位。三、迎驗前的工作重點提升校容校貌。消除死角死面，食堂、宿舍、廁所、教學樓后、樓梯是重點；各室要內(nèi)粉，辦公室會議室要貼磚；做到已綠化修剪到位，消除雜草、雜物，未綠化要翻耕到位；道路與綠化區(qū)隔離要修路沿石；室內(nèi)物品存放要整齊，無用雜物要報廢清除；各室衛(wèi)生要責任到人，高標準打掃干凈，衛(wèi)生做到一塵不染、窗明幾凈。校園顯性文化要得體，簡潔大方；要體現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，要圍繞學校特色。切記花花綠綠，文不對題、有錯別字及照抄別人、下載等現(xiàn)象。規(guī)范功能室的管理使用。所有功能室要整修；儲藏室、儀器室物品一定要擺放整齊，分類存放；實驗室柜卡要與柜內(nèi)儀器一致；學生實驗報告要批閱；各室要有活動計劃或教學計劃；新增圖書要單獨登記；計算機教室要有空調(diào)。抓實資料建設(shè)。各中心校要組織專門人員逐校逐項核對。要做到活動記錄詳實；人、表、物吻合；上下年銜接；到校工作表與校情完全一致，一式五份待查，工作表中的三殘兒童入學要以學區(qū)進行說明；資料要高標準裝訂成冊，有封面封底，總目錄和分目錄。補弱提強，全面準備。所有學校要確保過“一個門檻”，目前達不到八項以上學校，所缺項要做到有規(guī)劃或采購相關(guān)資料。所有達標學校要核查十項指標有無錯漏，無誤要圍繞規(guī)范辦學、素質(zhì)教育活動等方面進行全方位提升以迎接國檢。下半年的主要工作任務(wù)是規(guī)范辦學、素質(zhì)教育活動、功能室的管理和使用等三大主要任務(wù)。四、迎驗需要交流的問題學校辦分校的問題：是區(qū)域整合資源的一種方式，城區(qū)和農(nóng)村都有，目前是以強帶弱，將來要逐步獨立。分校必須是獨立成院，在別的學校附設(shè)幾個班不能算分校。學生合理分流的問題：是區(qū)域整合資源的一種方式，可以解決目前的大班額問題，今后要按照劃片招生，就近入學的原則，依據(jù)學校資源重新劃學區(qū)，重新分配生源，限招起始年級學生，逐步消除大班額。目前的分流要雙方學校據(jù)實匯報，不要改動資料。分流是義務(wù)教育階段內(nèi)部合理分流，是資源的整合利用。不得向非義務(wù)教育階段進行分流六年級學生借用中學教室上課的問題：部分學校因中心小學建設(shè)拆除了原有危房，在建教學樓或運動場，初中不得再附設(shè)六年級。學校績效工資分配：要有方案，不得直接與績效工資掛鉤。隨遷子女及進城務(wù)工隨遷子女入學與擇校生問題（兩為主）規(guī)模學校設(shè)備配置的標準：實驗室小學24班以上2個；初中24班以下1套，24－36班2套，36－48班以上4套。音樂、美術(shù)，體育器材室小學1個；初中36班以下1個。義務(wù)教育保障經(jīng)費的標準和使用要求：公民辦小學每年生均625元，初中每年生均825元。教學點不足100人的按62500元撥付。私自聘用代課教師和保安的問題：缺編未補，不得聘用編外人員。規(guī)模學校要通過保安公司聘用，村小教師可以輪流值班。個別缺編學?？梢云赣脛偼诵萁處?。第五篇：義務(wù)教育均衡迎驗匯報定稿義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報材料各位專家：按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改情況的回訪督導安排，我校結(jié)合上一階段檢查組的指導要求，對照指標體系，繼續(xù)開展自查，針對反饋問題，逐項落實整改，目前已經(jīng)具備接受評估驗收的基礎(chǔ)條件。現(xiàn)就主要工作匯報如下：一、基本情況中學于2015年建成投用，占地面積210畝，建筑面積107000平方米，是一所全封閉寄宿制管理的完全中學。學校建有教學樓3棟，實驗樓1棟，圖書綜合樓1棟、公寓樓4棟，并配套建設(shè)有辦公樓、報告廳、師生餐廳、教師公寓、地下停車場、風雨操場、田徑場等設(shè)施，配備陶藝、廚藝、心理、舞蹈、音樂、書法等32個功能部室。