【正文】 閱覽室閱讀課外書、到活動室、操場、機房進行活動等，使孩子們一天生活充實而快樂。副班主任曹老師感到，咱們班的同學自理能力有了較大程度的提高。比如說：床單整理得很平，衣柜收拾得很整齊??同學們的講衛(wèi)生意識增強了，逐漸養(yǎng)成了飯前便后認真洗手的好習慣。大部分同學主動申請做值日，人人動手把教室、宿舍打掃得干干凈凈。寄宿生活表現(xiàn)突出的有：郭欣妍、閆益晨、麻莉莉、陸帥、鄭一豪、孫張亦心、陳孟涵、李星哲、夏浩淇、王默楠、韓溪、陳卓、林欣桐、李若桐、劉惠歆、孔怡、孫秋雨、姚嘉宇、楊語薇希望同學們再接再厲，在寄宿生活中取得更大的進步。四、溫馨提示：為了能讓我們的集體更加和諧，讓您的孩子健康成長，希望您能一如既往地配合我們做好以下工作：1．家中學習時請您檢查孩子閱讀和寫字的姿勢，做到“三個一”。2．多和孩子閱讀課外書，指導孩子及時積累好詞好句。3．周末最好抽出時間陪陪孩子，多和孩子交流交流。既能夠幫助孩子梳理所學的知識，又能夠增進親子關系。一年級班級3月份工作小結一、所做的工作讓學生背誦“四大習慣”。每個周教師組織學生對四大習慣的記憶指導，對聽不懂的地方用自己的話說一說的形式幫助學習記憶。實行“記帳管理”，約束自控能力。一開學，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。實行班級管理民主化、細致化。要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、路隊、自習、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律等等。建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。懲罰與獎勵并進，規(guī)范學生行為。對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我會采取批評教育。二、存在的問題一年級同學自治力差，上自習的時候管不住自己，存在講小話的現(xiàn)象。學生打掃衛(wèi)生速度不快。二組、四組書桌下有垃圾。三、下步工作打算加大安全教育力度，特別是道路交通安全。加強四大習慣教育，進一步規(guī)范學生行為習慣。對學生飲食安全衛(wèi)生認真教育。進一步加大對學生學習的監(jiān)督檢查力度。一年紀11月班級工作小結忙碌的十一月份從指縫中悄悄溜走了?；仡櫴辉路?，收獲頗多?，F(xiàn)將本月工作小結如下一、本月工作情況總結積極組織學生參加學校舉行的首屆書法節(jié)活動，張怡杭參加了“大書法家的小故事”的講故事比賽，得了二等獎；在“我書寫我快樂”的大型硬筆書法競賽中，“盧欣、徐林筠”獲得一等獎，還有幾位分獲二等獎和三等獎；通過這次活動，學生的寫字水平都有了提高；組織學生進行階段性學科質(zhì)量調(diào)研，了解學生半學期來的學習情況，通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學生間的差距，給今后的工作和學習指明了方向；出刊第三期黑板報，主題是：我是守法小公民。利用晨會和班隊課時間，對學生進行法紀教育，讓學生觀看一些法制宣傳片，增強學生的法律意識；重點訓練學生的禮儀：遇見師長行禮問好。通過訓練后，在學校隨處可以聽到學生一聲聲親切的問候聲；大課間學生開展扔沙包活動，對學生進行體能測試訓練；組織學生參加學校舉行的科技節(jié)活動：兒童幻想畫、小制作，本次活動，雖然沒有得獎，但是學生的動手能力增強了；積極評選第三批“小紳士、小淑女”，本次評出20名小紳士和小淑女，有些從沒被評到的學生也能從中找到自己的不足；二、下月努力的方向加強各項常規(guī)教育。及時有計劃地與家長溝通和交流好個別學生近期的表現(xiàn)，商討好共同教育學生的方法和措施。