某大學班級風采展示ppt精美作品-資料下載頁
2025-10-19 13:50本頁面
【正文】 這是我們的班主任王燕老師。她關注我們的成長，鼓勵我們的進步。這是我們的任課老師，劉懷武老師。在課堂上，他總是耐心的講解。課下，對我們進行一對一的輔導。正是有了這兩位老師的無私奉獻，才有了我們班集體今日的茁壯成長。老師，請允許我代表全班同學說一聲：“謝謝”正是因為有你們，青鳥學習的路上，我們將不懼風雨。親愛的同學們，還記得平日里的點點滴滴嗎？我們彼此鼓勵，相互扶持。課上，我們認真聽講，專心學習，熱烈討論，攜手共進。課下，我們三五結伴，嬉笑玩鬧，相互幫助，共同進步。同一聲笑，同一聲苦，同一片陽光下的頑強拼搏，已在心底詮釋了統(tǒng)一的信念，化成了內心無言的默契。一個信任的目光，一個鼓勵的微笑，一句溫暖的話語，28人沒有雷同，28人心脈相連。這就是我們的班集體，內秀而青春，奔放而卓越。良好的學風，團結的信念。青春的我們，年華正茂，青春的我們，生機勃勃，活力四射。走進137班，你可以充分領略到每位成員的真誠，他們大膽秀出自我，展現(xiàn)青春精彩。走進137班，你可以充分感覺到他們的熱情幽默，關心他人。我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。我們是一道風景，一道迷人且不可復印的風景。溪水的未來是流向大海，雛鷹的未來是翱翔天空。同學們，讓我們從這里放飛夢想，創(chuàng)造屬于我們的青春世界！請記住，我們站在青春靚麗的頂峰之上，世界會為我們的真誠、熱情而美麗。第五篇：班級風采展示第一屆“筑夢青春”班級文化風采大賽為加強班級建設，營造良好的班級學習氛圍，提高學生的學習興趣，努力提升大學生的思想品位和創(chuàng)新意識，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊精神和班級凝聚力，以班級文化建設提升學院學生管理實效。經研究決定，在全院開展以輔導員、班主任為中心，以學生為重點的班級文化建設活動。舉辦班級文化風采大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環(huán)境。一、活動背景：班級是學校進行教學活動的基層組織和基本單位，是大學生日常思想政治教育的主陣地，是促進大學生全面發(fā)展的重要組織載體，高等學校做好班級建設工作，是對學生進行教育的重要手段。新時期大學生班集體建設中存在的問題伴隨著大學生個體特征變化以及信息通訊方式的集中大爆發(fā)。當代大學生班集體的建設也與過去有了明顯的不同，在校園生活中我們發(fā)現(xiàn)，我們大學生班集體的發(fā)展存在著許多不盡如人意的地方：第一，大學生班集體凝聚力有待于加強；第二，學生之間合作意識淡??；第三，班集體沒有形成優(yōu)良的規(guī)范和融洽的氛圍；第四，班級的管理方式不能與時俱進。面對新時期的新問題，推進班級建設的創(chuàng)新與發(fā)展成了一個刻不容緩的話題。為了進一步推進班集體建設，我系舉辦首屆“筑夢青春”班級文化風采大賽，推動班級建設，改善大學生的集體環(huán)境氛圍。二、活動目的：本次班級風采大賽,旨在培養(yǎng)各個班級之間互相學習,互相競爭的態(tài)勢,促進各班級展開豐富多彩的班級文化活動,增強班級成員的集體榮譽感和凝聚力,激發(fā)團體成員的創(chuàng)新能力,塑造特色,鑄就班魂,達到經驗共享,互相促進的目的,為校園的文化建設,學風建設形成良好的輿論環(huán)境和內生動力,同時,本次活動通過加強班級集體建設,將強對學生的引導,使我系學生主動將個人的發(fā)展融入班級建設以及學院發(fā)展中,激勵青年學生以全新的姿態(tài),”、活動對象：會計系12,13,14,15的班級四、活動時間：五、活動流程：活動分為三大階段,包括前期準備,活動期間(開展期),:審核,宣傳,各部門的工作準備活動期間包括:決賽當天活動安排,決賽流程,:活動總結,、活動要求：班級文化展示要求：領說人舉步大方、語辭簡潔、清麗。內容：班徵、班名及含義、口號、班訓、競爭班級、奮斗目標、班歌等?？刹扇』顫姷男问秸故?。（可自行做ppt）文藝節(jié)目相關要求要注重藝術性，是要充分展示我校師生的才藝。要力求節(jié)目立意高、質量好、效果佳。是要注重細節(jié)，要充分考慮上臺的可操作性，如服裝、燈光、道具、話筒等。原則上自備，特殊情況可請求協(xié)助。各班于月日前上報1至2個節(jié)目名稱文藝節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出，提倡師生同臺演出。表演形式如：相聲、小品、器樂、音樂劇、魔術、雙簧、等。七、活動評分：
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