【正文】 自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進(jìn)行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。關(guān)鍵詞：測控技術(shù) 儀器 認(rèn)知測控技術(shù)與儀器(Measuring and Control Technology and Instrumentations)是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學(xué)、精密機械、計算機、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它是將自動化系統(tǒng)上的信號加以采集、整理、處理、而后進(jìn)行顯示或者發(fā)出控制信號的過程。本專業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。測控技術(shù)自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認(rèn)識。現(xiàn)代社會對測控的要求當(dāng)然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發(fā)展，測控技術(shù)進(jìn)入了全新的時代。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。中國工業(yè)以前很長時間里在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強國相爭，這又與我國測控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。具體說，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達(dá)能力；2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；3．掌握光、機、電、計算機相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力；4．具有較強的外語應(yīng)用能力；5．具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。畢業(yè)生可以在中外合資、獨資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術(shù)與自動化裝置領(lǐng)域的理論研究與技術(shù)開發(fā)，從事自動化精密科學(xué)儀器、自動化監(jiān)測、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、運行管理等工作；從事機電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業(yè)的商貿(mào)工作；在高等院校從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究工作；也可以考取碩士研究生，在國內(nèi)外高等院校繼續(xù)深造。隨著科學(xué)技術(shù)尤其是電子技術(shù)的飛速發(fā)展，測量控制與儀器儀表技術(shù)領(lǐng)域也發(fā)生了很大變化。其自身結(jié)構(gòu)已從單純機械結(jié)構(gòu)或機電結(jié)合或機光電結(jié)合的結(jié)構(gòu)發(fā)展成為集傳感技術(shù)、計算機技術(shù)、電子技術(shù)、現(xiàn)代光學(xué)、精密機械等多種高新技術(shù)于一身的系統(tǒng)，其用途也從單純的數(shù)據(jù)采集發(fā)展為集數(shù)據(jù)采集、信號傳輸、信號處理以及控制為一體的測控過程。特別是進(jìn)人2 1 世紀(jì)以來，隨著計算機網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、微納米技術(shù)的發(fā)展，測量控制與儀器儀表技術(shù) 呈現(xiàn)出虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化和微型化的發(fā)展趨勢，從而使儀器科學(xué)與儀 器學(xué)科的多學(xué)科綜合及多系統(tǒng)集成的屬性越來越明顯。作為儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科唯一的本科專業(yè)——測控技術(shù)與儀器專業(yè)的發(fā)展速度是空前的。1996年以前，我國設(shè)有儀器儀表專業(yè) 的高校有3 O 多所，1997年有80多所。截至2004 年，我國設(shè)有儀器儀表專業(yè)的高校已達(dá)161 所。在過去近十年的時間內(nèi)，其辦學(xué)規(guī)模大約翻了兩番，呈現(xiàn)出招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)。該專業(yè)快速發(fā)展的原因既源于較大的社會需求，也源于社會對該專業(yè)教育的認(rèn)同。測控技術(shù)與儀器專業(yè)以光、機、電、算為學(xué)科基礎(chǔ)的人才知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、知 識面廣的寬口徑人才，符合人才市場的需求，也順應(yīng)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的勢頭?！?】參考文獻(xiàn)：【1】《控技術(shù)與儀器專業(yè)建設(shè)的探索與實踐》李恒燦李權(quán)才第五篇：測控技術(shù)與儀器專業(yè)求職信姓名**大學(xué)**學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)152********求職信尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好！非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我是**大學(xué)**學(xué)院的2011級本科畢業(yè)生，專業(yè)是測控技術(shù)與儀器。在即將走入工作崗位之際，在此呈上自己的求職信息，希望接受貴公司的考核與挑選，并希望可以成為貴公司的一員，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量；同時，也希望在貴公司這樣一個國際化、現(xiàn)代化的工作單位工作，可以提高自己個能力，促進(jìn)自身的能力的發(fā)展和進(jìn)步。為方便貴公司對我進(jìn)行全方位的了解，我的自我簡介如下。在大學(xué)四年期間，我積極勤勉、努力進(jìn)取，全方位地充實鍛煉自己，對于專業(yè)基礎(chǔ)知識有較扎實的認(rèn)識和掌握，具備本專業(yè)所需的制圖、運算、試驗、測試的技能和較強的計算機應(yīng)用能力，英語水平達(dá)到國家六級，有一定的口語交際和閱讀翻譯水平，能熟練利用C語言和單片機編程。大學(xué)期間參我加了各級別的學(xué)生科技競賽，具有一定的解決實際問題的能力和自學(xué)能力。同時，我還能熟練使用LabVIEW，Altium Designer，Photoshop，matlab，Pro/E等專業(yè)軟件，以及Word、Excel、Powerpoint等辦公軟件。此外，我積極參加學(xué)生活動和社會活動。我是學(xué)院學(xué)生科技協(xié)會的常務(wù)副主席、班級干部，并在假期參與了許多社會實踐活動。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的管理、策劃和協(xié)作能力、合作精神、表達(dá)能力，也磨礪了我的意志品質(zhì)，積累了大量的經(jīng)驗。此時的我精力充沛，并不滿足于現(xiàn)有的知識和能力。我期望成為貴公司的一員，踏實做好自己的每一份工作，竭盡全力在工作中取得好的成績，積累自己的經(jīng)驗，提高自己的能力，為公司注入新的氣息活力，為公司貢獻(xiàn)自己最大的力量?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，但是我一定不會讓您為選擇我而后悔！衷心希望貴公司能給我這個難得的發(fā)展平臺！祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上、碩果累累！此致敬禮！**2013年10月27日