【正文】 級以近親、師生、伙伴交往為主，重點是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上要求中年級的學(xué)生學(xué)會校園禮儀，集體禮儀、餐桌禮儀、做客待客禮儀等。高年級學(xué)生與社會交往的范圍更大了，交往方式更具有社會性，為此，我們的教育重點是個人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。最終使學(xué)生做到尊老愛幼，待人以寬，責(zé)己以嚴(yán)，助人為樂。孝，是為子之道，是做人的起點。我們要求學(xué)生做到“尊親”：聽父母的教誨，尊重父母的意見，與父母交談，舉止符合小輩的身份和禮儀?！熬从H”：在生活上，衣、食、住、行諸方面應(yīng)先照顧父母?！梆B(yǎng)親”：從小學(xué)會關(guān)心照顧父母，懂得長大應(yīng)供奉父母衣、食、住、使父母老有所養(yǎng)。儉，是人之美德，教育學(xué)生從愛惜一粒米、一支筆、一張紙做起，做到不與別人比吃穿，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。我們在內(nèi)容的安排上力求合理有序，由淺人深，由易到難，以避免教育內(nèi)容的前后重復(fù)。我們最終的整體教育目標(biāo)是：使學(xué)生在家里是個好孩子，在學(xué)校里是個好學(xué)生，將來在社會上是個好公民。恰當(dāng)?shù)匕盐粘叨?，尋求傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代意識的結(jié)合點，做到古為今用。嘗試以下教育途徑：（1）以古詩文為載體，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。①本學(xué)期初步嘗試學(xué)校層面開展“走進(jìn)《弟子規(guī)》”活動。要求各班每周安排一次誦讀活動，老師適當(dāng)講解，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀《弟子規(guī)》。②計劃在第14周舉辦一次全校性的“誦讀《弟子規(guī)》比賽”，要求各班選派一位選手，配樂背誦，分低中高年級進(jìn)行評比。③各班可根據(jù)實際情況開展了解中華美文活動，可以“接上下句”、“看圖誦背詩詞”、“椐詞義背古詩”、“理解詩意作畫”、“配樂誦背”等形式讓學(xué)生誦背古詩詞。激發(fā)學(xué)生的興趣，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，對詩中蘊涵的中華民族傳統(tǒng)美德有了更深的理解和感悟，從而達(dá)到了怡情益智，涵養(yǎng)德行的目的。（2）開設(shè)傳統(tǒng)美德教育課計劃在四、五年級，每學(xué)期利用思品課時間各安排4節(jié)傳統(tǒng)美德課，作為思品課的補充。教師要根據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，結(jié)合傳統(tǒng)美德教材的特點，圍繞“激發(fā)興趣，引入新課、學(xué)習(xí)課文、講清觀點、補充故事、突出傳統(tǒng)指導(dǎo)行為，強調(diào)意義”四個環(huán)節(jié)，落實“讀（對書面文字、形象文字——圖象、有聲文字——錄音的讀，目的是讓學(xué)生了解故事中蘊涵的美德是什么），析（根據(jù)故事所表達(dá)的事理進(jìn)行分析歸納，目的是讓學(xué)生知道為什么這種美德被人稱頌、代代相傳），引（結(jié)合教材內(nèi)容精心選擇與之密切聯(lián)系的故事資料，作為補充內(nèi)容，目的是讓學(xué)生感到中華民族傳統(tǒng)美德是源遠(yuǎn)流長、代代相傳的，從而激發(fā)學(xué)生熱愛、學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的情感，并以歷代英雄為榜樣）、評（指導(dǎo)學(xué)生運用已有的道德知識對一些具體的語言、事例進(jìn)行主動的評價、判斷、以深化觀點，提高認(rèn)識）、練（教師根據(jù)學(xué)生的實際，對學(xué)生提出合理的行為要求，結(jié)合一些活動，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機會，以求達(dá)到言行一致）”。（3）與學(xué)科結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透。學(xué)科教學(xué)是學(xué)生由知到行實行轉(zhuǎn)化的主渠道。