畢業(yè)設(shè)計評語-資料下載頁
2024-10-28 14:04本頁面
【正文】 第三篇：畢業(yè)設(shè)計評語畢業(yè)設(shè)計評語良：指導(dǎo)老師評語：該生在畢業(yè)設(shè)計期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，態(tài)度認(rèn)真積極；能夠獨(dú)立思考解決問題，查閱參考資料，具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和使用手冊水平；設(shè)計繪圖能力較強(qiáng)，工藝論證水平較高，畢業(yè)設(shè)計說明書質(zhì)量良。交叉評閱評語：該生設(shè)計工藝較嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)及過程論證、計算較準(zhǔn)確，施工方案可行性較強(qiáng)，數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用能力較好，圖紙較美觀，文字質(zhì)量較高。答辯評語：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)正確作出報告；語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對相關(guān)知識和問題的理解、掌握好。中：指導(dǎo)老師評語：該生在畢業(yè)設(shè)計期間，遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，態(tài)度較認(rèn)真；基本能獨(dú)立思考解決問題，查閱參考資料，具有一定的綜合運(yùn)用能力和設(shè)計繪圖能力，工藝論證水平中等，畢業(yè)設(shè)計說明書的質(zhì)量中等。交叉評閱評語：該生設(shè)計工藝及過程論證、計算有一定的嚴(yán)密性，施工方案有一定的可行性，數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用能力中等，圖紙及文字質(zhì)量中。答辯評語：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)正確作出報告；語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對相關(guān)知識和問題的理解、掌握較好。及格：指導(dǎo)老師評語：該生在畢業(yè)設(shè)計期間，遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，態(tài)度較認(rèn)真；基本能獨(dú)立思考解決問題，查閱參考資料，具有一定的綜合運(yùn)用能力和設(shè)計繪圖能力，工藝論證水平一般，畢業(yè)設(shè)計說明書的質(zhì)量一般。交叉評閱評語：該生設(shè)計工藝及過程論證、計算不夠嚴(yán)密，施工方案有一定的可行性，數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用能力中等，圖紙及文字質(zhì)量一般。答辯評語：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)正確作出報告；語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對相關(guān)知識和問題的理解、掌握一般。第四篇：畢業(yè)設(shè)計評語畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語學(xué)院 信息學(xué)院專業(yè) 通信工程學(xué)生學(xué)號設(shè)計題目 基于@￥%@￥%的設(shè)計與研究指導(dǎo)教師評語評定成績指導(dǎo)教師(簽字)201年月日濟(jì) 南 大 學(xué)學(xué)院 信息學(xué)院專業(yè) 通信工程學(xué)生學(xué)號設(shè)計題目評閱人評語評定成績評閱人(簽字)201年月日學(xué)院 信息學(xué)院專業(yè) 通信工程學(xué)生學(xué)號設(shè)計題目答辯小組評語評定成績答辯小組組長(簽字)201年月日學(xué)院 信息學(xué)院專業(yè) 通信工程學(xué)生學(xué)號設(shè)計題目答辯委員會意見評定成績答辯委員會主任(簽字)201年月日第五篇：畢業(yè)設(shè)計評語畢業(yè)設(shè)計評語和答辯評定結(jié)果畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師（簽字）：****年**月**日畢業(yè)答辯委員會評定意見：評定成績：答辯委員會主任（簽字）：****年**月**日哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院印制
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