20xx秋人教版語文七上第17課走一步，再走一步2-資料下載頁
2024-12-07 15:08本頁面
【導(dǎo)讀】請?jiān)谖闹姓页鲇洈⑽牡牧?。七月里一個悶熱的日子。你能給我們講講這個故事嗎？找出描寫“我”遇險(xiǎn)時動作及心理的句子。爬全身顫抖，冷汗直冒，心咚咚直跳。蹲心驚肉跳，幾乎暈倒，頭暈?zāi)垦?，會摔死。父親是怎樣教“我”脫險(xiǎn)的？軍服役，做過空軍飛行員。到抵達(dá)我所要到的地方。開頭為什么提到天氣“悶熱”？寫“我”爬下懸崖走第一步時有哪些動詞？文章寫“我”在下懸崖時曾有兩次哭泣，的余悸，有脫險(xiǎn)的欣悅，有對父親的感激，己的力量戰(zhàn)勝了看似無法戰(zhàn)勝的困難。交代了事情發(fā)生的時間和起因。要的，要略寫，與中心無關(guān)的可以舍去。１.杰利找的是“我”的母親……２.杰利沒有找到“我”的任何親人……３.杰利在途中勸說伙伴們一起回來“我”……告“我”的家人，也不允許他獨(dú)自幫“我”……杰利慫恿“我”爬懸崖，才會有后來的遇險(xiǎn)；杰利是個懂事、重友情。四個小伙伴的行為是不對的。也是幼稚的孩童，并沒有主觀上的惡意。襯托出了“我”的軟弱，
【正文】 … 中小學(xué)課件 杰利慫恿“我”爬懸崖，才會有后來的遇險(xiǎn)；在“我”驚恐萬分不敢下來時，他沒有像其他孩子一樣嘲笑“我”，“看來好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。”杰利是個懂事、重友情的孩子。對他的描寫有多處伏筆，為后文作了鋪墊。 合作探究 你贊成四個小伙伴的做法嗎？怎樣來評價(jià)杰利這個人物？ 四個小伙伴的行為是不對的。但他們同樣也是幼稚的孩童，并沒有主觀上的惡意。反而反映了生活的真實(shí)性。襯托出了“我”的軟弱，膽小。 你從其他四個孩子的做法上得到了什么啟示呢？ 當(dāng)朋友遇到困難的時候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而是雪上加霜地嘲諷朋友，嚴(yán)重地說，他們的做法是在拿別人的生命開玩笑。 人畢竟是生活在一個群體社會中，人與人之間應(yīng)該要互相幫助、互相鼓勵，創(chuàng)造一個互信互助的美好社會。 中小學(xué)課件 作業(yè) 你最喜歡文中哪個人物？為什么？你最丌喜歡文中的哪個人物？為什么？說說你的看法。
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