【正文】 乾河北岸去看幾個同伴，被蒙蒙細雨留住了。下列各句沒有語病的一句是()A、風風雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽，他又用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。B、通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當地管教孩子對孩子的成長不利。C、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。D、為了防止這次財務大檢查不走過場，部長要求各級領導機關在財務檢查中首先要嚴格檢查自己，做出表率。下列各句沒有語病的一句是()A、屋里陳設著各式各樣的魯迅過去所使用的東西和書籍。B、過去在墨西哥和智利，流行性感冒是致命的疾病，此類病例別國也不少。C、在適當的階段對所學知識進行及時的總結，是陳晨同學取得優(yōu)異成績的一條成功經驗。D、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。參考答案：D(A?盡?與?全部?重復。B ?基本?與?全部?矛盾。C ?感覺?不能用?一股?修飾。)D(A?其?改為?企業(yè)?。B 去掉?不是?。C 去掉?沒?。)B(A?人次?不能?參加??勞動?，主謂搭配不當。C 去?它?，將?一個國家?放在?以?的后面。D ?效果很長?搭配不當。)B(A?在辦公室里?放到?昨天?之后。C 語序不當，第一分句改為?走進師范學校新建的實驗大樓?。D用詞不當，?對?改為?在?。)C(A?里?前加?──?。B可改為?民間自古以來廣泛流傳的‘嫦娥奔月’的故事，是中秋節(jié)來歷的一種說法?。D去掉?過于?。)A(B ?增強??無比力量?搭配不當。C 去掉?由于? D ?關鍵?與?決定?重復。)D(A 詞序不當，將?深刻的說明?放到?詳細?的前面。B?伸出?的主語是?糖尿病患者?，動賓搭配不當。C主語殘缺，原句改作???選出的102種期刊被???。)D(A主語殘缺，去掉?對于?。B?滴水成冰?與?料峭?矛盾。C?20多個職工的 子女?有歧義。)D(A誰打掃有歧義。B誰進攻誰有歧義。C詞序不當，?送去?改為?送來?。)D(A前后句無因果關系。B主語殘缺，去掉?由于?、?的現象?。C去掉?和贊賞?。)1D(A 最后的分句表意不明。B原句改為?美國的人權報告顛倒是非、隱瞞和捏造事實，充滿了對中國人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 ?。C 兩面與一面不對應。)1C(A?這?改為?那?。B 與誰?一起合影留念?有歧義。D ?處分?的對象有歧義。)1C(A 前后主語不一致。B去掉?有?。D?政治常識?前面加?講授?。)1C(A?因為?放?我國?之前。B動賓搭配不當，?具體的講述?改為?詳細的揭露?。D?退休前一年?有歧義。)1A(B去掉?搶救惡性瘧的?。C?所?后加?應?。D 主謂不搭配，去掉?的責任?，在?參與?前面加上?責任是?。)1B(A?三省總工會領導機構?有歧義。C?學生會的決定?有歧義。D用詞不當，改?節(jié)約能源?為?省電?或改?能源?為?用電?。)1D(A?非常保守?與?毫不客氣?矛盾。B主語不一致。C?近?與?左右?矛盾。)1D(A主語不一致。B?這?改為?那?。C?工資?有歧義。)1A(B?否則?與?拿不出新軟件?重復。C 一方對另一方才用?引起?。D?價值200余萬元?作?團伙案? 的定語修飾不當。)B(A ?修養(yǎng)??志趣?與?強?不能搭配。C 誰驚訝不明確。D ?木材加工廠?的定語有歧義。)2A(B 改為?作為上層建筑的教育?。C 將?順利的?放到?找?的前面。D?啟發(fā)??積極性?動賓搭配不當。)2D(A?以下?改為?以上?。B?特點??發(fā)展?主謂搭配不當。C 主語不一致，?一哄而上?的主語應是廠家。)2A(B?不適當?有歧義。C句式雜糅，去掉?誘發(fā)的?。D 去?不?。)2B(A?各式各樣?放到?東西?之前。C?成功?多余。D否定過多，說反話。)第五篇：修改病句練習題及答案修改病句練習題及答案（成分殘缺、詞語重復、前后矛盾、搭配不當）九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。（搭配不當：主干成績是班級，去掉“一個班級”）各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。（搭配不當：去掉“不再”或“不”，或將“不再”改為“繼續(xù)”）由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。（搭配不當：效率與改進不當，將效率改為提高）今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。（搭配不當：在“今年”后加“的閱兵”或將“是”改為“舉行”）支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導致病情加重。（搭配不當：主語和謂語。在“過敏性鼻炎”后加“患者”）隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內外媒體的關注。（成份殘缺：缺主語，刪掉“隨著”）在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。（成份殘缺：缺主語，將“經過”和“的”刪去）這所九年制寄宿學校的150多名學生是地震中傷亡最少、震后復課最早的學校。（搭配不當：主語和賓語“學生是學校”）這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。（搭配不當：意識不能培養(yǎng)，應刪去“和培養(yǎng)”）學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。（一面對兩面：應把“是否”刪掉）1我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。（語意重復：“由衷”與“在心里”重復）1最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（多重否定造成語意混淆：應將“不再”改為“再次”）1中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。（成份殘缺：缺賓語中心詞，應在“不合理”后加“的現象”）1在這次煤礦事故中，創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）1三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（前后不搭配：應改為“昆明的三月”）1各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。（語序顛倒）1切實減輕農民負擔，是能否建設社會主義新農村的關鍵。（一面與兩面搭配不當）1福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。（成份贅余：刪掉“的原因”）1通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。（缺主語：刪去“通過”）一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。（一面與兩面搭配不當）2由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國力量日漸強大的標志。（缺主語：刪去“由于”）2高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動靠的是利用電磁力來實現的。（句式雜糅：應刪掉“靠的”）2據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。（搭配不當：應刪掉“的壽命）2環(huán)保事件之所以經常性的頻頻發(fā)生，有專家分析認為，主要是由于一些地方政府單純地依靠在規(guī)模投入獲取經濟增長速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴重。（成分贅余：應刪掉”經常性的“或”頻頻“）2據老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯卡、身份證、手機等其他證件。