學生的各項常規(guī)活動，如：路隊、紀律、衛(wèi)生、兩操等，還存在著許多缺點和不足；比如：做操時，有的同學說話，自由散漫等，有待于常抓不懈；進一步做好對作業(yè)不做、作業(yè)質(zhì)量差的學生的思想教育，改正其不良的學習習慣。第五篇：九年級二班班級工作月小結九年級二班班級工作月小結尊敬的各位領導，親愛的同學們：大家好！時間很快，轉(zhuǎn)眼間開學已一月有余，現(xiàn)在本人就過去一個多月以來所做的工作以及本班存在的問題進行一個小結。一：所做工作： ①首先在開學初制定班級目標和學習目標，因為目標是前進的動力，樹立目標對個人的發(fā)展具有極大的推動作用。那么我們班級的目標是什么呢？學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。沒有最好，只有更好！學習目標是：每天學有所得，中考考出應有水平。學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。②民主選舉產(chǎn)生班委干部，協(xié)助班主任進行班級常規(guī)管理，量化考核每一名同學的綜合表現(xiàn)，監(jiān)督學生在校的表現(xiàn)情況。③制定科學合理的，切實可行的，具有時代特征的班級文明公約，班級操行評定，對學生在校的綜合表現(xiàn)情況進行量化考核，一月一公布，一月一總結。④組織召開了班委干部會，優(yōu)生會，科代表會，學困生會，私下和全班大部分同學有過一次或多次交流，及時了解班級學生的思想動態(tài)。⑤加強學習目的性和重要性教育，積極督促學生學習，努力抓好課堂紀律。成立自律小組,以學生管理學生,每天輪流一名值日學生負責當天班級各項事務，并對全體學生進行監(jiān)督管理，息會課時進行講評，培養(yǎng)鍛煉他們的能力，提高其自我管理的意識。⑥制定了班級財產(chǎn)管理制度，并將班級所有公共財產(chǎn)落實到每一名同學的身上，做到人人有事做，事事有人做。⑦安全工作常抓不懈，利用息會，班隊會等時間向?qū)W生灌輸安全知識，同時及時利用偶發(fā)事件進行隨機教育，一月以來，無重大安全事故的發(fā)生。確保班級的正常運轉(zhuǎn)，⑧不折不扣完成好學校分配給班級的各項任務。二，表現(xiàn)好的方面和個人：，處事公道，在同學中具有很高的威信，值得肯定，像班長何冰容同學，青出于藍而勝于藍，她的威信在班上學生心里比我還高，比如李飛同學，做任何事情都認真踏實仔細，從未在他所負責的事務中出過差錯。，不怕吃苦，不怕挫折，或穩(wěn)重有升或?qū)W習進步明顯，像李福林，何明明，李銀 陸玲翠等同學，能正確接納老師的中肯建議，像何興同學，時刻關注班級常規(guī)考核，時刻關心個人操行評定。像李倩同學，李文姣同學 二：存在問題：，以大欺小，恃強凌弱的情況時有發(fā)生，出口成臟隨地吐痰，亂丟亂扨的現(xiàn)象屢禁不止。，做人不老實，不敢承擔責任當面做人，背后做鬼的的學生層出不窮。不敢和壞人壞事做斗爭，害怕打擊報復，睜著眼睛說瞎話，遇事敷衍搪塞老師，撒謊面不紅心不跳。，活潑不足，缺乏自信，對未來無明確目標，當一天和尚撞一天鐘的混世魔王多如牛毛。，缺乏團隊合作意識，各自為戰(zhàn)，同學之間缺乏良性競爭，甚至大面積的同學自暴自棄，不敢競爭，未戰(zhàn)已敗。同時作業(yè)抄襲成風，應付了事。，不尊敬教師的勞動成果，上課期間違紀違規(guī)的學生接二連三，課后直呼教師姓名的大有人在。以上工作只是冰山一角，還有沒有總結完全的請班長補充改進措施：加強思想教育，進一步強化班級管理，發(fā)揮好班委干部的作用，及時與學生家長交換意見，向科任教師了解學生表現(xiàn)情況，妥善處理偶發(fā)時間，加大獎懲力度，樹立學習榜樣。