第一節(jié)燃燒與滅火導(dǎo)學(xué)案共五則-資料下載頁(yè)
2024-10-28 15:02本頁(yè)面
【正文】 ：在日常生活中有哪些點(diǎn)燃方式？為什么不同的物質(zhì)點(diǎn)燃方式不一樣？不同的點(diǎn)燃方式有同樣的目的嗎？（介紹著火點(diǎn)）【師生整理】物質(zhì)燃燒的條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）可燃物的溫度需達(dá)到燃燒所需要的最低溫度?！咎釂枴恳陨蠗l件是否需同時(shí)滿足，還是只需部分滿足?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】紅磷和白磷燃燒的比較（可通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)錄象來(lái)完成觀察。）【學(xué)生小結(jié)】必需同時(shí)具備?！居^察與思考】燒不壞的手帕火焰熄滅后，你觀察到原來(lái)浸透酒精的手帕發(fā)生了什么變化？你能解釋其中的原因嗎？【布置任務(wù)】生活中你看到過(guò)哪些滅火的方法，為什么這些方法可以成功的滅火？ 【創(chuàng)設(shè)情景】播放四個(gè)片段，請(qǐng)同學(xué)們判斷采用的是什么方法？利用的是什么原理？ 【學(xué)生討論】你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€有哪些滅火的方法？利用的是什么原理？ 【小結(jié)】滅火的原理與方法滅火主要有三種方法：（1）將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離。（2）將燃燒著的可燃物與空氣隔離。（3）將大量的冷卻劑（如水、二氧化碳?xì)怏w等）冷卻燃燒物，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下?！緦W(xué)生閱讀】滅火與自救第二課時(shí)燃燒的種類和爆炸【情景引入】展示文字新聞（CO的中毒事件）【提問】CO為什么會(huì)使人中毒？ 【播放動(dòng)畫】CO使人中毒的原理【提問】CO對(duì)空氣有污染，會(huì)使人中毒，它從哪里來(lái)的呢？ 【學(xué)生討論】【教師講解】CO雖有毒，對(duì)環(huán)境有污染，但它也有有利的一面。由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料，煤氣的主要成分就是CO?！咎釂枴吭趯?shí)驗(yàn)室中的許多實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生CO，你如何將它進(jìn)行處理而使它不對(duì)環(huán)境造成污染？【演示實(shí)驗(yàn)】1．爆竹爆炸2．粉塵爆炸3．氯酸鉀和磷粉的混合物的爆炸【學(xué)生討論】以上的三種爆炸都產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，這些爆炸產(chǎn)生的原因一般是什么？【師生整理】可燃物的燃燒所釋放的能量使產(chǎn)生的或周圍的氣體迅速猛烈地膨脹而引起了爆炸。當(dāng)然有一些爆炸是由于物理原因造成的。如：烈日下汽車輪胎的爆炸 【學(xué)生討論】爆炸會(huì)給人類帶來(lái)什么？為了防止爆炸的發(fā)生，在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)注意些什么？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種消防安全標(biāo)志?！窘處熃榻B】常見氣體的爆炸極限介紹HCO、CH4三種氣體的燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式?！緦W(xué)生討論】以上三種氣體，如何進(jìn)行簡(jiǎn)便地鑒別？ 【課堂小結(jié)】
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