（邏輯錯誤：手機不屬于證件）2我校這次為四川災區(qū)募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。（歧義：”許多學校老師和同學“）2寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。（成分贅余：”不必要“和”啰嗦“）2在學習中，我們要及時解決并發(fā)現存在的問題上。（語序不當：”解決“發(fā)現”）2經過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。（成分殘缺：缺主語）一部分家長過分溺愛孩子，使許多學生缺乏自制力，生活上互相攀比。（語意重復：包含詞使用的語?。撼Ｒ姷陌~使用不當的，還有“當前”和“當務之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“懸殊”、“防止”和“不”、“令人”和“堪憂”、“過分”和“溢美”）3新時代的教育應該培養(yǎng)學生關于觀察、關于思考、關于創(chuàng)造的水平。（搭配不當：動賓“培養(yǎng)”的是“能力”不是“水平”）3我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。（語序不當：“我”是主語）3材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。（搭配不當：“下降”與“一倍”不當，應改為“50%”）3下面語段中有兩個病句，請找出并進行修改。（1）近日我國西南大旱，究其主要原因，是因為高壓壩破壞了大氣活動。（2）高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。第1句，修改意見：刪去“因為”成份贅余，與“主要原因”重復第3句，修改意見：將“雖然”改成“即使”或將“也”改成“但是”關聯詞語用錯3下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（1）為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準備在全國推廣“先診療后結算”的服務模式。（2）所謂“先診療后結算”，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結束后再去結賬。（3）實施“先診療后結算”的服務模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。（1）“創(chuàng)立”改為“創(chuàng)設”；（2）將“統(tǒng)一”放到“結賬”前；（3）刪去“以上”或刪去“大約”3下面語段中畫線部分都有語病，度分別提出修改意見。4月20日（1）來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表，在益陽大劇院認真聽取抗冰救災烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋保險株洲中心支公司的查勘員，今年1月16日在處理理賠事故時以身殉職。（2）省委、省政府追認他為“湖南省抗冰救災模范”“烈士”等榮譽稱號。（3）聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻，勇于擔當。（1）去掉“近”或“余”（2）將“追認”改為“追授”，且去掉“為”（3）去掉“聽過”或“使”3下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（1）今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內容。（2）江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學。（4）這有利于學生學習民族文化的意識。第2句，修改意見：將“開辦”改為“開設”第4句，修改意見：在“有利于”后面加“培養(yǎng)”3她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（比喻不當：“梨花”喻“紅潤的臉”不當）3歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠方。（搭配不當：動賓，應把“歌聲”改為“歌曲”，“舞姿”改為“舞步”）看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年。（成分殘缺：缺主語，應把“看到”刪去）4中學生上網吧，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。（邏輯錯誤：“教育工作者”包含“班主任”，二者不能并列；應刪去“廣大班主任老師”或把“和”改為“特別是”“尤其是”）4改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。（搭配不當：“水平”只有高低）4福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。（語意重復：“要道”包含“重要”的含意）4在現代化建設中，我們要充分吸收一切國處的先進經驗。（語序不當：“國外的一切”）4經過全市人民的共同努力，使我市空氣質量狀況有了明顯改善。（成分殘缺：缺主語）4諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是齊備能否建功立業(yè)的關鍵。（一面與兩面不符）4我們將盡最大努力，盡一切可能，爭取用和平的方式解決臺灣問題。但是我們決不承諾使用武力。（語意不明：應在“承諾”與“使用”之間加“不”）4人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。（搭配不當：主謂，情緒可以感染人，思路不能；可以將“清晰的思路”刪去）4老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。（用詞不當：“處心積慮”是貶義詞，應改為“嘔心瀝血”之類的褒義詞）50、各地政府赦免農業(yè)稅是農民收入逐年增產的原因之一。（用詞不當：應將“赦免”改為“減免”）修改病句的方法(1)用詞不當①感情色彩不當。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。(“效尤’的意思是“學壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應改為“學習”。)②關聯詞用錯。如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應把“就”改為“才”。)(2)搭配不當①主謂搭配不當。如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。(“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。)②動賓搭配不當。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務、善于經營管理的專業(yè)化隊伍。(“聚集”的應該是“專業(yè)化人才”。)⑧主賓搭配不當。如：這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”與“一天”搭配不當，應刪去“的勞動”。)④修辭語與中心詞搭配不當。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當，應改為“很多”。)(3)成分殘缺①缺主語。如：通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。(“使”字，使“我”喪失了主語的作用，所以，應刪去。)②缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。(這個句子缺少賓語中心詞。應加上“的情景”。)(4)語序不當①邏輯語序不當。如：學校通過并研究了新的規(guī)章制度。(“通過”與“研究”順序顛倒。應是先“研究”后“通過”。)②關聯詞語序不當。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現在也信任他了。(兩個分句是同—主語時，關聯詞語在主語后邊。如例A，兩個分句的主語都是“我”，“不但”應在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關