【正文】 秋瑾為未能遇到志同道合的人而悲傷得“青衫濕”。小住京華，早又是中秋佳節(jié)。開篇交代寫作的地點和時間 為籬下黃花開遍，秋容如拭此句寫京城的氣候特點。因為菊花的映襯，京城的秋色更加爽朗潔凈?；锰諟Y明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句，秋色雖好，但秋天畢竟是讓文人傷感悲愁的時節(jié)，故而用“秋容如拭”反襯內(nèi)心的苦悶。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。這兩句寫國家和個人的處境。運用“四面楚歌”的典故，表達對時局的憂慮；透露出詞人對婚姻的不滿，自己結婚八年卻只思念自己的故鄉(xiāng)，表達了夫妻感情的疏離?？鄬z，強派作蛾眉，殊未屑！表現(xiàn)詞人心中對自己女性身份的不平。詞的上闋表達了詞人怎樣的思想感情?表達了詞人對時局的憂慮，對婚姻的不滿，對自己女性身份的不平，不愿過貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！運用“列與烈”兩字諧音和意義不同的顯著變化，來表達她的抱負、志向和思想感情。表達了詞人對自己女性身份的不平，意氣壯烈。算平生肝膽，因人常熱。詞人進一步剖析自己，表明自己是一個直率的人，有血性的人，熱心為社會做奉獻的人。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。表達詞人對人際關系、自身處境的極度失望，及詞人的英雄氣概。盡管身處困境，但她把眼前的困境看作是一種“苦其心志”的磨難。莽紅塵，何處覓知音，青衫濕!引用典故，白居易《琵琶行》中的詩句，抒發(fā)了走向革命道路前夕的苦悶，為未能遇到志同道合的人而悲傷。（知音難覓的苦悶心情）主旨這首詞的基調高昂，語言剛健清新。全詞以抒情為主，表達了作者對時局的憂慮，對婚姻的不滿，對自己女性身份的不平及走向革命道路前夕的苦悶心情和投身革命的英雄氣概。中考鏈接用簡潔的語言概括出本詞所表達的思想感情。(3分)?答：表達了作者對外國列強進逼，中華大地前途危殆的憂思。試簡要賞析“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕!”。（3分）本句引用典故，抒發(fā)了詞人知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情。（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩義，抒發(fā)了詞人對自己前途的擔心和憂慮。（意思相近，酌情給分）評價秋瑾這首詞“基調高昂，語言剛健清新”，試聯(lián)系詩歌內(nèi)容加以分析。(5分)?“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”運用短句/節(jié)奏明快/格調高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。（2分）“平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出，不假雕飾，顯得清新自然，卻又剛健質樸。（2分）而結語真實地表達了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。（1分）（意思相近，酌情給分）第五篇：李清照李清照《漁家傲》賞析【原題回放】閱讀下面這首詩，完成 2l—22題。（7分）漁家 李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處? 我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山①去。注：①指渤海中蓬萊、方丈、贏洲三座仙山，相傳為仙人所居。21．簡析詞中畫線句的作用。(3分)22．這首詞想像奇?zhèn)ァ舛然趾?，請就此作賞析。(4分)【參考答案】，上片末寫天帝的問話，下片前二句寫詞人的對答，問答之間，語氣銜接；“殷勤問我歸何處？”表達了一種平等友好的關系，塑造了一個態(tài)度溫和、關心民生疾苦的天帝形象，從中飽含著深厚的情感。（3分，寫出一點得2分，寫出兩點得3分，意思符合即可），把天上的銀河與人間的河流聯(lián)系起來，把閃爍的星群想像成為掛滿篷帆的航船。作者乘坐這艘“飛船”到達天上，受到“天帝”的接待，駛向理想中的仙境。由此反映出作者對自由的向往和對光明的追求，表現(xiàn)了自己的理想和抱負。（4分，“想像奇?zhèn)ァ?