我們充分挖掘傳統(tǒng)美德教育因素，把傳統(tǒng)美德教育和學(xué)科知識教育結(jié)合起來。努力尋找結(jié)合點，充分發(fā)揮各課的作用，多渠道地向?qū)W生傳授美德知識，從多角度施加影響，使各科融會協(xié)調(diào)，形成合力，發(fā)揮整體效益。（4）利用周一的升旗儀式，安排系列主題教育。每周一次的升旗儀式，是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的第二課堂。精心設(shè)計安排旗下講話內(nèi)容，每月一個重點，圍繞一個主題，介紹體現(xiàn)“愛、信、禮、孝、儉”等內(nèi)容的歷史名人事跡和當(dāng)代少年兒童心中的英雄人物，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范，激發(fā)他們的愛國情感。同時力求使講話內(nèi)容系列化、層次化，不前后重復(fù)。（5）通過班隊活動，深化傳統(tǒng)美德教育利用少先隊及班隊等主題活動方式，結(jié)合傳統(tǒng)美德教育要求，因地制宜的開展各項活動。（四）、傳統(tǒng)美德教育核心內(nèi)容與主要節(jié)日、紀(jì)念日相結(jié)合，積極開展豐富多彩的德育活動。（1）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動。二月份以“儉”為主題，各中隊可以春節(jié)壓歲錢為切入點開展倡導(dǎo)勤儉節(jié)約為主旋律的“儉”美德。三月份以“愛”為主題，可結(jié)合國際勞動婦女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“同一首歌走進(jìn)雷鋒”等活動，引導(dǎo)隊員體驗友善、學(xué)會關(guān)愛；植樹節(jié)前后，可組織隊員開展“爭當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動，帶領(lǐng)隊員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境；全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護(hù)，珍愛生命。四月份以“禮”為主題，將禮儀教育分為個人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀和交往禮儀。低年級以近親、師生、伙伴交往為主，重點是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上要求中年級的學(xué)生學(xué)會校園禮儀，集體禮儀、餐桌禮儀、做客待客禮儀等。高年級學(xué)生與社會交往的范圍更大了，交往方式更具有社會性，為此，我們的教育重點是個人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。最終使學(xué)生做到尊老愛幼，待人以寬，責(zé)己以嚴(yán)，助人為樂。五月份以“孝”為主題，以五月份母親節(jié)、六月份父親節(jié)為契機，開展“孝”主旋律教育。六月份以“信”為主題，開展“誠實守信”主題教育。（2）根據(jù)每月的教育主題出好黑板報，并抓好每月一次主題班隊活動和每學(xué)期的一個大單元綜合實踐活動的質(zhì)量。（五）、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加大與禪城區(qū)博物館聯(lián)系開展系列“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動。上學(xué)期已經(jīng)和禪城區(qū)博物館取得聯(lián)系。開展了“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動之走進(jìn)梁園的活動，本學(xué)期計劃參與其館的舉辦的系列活動，如：感受粵劇，走進(jìn)祖廟、走進(jìn)武術(shù)之鄉(xiāng)等。提高家教水平。（1）計劃在家長會聘請“將成功傳給下一代”講師團專家到校開展家庭教育講座，促進(jìn)家長提高教育子女的成效。（2）加強家庭教育骨干教師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級部署，加強家長學(xué)校“教員隊伍”的建設(shè)，以家庭教育講座、論壇、沙龍等形式，組織開展不同學(xué)段家庭教育主要問題的探討與研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。本學(xué)期將進(jìn)一步調(diào)整和完善學(xué)?！