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管理沙盤模擬總結(jié)-資料下載頁

2025-10-19 14:18本頁面
  

【正文】 理規(guī)律,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,全面提升管理能力。同時(shí)也對企業(yè)資源的管理過程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。總結(jié)此次沙盤模擬,雖然我們組最后結(jié)果不好,但過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,我也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的精神與力量。不過我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)弊端就是做事情時(shí)有些混亂,并沒有按照一開始的分工做事,有的工作本來應(yīng)該由相關(guān)的主管負(fù)責(zé),其他的主管卻越俎代庖。一開始我們的計(jì)劃定的不錯(cuò),不過我們并沒有考慮到多種情況,導(dǎo)致第二季度搶單犯了錯(cuò)誤后我們措手不及,沒有考慮好對策,以至于以后的經(jīng)營都處于被動(dòng)狀態(tài)。在第三年時(shí),由于資金不足以維持下季度的生產(chǎn),我們只有借高利貸。這主要原因是我們之前貸款時(shí)過于輕率、并未考慮怎樣貸款更合適公司。經(jīng)歷過這些后,我發(fā)現(xiàn)做生意真的很不易,需要考慮的事情很多,身上的責(zé)任、壓力也非常大。并且,我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)總監(jiān)在一個(gè)企業(yè)的地位舉足輕重。如果預(yù)算做的不到位,企業(yè)將很難經(jīng)營,沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),我們無法投廣告、無法正常生產(chǎn)產(chǎn)品、無法還貸……另外,團(tuán)隊(duì)合作真的非常重要,大家的想法碰撞到一起才能產(chǎn)生火花,每個(gè)人負(fù)責(zé)的數(shù)據(jù)在團(tuán)隊(duì)做決定時(shí)影響都很大。團(tuán)隊(duì)中的五個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和強(qiáng)大的凝聚力,這項(xiàng)工作本身就是一項(xiàng)相互配合與在相互幫助中完成的工作,每個(gè)人都負(fù)有別人不可替代的任務(wù)。如果五個(gè)人當(dāng)中有一個(gè)人缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí),那只會(huì)有一種結(jié)果:必輸無疑,無論其它人的個(gè)人業(yè)務(wù)水平有多高,因?yàn)槊總€(gè)人的工作都是緊密的相互關(guān)聯(lián)、密不可分的。這五項(xiàng)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)的,任何一環(huán)出現(xiàn)問題都會(huì)影響全局的工作,而一旦出現(xiàn)問題將會(huì)為以后的運(yùn)行帶來不可估量的嚴(yán)重后果,使你的“企業(yè)”在惡性中循環(huán)。當(dāng)然,出現(xiàn)問題的時(shí)候也是最能考驗(yàn)五個(gè)人的凝聚力的時(shí)候,如果出現(xiàn)問題就互相埋怨、推脫責(zé)任,那么你的團(tuán)隊(duì)肯定是不合格的,無論你們在前期配合的多好、多默契。出現(xiàn)問題首先要想到的是如何解決目前面臨的困境,盡快的從惡性循環(huán)中解脫出來,為確保以后能夠良好運(yùn)行贏得寶貴的時(shí)間,然后才是都要從自身找原因,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,確保在以后工作中盡量不出現(xiàn)以前的錯(cuò)誤。沙盤模擬時(shí)的慘痛教訓(xùn)還時(shí)刻提醒著我:做事前要仔細(xì)考慮后果,但做決定時(shí)要果斷堅(jiān)決。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后要及時(shí)改正、修訂計(jì)劃,不可盲目的按照計(jì)劃實(shí)行。謹(jǐn)慎與果斷,這兩種性格特征其實(shí)并不矛盾,同時(shí)具有這兩種性格的人也很容易成功。在事前謹(jǐn)慎權(quán)衡利弊、不驕不躁,在機(jī)會(huì)來臨時(shí)果斷的抓住、不猶豫。這樣的人做事有把握、有魄力。做ERP還要有勝不驕敗不餒的一種堅(jiān)忍不拔的毅力,因?yàn)榻?jīng)營這樣一個(gè)“企業(yè)”你要保證你的財(cái)務(wù)處于一種最佳狀態(tài)。資金的過多剩余則說明資金沒有運(yùn)轉(zhuǎn),沒有得到最充分的利用,資金不夠用時(shí)將會(huì)出現(xiàn)大量的貼現(xiàn),導(dǎo)致綜合費(fèi)用的上升而影響權(quán)益,最為關(guān)鍵的是只要貼現(xiàn)將會(huì)掉進(jìn)一個(gè)惡性循環(huán)的漩渦,而擺脫這個(gè)困境跳出這個(gè)漩渦又非常困難并且需要時(shí)間,而時(shí)間價(jià)值與機(jī)會(huì)成本又是一個(gè)“企業(yè)”發(fā)展最不可估量的損失。