分，“氣度恢弘”2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）【賞析】李清照（1084－約1151），南宋女詞人，婉約派的女作家。號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父親李格非為當時著名學者，夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。她的詞前期多寫其悠閑生活，閨情相思，后期多悲嘆身世，情調感傷，有的也流露出對中原的懷念，風格頓變。形式上善用白描手法，自辟蹊徑，語言清麗。論詞強調協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。并能詩，留存不多，部分篇章感時詠史，情辭慷慨，與其詞風不同。有《易安居士文集》、《易安詞》，已散失。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》?！疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉千帆舞?！泵枥L了一幅遼闊壯美的海天相接圖。用“接”“連”兩字巧妙地將“天”、“云濤”、“曉霧”組合成了一幅波瀾壯闊畫面，寫出了動感，寫出了氣勢?！靶呛印薄稗D”和“千帆”“舞”寫出了大氣，寫出了磅礴。在這磅礴大氣之中，乘船人自然也就大氣了。水天相接，星河欲轉，船搖帆舞，既有生活的真實感，又有夢境的虛幻，虛實結合，巧妙無比?！搬莘饓艋隁w帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?！睂懺~人仿佛夢見天帝，天帝殷切地問她：“你打算到哪兒去呀？”看似平常一問，然而這溫和與殷切同現(xiàn)實中置人民于水火、畏敵如虎狼、只顧自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鮮明的比照。“我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句?！毕玛I開頭寫詞人回答天地的問話，也是上下闋之間的過渡語?！奥烽L”、“日暮”是詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷?！班怠保袊@自己雖然學習寫詩，卻不能有所成就，正如伍子胥“吾日暮途窮遠”和屈原“路漫漫其修遠兮”的意念與過程，傾訴的是空有才華卻遭逢時事不幸的苦悶?！熬湃f里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?！薄熬湃f里風鵬正舉”與“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”形成了呼應?！熬湃f里風鵬正舉”語出《莊子逍遙游》，詞人化用此意足見其要決意脫離這使其有才能而不得施展的塵世，“風休住，蓬舟吹取三山去！”詞人要借助于風力，去向理想的神仙境地。這首詞氣勢磅礴，奔放有力，是其作品中少有的浪漫主義豪放詞。從內(nèi)容、情調及風格上看，這首詞應該是南渡以后的作品。南渡以后的情況則有所不同了。作者經(jīng)歷了靖康之亂，舉家南遷，備嘗家破人亡與顛沛流離之苦。這使她的生活面大了，閱歷也深了，作品的內(nèi)容也較前期豐富了，這一時期詞作品多是家國淪亡與個人不幸遭遇的哀嘆，與前期生活無憂無慮時的多為愛情的歌頌和離別相思、傷春悲秋的嘆息情調有了本質的不同，取而代之的是濃厚的感傷情緒。這首詞借助于夢境的描述，創(chuàng)造了一個虛幻的世界，充分反映出作者對生活的執(zhí)著以及對自由與光明的向往和追求。作者在夢中直接來到天宮，大膽地向天帝訴說自己的不幸，強烈要求擺脫“路長”與“日暮”的困境，然后象大鵬鳥一樣逍遙，駕一葉扁舟，乘風破浪，駛向理想中的仙境。這首詞具有鮮明的浪漫主義特色，風格豪邁奔放，與蘇軾“起舞弄清影”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”有同工之處。這首詞在表現(xiàn)手法上與人與己都有所不同，那就是豐富、大膽的想象，這也是這首詞的獨到之處。作者把天上的銀河想象成與人間河流的同樣特點，流動的水，可以行船；把閃爍的星星想象成為掛滿風帆的船兒；想象自己乘坐船兒駛向理想境界中的神仙世界。此外，作者還想象夢回天庭，受到“天帝”的接待。這一虛幻夢境的創(chuàng)造之神來之筆，深刻地表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實處境的厭倦核對理想境界的追求。這一浪漫手法是詩人創(chuàng)作的一個驚人的突破。