線形動物和環(huán)節(jié)動物習(xí)題(含答案)5篇-資料下載頁
2024-10-28 14:29本頁面
【正文】 簡單，腸僅由一層細胞組成——靠小腸內(nèi)半消化的食糜生活 ③、器官發(fā)達，生殖能力強——提高生存機會：蛔蟲病 成人腸內(nèi)有蛔蟲寄生，除吸取養(yǎng)分外，危害一般并不嚴重；數(shù)量多時(據(jù)報道，曾經(jīng)有一人腸內(nèi)有蛔蟲1448條)，造成腸道阻塞；幼蟲可損傷肺、氣管等，并可在腦、脊髓、眼球、腎等器官中停留，造成嚴重病狀如：肺水腫等。成蟲有遷移習(xí)性，可侵入膽管、膽囊、肝、胃等，引起不同癥狀，造成危害 ：，總結(jié)它們的主要特征？：扁形動物與線形動物的區(qū)別？、運動方式、消化、呼吸方面從新認識蚯蚓。、沙蠶、蛭的形態(tài)總結(jié)它們的主要特征：?：（先自主學(xué)習(xí)再交流）線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類的生活有什么關(guān)系？（二）小組討論交流（對學(xué)、群學(xué)）；（三）展示交流，評價點撥（預(yù)設(shè)交流主題，預(yù)設(shè)點撥方法）；（對知識點闡述要精準，要脫稿展示，落實基礎(chǔ)知識。）五、達標測試（時間10分鐘 每題一分），不正確的是（），有口無肛門，起到很好的保護作用 ，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢的蠕動 ，產(chǎn)卵量大。（）①喝白開水②喝生水③睡懶覺④隨地大便⑤不勤洗手⑥不勤漱口A①②B②④⑤C①②③④D①②③⑥ ，不正確的是（）A身體細長 B 身體由內(nèi)胚層和外胚層兩個胚層構(gòu)成C 有口有肛門 D身體呈圓柱形（）A 前面有眼 B 后面有肛門 C 前面有剛毛 D前面有環(huán)帶 （）A 生殖器官發(fā)達B 消化管結(jié)構(gòu)簡單C 消化管前端有口，后端有肛門D身體細長，雌雄異體（）。 （）8..雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因為（）。, 蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境()。 ?()。 11..生吃不干凈的蔬菜瓜果,容易得蛔蟲病,其原因是()。 （）A 消化管簡單B 體表有角質(zhì)層 C 生殖器官發(fā)達 D身體呈圓柱形，兩端逐漸變細 ，蚯蚓身體最明顯的區(qū)別是（）A 身體細長 B 身體扁平C 有肛門 D身體分節(jié)第五篇： 線形動物和環(huán)節(jié)動物 線形動物和環(huán)節(jié)動物一、教學(xué)目標（一）知識與技能理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點，理解蚯蚓適于土壤生活的結(jié)構(gòu)和生理特點；了解蛔蟲感染人體的途徑、對人體的危害，以及預(yù)防感染的方法；掌握線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征；舉例說明線形動物、環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。（二）過程與方法以蛔蟲和蚯蚓的生活為主線，讓學(xué)生通過對蛔蟲和蚯蚓的觀察了解線形動物及環(huán)節(jié)動物的主要特征。（三）情感態(tài)度與價值觀通過理解蛔蟲的生活史和蛔蟲對人類造成的危害，使學(xué)生理解養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。二、教學(xué)重點線形動物、環(huán)節(jié)動物的主要特征；蛔蟲和蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及其與功能的適應(yīng)性。三、教學(xué)難點蛔蟲和蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及其與功能的適應(yīng)性。四、時間安排2課時五、教學(xué)準備活蚯蚓（燒杯+潮濕的土壤）、糙紙、浸有清水的棉球（培養(yǎng)皿）、放大鏡、有橡膠管套的鑷子、玻璃板六、教學(xué)過程第一課時 線形動物（一）復(fù)習(xí)舊知水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做（）下列動物中營自由生活的腔腸動物是（）D、豬肉絳蟲下列不屬于扁形動物的是（）D、豬肉絳蟲腔腸動物的主要特征及與人類生活的關(guān)系；扁形動物的主要特征及與人類生活的關(guān)系。（二）導(dǎo)入新課展示圖片，問大家知道這種動物的名字嗎？過渡：蛔蟲是線形動物的一種，為什么蛔蟲能寄生在人體體內(nèi)而不被消化？它有哪些特點適合寄生生活呢？