【正文】 煙氣中，%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，%，當(dāng)其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難，達到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。被火燒死。跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患四、很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇的自救方案，千成不要慌亂。防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”″大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到把火勢壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。設(shè)法脫離險境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑?；蛴美K子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。五、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。第四篇：消防安全教育主題班會教案消防安全教育主題班會教案 年 班 班主任：火災(zāi)預(yù)防與自救教學(xué)目標：掌握基本知識與技能。（1）正確識別消防警示標志；（2）學(xué)會怎樣了解報火警的基本知識及火災(zāi)中各種逃生自救的辦法；（3）學(xué)會正確使用滅火器。提高配合與協(xié)作精神。對各種火災(zāi)消防突發(fā)事件，能時時樹立協(xié)作精神和整體意識，有社會責(zé)任感，把損失和危害降到最低限度。樹立正確情感、態(tài)度和價值觀。使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗消防安全的重要性，樹立“防范勝于救災(zāi)”的思想，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，能夠從我做起，從小事做起。教學(xué)重點：火災(zāi)預(yù)防與自救教學(xué)方法：參與式教學(xué)方法，主要包括范例教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法（快速聯(lián)想法）、角色扮演法、小組討論法、目標教學(xué)法等 教學(xué)過程：一、“身處火場時，應(yīng)該怎么樣開展自救？（角色扮演法）參與方法：（一）讓課前挑選好的5至6名學(xué)生布置走到課室前面；（二）老師先說明，這幾名同學(xué)現(xiàn)在所處的環(huán)境是課室（或舞廳）；（三）現(xiàn)場突然發(fā)生火災(zāi)，這幾名同學(xué)演示他們處在這樣的環(huán)境下，怎么開展選擇自救（自救的選擇可能有互相擠著逃跑，大聲嚷嚷著快點去坐電梯等等）同學(xué)們點評：這幾名同學(xué)，要身處火災(zāi)現(xiàn)場時，這樣的自救方法，你認為是否妥當(dāng)？你有什么好的建議？ 老師點評：逃生注意事項：a要鎮(zhèn)靜，采取措施自救 b或初起時要報警，設(shè)法疏散物資 c離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門 d過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進 e用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙 f不要乘坐電梯 g在窗邊呼救 h自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓?？偟膩碚f：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。同時，在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。學(xué)以致用：師：假如現(xiàn)在我們的教學(xué)樓突然發(fā)生大的火災(zāi)，需要緊急撤離，那么 我們應(yīng)該如何逃生？教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線、制作逃生路線圖 教師點評：我們要做到“有備無患”，平時應(yīng)當(dāng)留意選擇幾條居室周圍不同應(yīng)急逃生路線，外出乘車、船，住旅館也要了解車、船上和旅館內(nèi)的應(yīng)急避險通道和疏散路線。二、作為一名中學(xué)生，在日常生活中，應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)預(yù)防火災(zāi)的良好習(xí)慣？（集體討論法）學(xué)生討論：?? 老師點評：（一）養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不抽煙，不隨便丟棄煙頭或處理火源；（二）節(jié)約用電，正解使用電器、熱水器等；（三）對易燃性的物質(zhì)，要小心處理，比如外出郊游時，不要輕易使用火源，以免發(fā)生山火；（四）積極向身邊同學(xué)、朋友、家人宣傳預(yù)防火災(zāi)的基本知識，提高預(yù)預(yù)知識的知曉率；（五）對滅火器、消防栓、消防水龍頭、消防水管、水帶等，我們都要保護好管理好、維護好等等。四、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們充分發(fā)揮民主，積極參與，在輕松活躍的氛圍里，學(xué)習(xí)了如何預(yù)防火災(zāi)的基本知識及技能培訓(xùn)?，F(xiàn)在，我請同學(xué)們回顧一下，今天主要學(xué)習(xí)掌握了那些內(nèi)容？ 學(xué)生：（一）會正確使用滅火器；（二）正確識別消防警示標志（三）學(xué)會報火警的一些基本知識及火災(zāi)中各種逃生自救的辦法（四）學(xué)習(xí)到了一些跟自己平時生活息息相關(guān)的防火災(zāi)基本知識，如容易引起宿舍火災(zāi)的主要原因及其預(yù)防方法（五）通過學(xué)習(xí)，使用自己樹立了更好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強了社會責(zé)任感，懂得要危險發(fā)生時的團隊協(xié)作精神（六）學(xué)到了一些危機處理辦法，學(xué)到了一些平時沒掌握，或掌握不全面不科學(xué)的知識，受益匪淺。學(xué)生代表簽名：第五篇：消防安全教育主題班會教案防火安全主題班會班會目的：1．通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。、防火自救的方法。3．掌握一些消防安全常識及識別消防安全標識。活動地點：教室教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。班會流程：一、導(dǎo)入：火是人類的朋友，它帶給我們光明．推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。二、出示重大火災(zāi)發(fā)生的案例，展示火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？（指名后小組交流。）三、了解燃燒的概念和三要素，以及煙氣的危害。四、了解防火三大注意事項五、滅火的基本方法和滅火器的使用方法左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器。奔赴火災(zāi)現(xiàn)場。拔掉安全銷。左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。六、消防安全標志的認識七、遇上嚴重火災(zāi)怎么辦?保持鎮(zhèn)靜。呼喚附近的同事援助。報警。通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。關(guān)閉火場附近的電器總閘。正確使用滅火器滅火。要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。八、逃生注意事項:。，不要貪戀財物。，防止或減少煙氣的侵害。，要爬行或晝量使身體貼近地面。，不可奔跑。，以避免火勢迅速發(fā)展。，盲目跳樓逃生。總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。九、校園防火滅火常識（出示圖片）報火警的方法發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。消防隊救火不收費?；饒鎏由⒁馐马?火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。十、競賽活動，比比看。總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？發(fā)現(xiàn)火情，沉著鎮(zhèn)定。聽從指揮，防止混亂。不入險地，不貪財物。簡易防護，捂鼻匍匐。善用通道，莫入電梯?！敖煌ò踩逃敝黝}班會一、班會目的通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。4為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。二、班會過程（一）、談話引入：同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）（二）、1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）表演中故意設(shè)計一些錯誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。（三）、感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分?！禔》、行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）②交通標志種類有哪些？有何含義？交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。交通信號燈分為以下三類十種。1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。