其中教室、圖書室、實驗室和微機室生均使用面積均超過標準。田徑場地鋪設(shè)塑膠跑道和人工草坪，球類場地科學布局，符合要求。學校綠化面積45582平方米，綠地率、綠化覆蓋率和生均綠地面積達到園林化標準。，目前試開放供學生瀏覽借閱。理、化、生實驗室均按省頒一類標準配備，器材、藥品和設(shè)備全部到位，配備專職管理人員，所有實驗課實現(xiàn)滿量進行。學生電腦300臺，教師筆記本 360 臺，全部安裝配發(fā)到位。學生公寓均為6人間，內(nèi)有衛(wèi)生間和洗漱臺，樓層師生廁所設(shè)計規(guī)范，符合標準，能夠滿足使用。學?，F(xiàn)有84個教學班（初中部34個，高中部50個），均為小班化管理，每班50人。學生總數(shù)4286人，全部為寄宿制管理。其中初中部共有學生1783人，男生 722人，女生1061人，留守兒童144人，建檔立卡的困難學生36人，兩年多來在讀學生中沒有一名學生輟學。學校教職工總數(shù)378人，其中初中教師有133人，具備研究生學歷的33人，本科93人，教師學歷合格率100%。具有高級職稱的15人，中級職稱48人，中級教師、高級教師占比和縣級以上骨干教師數(shù)量均超過標準要求。師生比為1比13，教師數(shù)量充足。音體美計算機專任教師18名，專業(yè)對口，其他學科教師也科學配備，我校教師普遍年輕，平均年齡只有34歲。專家組前期評估提出的我校圖書室、實驗室和師生計算機配備等問題，現(xiàn)已全部落實。二、工作亮點端正辦學方向。建校兩年來，富平中學秉承“發(fā)展學校、成就學生、幸福教師”的辦學理念，全面落實素質(zhì)教育，推進教育教學創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學生個性化發(fā)展。學校先后榮獲教育部關(guān)工委“主題教育先進單位”、“體育教育先進教研組”、“先進基層黨組織”、“體育藝術(shù)教育先進單位”、“渭南市五四紅旗團委”、“文明校園”、“讀書育人示范?！钡葮s譽稱號。強化德育養(yǎng)成。建立全員育人導師制，開展“勵志遠足”、“校園開放日”、“大家訪”等主題活動，搭建學生自主管理平臺，不斷健全我校德育工作體系。聘任專職心理教師和法制副校長，規(guī)范開展心理疏導和法制教育，建校以來沒有出現(xiàn)任何學生違法犯罪行為和惡性事件。建設(shè)了寓意深刻的校園主題雕塑、廣場文化柱和遍布校園的文化燈箱，實施公寓半軍事化管理和嚴格課間兩操，使學生處處得到教育熏陶。狠抓教研教改。實行每日研課、制定系數(shù)考核、強化校本研修、開展師徒結(jié)對，是我校加快教師專業(yè)成長的有力抓手。通過校本課題研究、備課組調(diào)研、天天教研、師徒結(jié)對等途徑，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。高中語文、歷史和初中數(shù)學、政治等備課組完成了多本校本教材的編寫任務(wù)。學校承擔各類教研課題58項，其中省級兩項。34篇論文分別發(fā)表于省市教育期刊上，80余名學生獲得各級各類競賽獎。推動社團組建。學校在設(shè)施設(shè)備和場地還沒有完全到位的情況下，為滿足學生個性發(fā)展需要，大力組建學生社團，并選拔專任教師擔任社團指導老師，每周開辟固定時段，集中開展社團活動。目前我校共開辦音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、籃球、羽毛球等39個學生社團，全體學生都加入到社團參加興趣活動，每名學生都有自己喜歡的課余活動。三、困難和問題建議縣教育局加快圖書綜合樓的后期裝修，使其早日投用。我校教師普遍年輕，來源復雜，部分學科薄弱，教師素質(zhì)提升的任務(wù)十分艱巨。要加快推進學校文化建設(shè)，不斷提升學校的育人氛圍和文化內(nèi)涵。