【正文】 存在比較大的挑戰(zhàn)。法律保護(hù)強(qiáng)度不夠：目前國(guó)家的法律法規(guī)還沒(méi)有專門針對(duì)留守兒童實(shí)施保護(hù)扶持政策的條款，與未成年人有關(guān)的法律法規(guī)在留守兒童這一方面也缺乏一定的針對(duì)性，保護(hù)力度較為欠缺，我們?cè)谡{(diào)研留守兒童的過(guò)程中缺乏較為強(qiáng)有力的法律保護(hù)，但是我們相信本次實(shí)踐的實(shí)施也會(huì)積極促進(jìn)相關(guān)法律法規(guī)的完善。受益群體方的時(shí)間配合問(wèn)題：對(duì)于在外打工的家長(zhǎng)，可能沒(méi)有足夠精力和時(shí)間來(lái)參與本方案的實(shí)施，我們的個(gè)案或許會(huì)因此出現(xiàn)偏差和不全面性。團(tuán)隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏：在調(diào)查過(guò)程中隊(duì)員將會(huì)遇到許多突發(fā)狀況，在面對(duì)突如其來(lái)的未知困難時(shí)可能會(huì)缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要求隊(duì)員在活動(dòng)開(kāi)始前要做好充足的準(zhǔn)備，同時(shí)積極爭(zhēng)取老師的意見(jiàn)，以獲得解決辦法。③機(jī)遇（opportunity）國(guó)家宏觀政策的向?qū)В罕痉桨敢劳袊?guó)家十二五規(guī)劃以及中國(guó)兒童發(fā)展綱要（xx～2020草案），符合x(chóng)x大綱要以及xxx規(guī)劃中“關(guān)注城鄉(xiāng)流動(dòng)人口以及農(nóng)民工在城市暫居后出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，空巢、留守現(xiàn)象”這兩點(diǎn)，這將給予活動(dòng)在理論和發(fā)展目標(biāo)方面的指導(dǎo)，也為我們大學(xué)生提供一個(gè)更好地參與服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧、可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。兩地教育系統(tǒng)的對(duì)接項(xiàng)目：xx年4月24日，麗水市市長(zhǎng)攜600余名當(dāng)?shù)亓羰貎和皝?lái)杭州進(jìn)行了“手拉手”公益愛(ài)心的對(duì)接活動(dòng)，得到了杭州市政府以及杭州各界人士的廣泛關(guān)注。本次實(shí)踐活動(dòng)充分把握并合理利用了這一資源，積極推進(jìn)杭州麗水城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶項(xiàng)目的貫徹落實(shí)，切實(shí)符合兩地教育系統(tǒng)建立長(zhǎng)期對(duì)接合作的目的和意愿。當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)的支持：在前期準(zhǔn)備工作中，我們首先與麗水市教育局、縉云縣團(tuán)委和縉云縣教育局取得了聯(lián)系，相關(guān)單位表示十分歡迎大學(xué)生前往該地區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，并將從各方面給予我們大力支持。國(guó)家有關(guān)政策也大力支持大學(xué)生以及相關(guān)技術(shù)型人才到偏遠(yuǎn)落后地區(qū)進(jìn)行援助，體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的精神。雙方媒體的號(hào)召宣傳：我們已和青年時(shí)報(bào)、浙江在線交通之聲兩家媒體取得了聯(lián)系，縉云縣教育局也表示將為我們聯(lián)系當(dāng)?shù)匦侣劽襟w進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，獲得更大的社會(huì)力量支持。安全穩(wěn)定的食宿安排：長(zhǎng)坑小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，該校將為我們妥善安排實(shí)踐期間的食宿問(wèn)題，同時(shí)該校將于7月6日開(kāi)始在校內(nèi)開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)，屆時(shí)將有一定數(shù)量的典型留守兒童參與，也會(huì)有相關(guān)工作人員的協(xié)助，此食宿安排既方便我們實(shí)踐調(diào)研工作有序、有效的開(kāi)展，又能保證團(tuán)隊(duì)人員不會(huì)因水土原因耽誤暑期社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行。合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)：為使本次實(shí)踐正常有序地進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)針對(duì)不同專業(yè)及個(gè)人性格進(jìn)行分工分組，形成的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)較為合理，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，保證方案順利有效地進(jìn)行。同時(shí)，作為大學(xué)生社團(tuán)，我們具備足夠的積極性、專業(yè)性和創(chuàng)造力，現(xiàn)在急需機(jī)會(huì)和機(jī)遇來(lái)加以實(shí)踐和鍛煉，在實(shí)踐中完善隊(duì)伍，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)抗壓能力。④威脅（threat）合作方態(tài)度：政府、教育系統(tǒng)和試點(diǎn)學(xué)校等合作方的態(tài)度，將在很大程度上影響本方案的實(shí)施。受益群體方態(tài)度：主要受益群體——留守兒童有可能對(duì)隊(duì)員出現(xiàn)戒備、不予配合的心理，同時(shí)留守兒童家長(zhǎng)可能因?yàn)閷?duì)我們的認(rèn)識(shí)度、信任度不夠而出現(xiàn)排斥現(xiàn)象。隊(duì)員自身態(tài)度：團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自身可能出現(xiàn)大學(xué)生高人一等的感覺(jué)，而且缺乏一定的吃苦耐勞精神。在方案執(zhí)行過(guò)程中，可能出現(xiàn)宣傳力度欠缺、范圍狹隘、經(jīng)費(fèi)緊缺、具體執(zhí)行力不足等問(wèn)題，以致達(dá)不到預(yù)期效果的情況。