所以每制定一套方案必須綜合考慮各方面的因素,大家最主要的感受就是財(cái)務(wù)總是緊張、錢不夠用。要想有錢必須多賣出產(chǎn)品,要多賣出產(chǎn)品就要多上生產(chǎn)線、多上原料,要多上生產(chǎn)線多上原料又必須有錢??紤]要周密是必要的、時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦也是重要的,不被勝利沖昏、不被困難嚇倒。沙盤模擬,雖然經(jīng)歷了挫折,但過得很有意義、很充實(shí)。在此我要由衷感謝指導(dǎo)老師和隊(duì)友們!第五篇:工程項(xiàng)目管理沙盤模擬心得總結(jié)工程項(xiàng)目管理沙盤模擬心得總結(jié)沙盤模擬課堂,對于我們這些整天在教室上課的學(xué)生來說,非常的好奇,這一堂課到底和平時(shí)有什么不同?帶著這樣的疑問,我們和周老師一起開始了我們的沙盤模擬課之旅。來到教室,放著廣聯(lián)達(dá)工程項(xiàng)目管理沙盤,上面有各種各樣的卡片以及代表錢或者水、電等的小圓幣,通過老師的指導(dǎo),我們知道了第一堂模擬課是做凱旋門大橋。通過前期的分組,我們組分別扮演了不同的五個(gè)角色:項(xiàng)目經(jīng)理、采購經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理。在老師做完前期輔導(dǎo)后,我們?yōu)樾〗M取名為:金元寶,取其意發(fā)財(cái),希望我們的工程能夠大賺一筆。我們的團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目經(jīng)理周慶賽的帶領(lǐng)下開始動(dòng)工,我擔(dān)任采購經(jīng)理一職。采購經(jīng)理的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)材料采購、材料發(fā)放、材料核算。開始的我們開展的比較順利,成員間合作默契,走在全部小組的前面,看著其他小組來我們組借鑒,甭提多開心。項(xiàng)目經(jīng)理主要 負(fù)責(zé)指揮、控制和協(xié)調(diào)項(xiàng)目成員按照進(jìn)程完成項(xiàng)目;財(cái)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)資金管理和操作,資金賬目管理、負(fù)責(zé)盈虧分析;經(jīng)營經(jīng)理負(fù)責(zé)勞務(wù)結(jié)算、甲方報(bào)量,成本核算和分析;生產(chǎn)經(jīng)理負(fù)責(zé)進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需要計(jì)劃、施工操作。這樣明確的分工并不是一開始就知道,平時(shí)只是看課本講過,但實(shí)際操作起來卻有些措手不及,導(dǎo)致我們在完成凱旋門大橋的后期進(jìn)度拖慢。經(jīng)過反復(fù)的操作,我更加清楚作為采購經(jīng)理的職責(zé): 、物料之訂購及交期控制; ,原料跟上產(chǎn)品的生產(chǎn); ,不積壓原材料。小組成員在一起不單單做著自己的本職工作,還要討論那種方案更省錢、那種方案花時(shí)短、那種方案能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完工等。作為一名以前學(xué)文的文科生,平時(shí)的我只能從課本上學(xué)一些淺顯的理論知識(shí),而這一次的實(shí)際操作,讓我對一個(gè)項(xiàng)目完工的整個(gè)流程有了更為直觀的理解。對一個(gè)項(xiàng)目而言,目標(biāo)是非常重要的,目標(biāo)是判斷一個(gè)項(xiàng)目成功與否的依據(jù),利潤最大化是其中最為重要的一個(gè)目標(biāo),其實(shí)我們不斷的考慮進(jìn)出場,考慮待工,就是考慮利潤最大化的問題。一個(gè)團(tuán)體是一個(gè)整體,缺一不可,每個(gè)職位的工作人員熟練的操作,減少了中途所需時(shí)間,也帶給了大家愉快的工作環(huán)境。發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,整體的優(yōu)勢才能體現(xiàn)。在出現(xiàn)意見分歧的時(shí)候,各執(zhí)己見只會(huì)拖慢工程進(jìn)度,在某些時(shí)刻作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有當(dāng)場的果斷抉擇能力。市場的前景如何,變化多端,只能就當(dāng)時(shí)的情況為項(xiàng)目做一個(gè)最好的發(fā)展環(huán)境。這一次和小組成員的合作很開心,雖然后面三次課我們組都是最后一組走,但是跟著我們的項(xiàng)目經(jīng)理感覺踏實(shí),不完工絕不離開,這是我們組員彼此之間打趣的說法,也是未來對工作的認(rèn)真態(tài)度,最后感謝老師為我們帶來這堂特別的課。
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