畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 析合理。能存在問(wèn)題：調(diào)研的數(shù)據(jù)分析不夠深入，結(jié)論不清楚。重新研究SPSS軟件。外文翻譯評(píng)語(yǔ)：該同學(xué)能按時(shí)完成外文翻譯工作。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)不同年級(jí)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，然后采用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包spss對(duì)回收后的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從而得知大學(xué)生在購(gòu)買服裝時(shí)哪些感知質(zhì)量對(duì)其購(gòu)買行為產(chǎn)生了影響。建議成績(jī)：良(B)(2010年用百分制。文章觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，能比較熟練地運(yùn)用本專業(yè)的基本理論和基本技能，概念表述清楚、正確；結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，文字流暢，格式規(guī)范。論文完成了任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。）全面了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，并能精煉評(píng)述，主攻方向明確。過(guò)程材料內(nèi)容完整，格式規(guī)范論文寫作條理清晰，層次分明，文筆流暢。）較全面地了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，并能精煉評(píng)述，主攻方向明確。建議成績(jī)：良/B論文選題有一定理論意義和實(shí)用價(jià)值。論文寫作有一定的條理性。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按時(shí)返校并上交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀良好：（90﹥X≥80）畢業(yè)課題崗位貼近度較高，與畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)性較強(qiáng)，通過(guò)綜合訓(xùn)練，能較好地提高能力與素質(zhì)，成果文本格式達(dá)到規(guī)范化要求，成果實(shí)用性較強(qiáng)，體現(xiàn)了畢業(yè)生規(guī)定的工作量要求和任務(wù)的獨(dú)立完成性。中等：（80﹥X≥70）畢業(yè)課題與畢業(yè)生職業(yè)崗位有相關(guān)性，與專業(yè)相關(guān)性有聯(lián)系，通過(guò)綜合訓(xùn)練，能力與素質(zhì)取得一定的提高，成果文本格式基本符合規(guī)范化要求，成果有實(shí)用性，體現(xiàn)了畢業(yè)生一定的工作量要求，任務(wù)基本上能獨(dú)立完成。及格：（70﹥X≥60）畢業(yè)課題與畢業(yè)生職業(yè)崗位有一定的相關(guān)性，與專業(yè)相關(guān)性有一定聯(lián)系，通過(guò)綜合訓(xùn)練效果一般，文本格式基本達(dá)到規(guī)范化要求，成果有一定實(shí)用性，體現(xiàn)了畢業(yè)生一定的工作量，任務(wù)獨(dú)立完成性一般，能基本完成任務(wù)要求。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）范圍的概念清楚，工作努力，態(tài)度積極主動(dòng)，在規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），質(zhì)量高，設(shè)計(jì)完整性好，工作量飽滿。中等。及格：畢業(yè)課題與畢業(yè)生職業(yè)崗位有一定的相關(guān)性，與專業(yè)相關(guān)性有一定聯(lián)系，開題報(bào)告方案基本合理，有一定的收集、分析綜合資料的能力，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。答辯評(píng)語(yǔ)：能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正確作出報(bào)告；語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)相關(guān)知識(shí)和問(wèn)題的理解、掌握好。及格：指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，態(tài)度較認(rèn)真；基本能獨(dú)立思考解決問(wèn)題，查閱參考資料，具有一定的綜合運(yùn)用能力和設(shè)計(jì)繪圖能力，工藝論證水平一般，畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的質(zhì)量一
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