（三）明確學(xué)習(xí)目標（四）自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀教材P89，并完成《學(xué)法》上的課前預(yù)習(xí)。（五）代表動物——蛔蟲引導(dǎo)學(xué)生觀察教材圖510和“想一想，議一議”的圖片，認識蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。（1）蛔蟲的身體呈什么形態(tài)？雌蟲和雄蟲有什么區(qū)別？（2）食物進入人體后會被人體消化吸收，為什么蛔蟲沒有被消化呢？（3）蛔蟲兩端有哪些結(jié)構(gòu)？（4）進一步展示人的消化系統(tǒng)示意圖，提問：蛔蟲的消化管包括哪些器官？與人的消化系統(tǒng)相比，蛔蟲的消化管有什么特點？歸納：蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細胞組成。提問：這一特點與蛔蟲攝取的食物有什么關(guān)系？（5）與消化系統(tǒng)相比，蛔蟲的生殖器官有什么特點？（6）蛔蟲有無專門的運動器官？歸納總結(jié)：蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點。過渡：剛剛我們了解了蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，現(xiàn)在我們來了解一下蛔蟲生活。提問：蛔蟲是如何進入人體的？教師簡單介紹一下蛔蟲的一生。提問：蛔蟲是從哪里進入人體的？在日常生活中，預(yù)防蛔蟲病應(yīng)注意什么？學(xué)生通過閱讀及預(yù)習(xí)談?wù)劵紫x對人體的危害。（六）線形動物的主要特征過渡：剛才我們走進了蛔蟲的生活世界，了解了蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活。大家知道蛔蟲屬于哪種生物類群嗎？對，線形動物。那除了蛔蟲外，還有哪些線形動物呢？展示蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、秀麗隱桿線蟲等圖片、資料，這些動物與蛔蟲具有哪些相同的特點？歸納總結(jié)線形動物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。（七）課堂小結(jié)（八）反饋（九）板書設(shè)計線形動物一、代表動物——蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)（1）體形：呈圓柱形（2）有口有肛門（3）體表：有角質(zhì)層（4）消化（5）生殖（6）運動蛔蟲是如何進入人體？喝、吃、拿預(yù)防蛔蟲病二、其它常見線形動物蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲（秀麗隱桿線蟲）三、主要特征身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。四、與人類生活的關(guān)系第二課時 環(huán)節(jié)動物（一）復(fù)習(xí)舊知蛔蟲寄生在人體的什么部位？蛔蟲區(qū)別于絳蟲的重要特點之一是（）、有肛門 線形動物的主要特征是什么？（二）導(dǎo)入新課展示實物蚯蚓，問大家知道這種動物的名字嗎？過渡：蚯蚓的身體也是細長的，但是它卻不屬于線形動物，而是環(huán)節(jié)動物。蚯蚓為什么被稱之為環(huán)節(jié)動物？它的身體結(jié)構(gòu)有什么特點呢？（三）明確學(xué)習(xí)目標（四）自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀教材P911，并完成《學(xué)法》上的課前預(yù)習(xí)。（五）實驗——觀察蚯蚓小組分發(fā)實驗材料用具，明確目的要求及注意事項。分組實驗：觀察蚯蚓。在實驗過程中，教師要不斷地提出問題，引發(fā)學(xué)生的思考，并在問題之后簡述其原因，并通過實驗講清蚯蚓的外部形態(tài)及運動。歸納：通過實驗和生活常識，你了解蚯蚓多少？（六）主要特征學(xué)生通過自學(xué)了解其他的環(huán)節(jié)動物——沙蠶、蛭。歸納總結(jié)環(huán)節(jié)動物的主要特征。學(xué)生通過自學(xué)和生活常識舉例說出環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。（七）課堂小結(jié)（八）反饋（九）板書設(shè)計環(huán)節(jié)動物一、代表動物——蚯蚓體形：身體由_________________構(gòu)成，靠近前端有______觸摸腹面有________的感覺，有許多小突起是______運動：呼吸：二、其他環(huán)節(jié)動物三、主要特征身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。四、與人類生活的關(guān)系
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