技能的專業(yè)性：方案實(shí)施過(guò)程中，可能出現(xiàn)對(duì)留守兒童的心理疏導(dǎo)、培訓(xùn)等不夠?qū)I(yè)，讓他們對(duì)我們專業(yè)程度產(chǎn)生懷疑，從而導(dǎo)致方案的實(shí)施結(jié)果得不到預(yù)想效果。但是我們有信心可以利用自己的親和力來(lái)拉近彼此的距離，來(lái)彌補(bǔ)專業(yè)性、職業(yè)性上的不足。天氣水土問(wèn)題：去往一個(gè)并不熟悉的環(huán)境，天氣、水土、安全等問(wèn)題實(shí)際上是最令人擔(dān)心的。經(jīng)過(guò)我們的聯(lián)系和前期的初步調(diào)查，當(dāng)?shù)氐闹伟睬闆r較好，但是在方案實(shí)施過(guò)程中我們還是要做好相關(guān)的應(yīng)急措施。 社會(huì)效益分析杭州市政府與麗水市政府將留守兒童問(wèn)題放在全面建設(shè)和諧社會(huì)的大背景下綜合考慮，正在探索“城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶”，以大帶小，以強(qiáng)帶弱的新路線，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，改革留守兒童教育管護(hù)工作的系統(tǒng)做法和長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建起學(xué)校管護(hù)、代理幫護(hù)、家庭監(jiān)護(hù)和社會(huì)呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)。杭州師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)正是基于這樣的契機(jī)，對(duì)于對(duì)接幫扶工程的項(xiàng)目效果進(jìn)行調(diào)研，預(yù)期將會(huì)有顯著的社會(huì)效益。（1）杭州市與麗水市政府的教育對(duì)接項(xiàng)目為解決留守兒童問(wèn)題探索了一條新的模式，實(shí)踐小分隊(duì)緊扣實(shí)際，深入留守兒童第一線，為杭州麗水兩地間的城鄉(xiāng)幫扶工程提供實(shí)地調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，為推廣教育幫扶項(xiàng)目略盡微薄之力。（2）在相關(guān)媒體的報(bào)道和前后期宣傳中，此舉引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。把杭州市和麗水市的做法總結(jié)為“城鄉(xiāng)教育幫扶項(xiàng)目”的典型在全國(guó)推廣，推廣關(guān)愛(ài)留守兒童長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。（3）暑期社會(huì)實(shí)踐在調(diào)研的基礎(chǔ)上，以豐富多樣的活動(dòng)載體，幫助當(dāng)?shù)亓羰貎和瘶?shù)立正確的人生理念、培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)他們的潛能。在實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)留守兒童 “學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助，心靈有潤(rùn)”的目標(biāo)。 預(yù)期成果①通過(guò)集體項(xiàng)目的政府評(píng)語(yǔ)、新聞媒體報(bào)道、調(diào)研報(bào)告、紀(jì)錄片、論文、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)和個(gè)人感想等形式宣傳實(shí)踐成果②根據(jù)調(diào)研所得進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)作和研究③為我校建立長(zhǎng)期實(shí)踐基地，搭建學(xué)生自我服務(wù)平臺(tái)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）交通費(fèi)用往返車費(fèi)：100元/人（往返）*25人=2500元當(dāng)?shù)剀囐M(fèi)：30元/人*20=600元 總計(jì)：2600元（2）宣傳費(fèi)用橫幅：100元/條*4條=400元；kt板: 80元/塊*5=400元；宣傳用紙：2元/張*30=60元 總計(jì)：860元（3）調(diào)查問(wèn)卷費(fèi)用問(wèn)卷: *1000份=100元；問(wèn)卷附帶小禮品：1元/份*600份=600元。簽名筆：2元/支*20支=40元； 總計(jì)：740元（4）防暑藥品藿香正氣水：8元/盒*20盒=160元；防蚊水： *4瓶=；電蚊香： *4盒=； 總計(jì)：（5）照片沖洗費(fèi) *50=40元 總計(jì)：40元（6）與當(dāng)?shù)卣步▽?shí)踐基地的紀(jì)念品字畫(huà)一副（300元），紀(jì)念銅牌（100元）總計(jì)：400元總計(jì)：，有助于再次加強(qiáng)廣大社會(huì)群眾對(duì)留守兒童的關(guān)注程度，也能為城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶政策的發(fā)展以及“城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化”的實(shí)現(xiàn)提供實(shí)踐基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。其次，作為杭州市的大學(xué)生代表，我們也為兩地教育資源的對(duì)接和兩地教育的交流與溝通起到了橋梁作用。同時(shí)，有各界媒體的協(xié)助也能夠加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)我院和學(xué)校的關(guān)注度，宣傳我院和學(xué)校的形象，從側(cè)面體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生所具備的素質(zhì)，從書(shū)本理論到社會(huì)實(shí)踐，從小課堂到大社會(huì)，體現(xiàn)了我們作為政經(jīng)學(xué)子、杭師學(xué)子所具備的身在學(xué)堂、心系天下的特質(zhì)，切實(shí)符合杭州師范大學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)一流的發(fā)展宗旨。杭州師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)xx年5月