凹彝ソ逃v師團”，開辟不同形式的家庭教育合作指導(dǎo)模式，為家長提供不同層次的家庭教育指導(dǎo)需求，以整體提高學(xué)校家庭教育水平；（3）倡導(dǎo)家長參與親子共讀經(jīng)典美文的活動。抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動。（1）完善我?！凹议L學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與加強家長學(xué)校“教員隊伍”的建設(shè)，做到有目標(biāo)，有計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮關(guān)工委的作用。（1）健全我?！瓣P(guān)工小組”機構(gòu)，發(fā)揮老同志“主動配合、積極補充”的作用，尤其是挑選幾位骨干作為我校首批家長學(xué)?！敖虇T隊伍”。（2）開展家庭教育講座。本學(xué)期嘗試組織部分想自愿提高家庭教育效果的家長，并進(jìn)行預(yù)約，由我校關(guān)工委成員開展家庭教育講座。（六）充分發(fā)揮少先隊工作在德育工作中的重要作用。少先隊工作要按照學(xué)校德育工作要求制定計劃，在制定計劃時注意結(jié)合少年兒童的年齡特點和心理特點，開展形式多樣，豐富多彩、生動活潑的活動，將思想教育寓于活動之中。少先隊大隊輔導(dǎo)員要指導(dǎo)中隊訂好計劃、中隊活動方案，檢查和督促各中隊開展活動。開展少先隊工作的改革工作。在新學(xué)年選拔少先隊干部要堅持引入競爭機制，讓一些思想好，組織能力和活動能力強的少先隊干部脫穎而出，激活少先隊的機制，增強少先隊的活力和吸引力。大隊輔導(dǎo)員要抓好少先隊干部培訓(xùn)工作；抓好一年級學(xué)生的隊前教育，抓好二年級的隊意識訓(xùn)練：抓好三至六年級的隊會質(zhì)量，做到有針對性和實效性。紅領(lǐng)巾廣播（電視）臺是少先隊員的小天地，要加強小廣播員選拔和培養(yǎng)，抓好投稿工作，進(jìn)一步提高廣播質(zhì)量和水平。加強旗手的訓(xùn)練，認(rèn)真做好少先隊員的資料積存和整理工作。四、逐月工作安排：二月份：以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點，抓好常規(guī)教育與以“儉”為主題的美德教育。制訂并通過德育工作計劃。舉行開學(xué)典禮與德育小組工作會議。抓好常規(guī)教育教學(xué)秩序。啟動傳統(tǒng)美德教育工程，做好宣傳動員工作，組織一次問卷調(diào)查。開展“走進(jìn)《弟子規(guī)》”活動，要求師生誦讀《弟子規(guī)》，初步了解《弟子規(guī)》。迎接上級開學(xué)工作檢查。各班在第2周前出好第一期墻報，主題：傳統(tǒng)美德之“儉”。各班在第三周星期五前交班隊工作計劃。最后一周各班評選出二月份“紅花少年”名單，上報德育組。三月份：繼續(xù)以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點，開展傳統(tǒng)美德之“愛”的教育活動。小結(jié)學(xué)生養(yǎng)成教育情況，表彰二月份“紅花少年”。舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動。各班出好第二期墻報，主題：傳統(tǒng)美德之“愛”。最后一周各班評選出三月份“紅花少年”名單，上報德育組。參與禪城區(qū)博物館舉辦的系列“感受佛山傳統(tǒng)文化”活動。在四五年級各推出兩節(jié)傳統(tǒng)美德教育探索課。四月份：以禮儀教育為重點，開展傳統(tǒng)美德之“禮” 的教育活動。表彰三月份“紅花少年”各班出好第三期墻報，主題：傳統(tǒng)美德之“禮”。最后一周各班評選出四月份“紅花少年”名單，上報德育組。召開家長會。組織收看傳統(tǒng)美德教育視頻資料。五月份：以傳統(tǒng)美德之“孝” 的教育活動。表彰四月份“紅花少年”做好五年級學(xué)生到德育基地實踐活動。組織春游活動。各班出好第四期墻報，主題：傳統(tǒng)美德之“孝”。最后一周各班評選出五月份“紅花少年”名單，上報德育組。舉辦一次全校性的“誦讀《弟子規(guī)》比賽”。六月份：以愛學(xué)習(xí)為重點，開展傳統(tǒng)美德之“信” 的教育活動。慶祝“六一”。各班出好第五期墻報，主題：傳統(tǒng)美德之“信”。最后一周各班評選出六月份“紅花少年”名單，上報德育組。表彰五月份“紅花少年”。七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點。部門做好德育工作總結(jié)、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊”評比活動。召開散學(xué)典禮，安排好師生暑假生活。